第7单元 用方程解决问题 综合素养评价-【赢在100】2023-2024学年五年级下册数学(北师大版)

2024-05-20
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卫.大白皮 8.如图,正方形的周长比正六边形的周长少8.4m,正方 B.笑笑的体重+爸爸的体重×3=10国kg 第七单元综合索养评价 形的周长是( )cm C100kg-爸爸的体重=笑笑的体重 雪学五进最下1,时时:则好钟博分:号 D.笑笑的体重×3■爸爸的体重 得分: 等毯: 4.甲,乙两个工程队同时修一条长840m的路,甲队每天 一,填空题。〔每空2分.共30分1 二,判断题。(每题1分,共5分】 修0m,乙队每天修50m,经过x天修完。列式不正确 1,张阿姨和畅阿姨一起制作一粒布肄娃,张阿姨每时做4 1.一本做事书的价钱是x元,一本字典的价民是一本故事 的是( 个,杨阿熊每时做3个,x时完成任务。那么,4x表示 H 书的2,5倍,一本故事书和一本字典一共是3.5x元。 A.70r+50x=840 B.840÷x=70+50 ).3x表示( ),4杠+3x表示 C.(70+50)×x=840 D.840-70=50a 3 2.m的5倍比它的2倍多10.列式为5m-2m■10 5.将4个长12m,宽7em,高4m的长方体盒子用形纸包 2,小东和小英可时从某地出发,相背而行,小东每分走0m, 在一起,最省包装纸的方法是( 小英每分走45m,经过x分两人相距285m。等量关系: 3,比一个数的3倍还多12的数是50,那么这个数是162 ),方程:( 3.某水果店运来苹果xkg,运来梨的质量是苹果的1.5倍, 4.根据下图可列方程为x+4杠=90 该水果店运来苹果和梨一共()kg。如果该水果店 r人 运来的梨比苹果多50kg,那么运来草果()k,运来 ★生 6.[号排具】下面的问题,不能用方程24+1■0解决的是 人人人人 梨()kg 男生 4,为响应节能或排,绿色环保”的号召,某公交公可购进 5,五年级绘画兴趣小组的女生比男生多2人,且正好是 A.一个长方形的周长是60m.长是宽的2倍,宽是多少 了一批新能源公共汽车投人运营。原来公共汽车的数 男生的3倍,则五年级绘面兴避小组有6个男生 厘米? 量是购进的新能挥公共汽布的4倍,且原来公共汽车的 B.五(1)班共有学生60人,其中男生人数是女生的2 数量比购进的新德源公共汽车多84辆。设购进的新能 三、选择题。(每题2分,共12分) 倍,女生有多少人? 跟公共汽车是x柄.可列方程为 1.「号排避)下面的这些图形中,( )能折成正方体。 C水果店运来一批花果和梨,一共重60kg,苹果的质量 5.川剧脸谱是川剧表演艺术中重要的组咸部分。张可姨 是梨的2倍.梨有多少千克? B. 对川剧脸谱有着浓厚的兴趣,她收集红色脸谱和黑色脸 c.- D. D.妙想每分能折1个千纸鹤,笑笑每分能折2个千纸 谱共15张,其中红色脸谱的数量是黑色脸谱的2倍,则 2,长江约比黄河长89网km,长江和黄河的长度之和约是 鹤.她们合作折60个千纸鹤,至少需要几分: 红色脸谱有( )张,黑色险谱有( 张 I1827km,那么长红的长度约是( )km. 四、计算题。(共14分】 6,甲、乙两车可时出发,分别从A,B两地相对开出,1.5时 A.5464 B.6363 C7136 0.9130 1.解方程。(6分) 后两车在矩离中点36km处相遇。已知甲车每时行的3,笑笑和爸爸的体重之和是00kg,爸爸的体重是笑笑的 2x+1.5m17.5 2:+23×4=134 距离比乙车的2倍少4km,甲车每时行()km 3倍,爸爸和笑笑的体重分别是多少千克?下列等量关 7,炒想和爷爷的年龄和为81岁,爷爷的年龄比妙思的6 系不正确的是()。 倍还多4岁,妙想()岁,爷爷()岁 A,爸爸的体重+笑笑的体重=IG0kg 在¥五平下:19 2.看图列方程并求解。(8分) 2.小明今年8岁,爸爸今年42岁,若干年后,爸爸的年静 《1)三位同学的解法中哪些同学的解法是正确的?请在 kg 比小明年龄的4倍少1川岁,那时爸爸的年龄是多少岁? 算#:白 名字后面的■里断V”。(3分》 (列方程解答)(5分) 4红g 750kg (2)在正确的解法中,保最喜欢谁的?请你川文字说明 瓷岁: 这种解法的思路。(4分) 人 3端午节假期,小青乘火车回家,到车站后,爸爸以80米/分 女生: 化女 多4人 56 的速度去火车站接地,小青以20米/分的速度从火车站 男生: 同时出发回家,已知小青家与火车站的距离为120m (1)他们将在何处相遇?在图中标出来。(3分) 1200m 小青累 火年站 5.[银克题)在长方形ABCD中,AB=(CD=6m,C■AD 五、把平面展开圆与对应的立体图形连起来。{共8分 (2)他们几分后相遇?相遇点离小青家多少米?(列方 4m,动点P从点A出发,沿A一B一C一D的路线运动 程解答)(6分) 到点D停止a动点Q从点D出发,

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