内容正文:
琼海市嘉积中学2023-2024学年度第二学期高中教学第二次大课堂练习
高一生物科试题
时间:90分钟满分:100分
1. 种类繁多的原核生物和真核生物对人类的生活会产生不同的影响:如支原体感染会引起发烧咳嗽,绿藻过度繁殖影响水质,酵母菌可用于馒头发酵,发菜对生态平衡有重要意义。下列说法正确的是( )
A. 支原体和酵母菌均有以核膜为界限的细胞核
B. 发菜和绿藻光合作用的场所均为叶绿体
C. 酵母菌和绿藻生命活动所需的能量均主要来自线粒体
D. 原核生物都有细胞壁,成分为肽聚糖
2. 2022年12月2日晚,神舟十四号、神舟十五号航天员乘组进行在轨交接仪式,中国空间站正式开启长期有人驻留模式。航天员工作任务重,消耗能量多,因此,食物中必须有足够的蛋白质、糖类、脂质、无机盐等营养物质,以确保航天员生命活动的正常进行。下列相关叙述错误的是( )
A. 人体摄入的淀粉,必须经过消化分解成葡萄糖,才能被细胞吸收利用
B. 所有有细胞结构的生物,必不可少的脂质是磷脂和胆固醇
C. 食物中应富含钙等无机盐,同时适当补充鱼肝油,可在一定程度上预防骨质疏松
D. 煮熟以后的蛋白质类食物更容易被水解,且仍能与双缩脲试剂产生紫色反应
3. 关于细胞结构与功能,下列叙述错误的是( )
A. 细胞骨架被破坏,将影响细胞运动、分裂和分化等生命活动
B. 原核细胞中的核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
C. 成熟植物细胞具有液泡,其中含有色素、糖类、无机盐、蛋白质等,有利于渗透吸水
D. 内质网是一种膜性管道系统,是蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道
4. 下列有关细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是( )
A. 细胞分化可增加细胞种类,分化程度高的细胞全能性更易表现
B. 被病原体感染的细胞的清除是细胞坏死,不是基因决定的细胞凋亡
C. 人的成熟红细胞可进行无丝分裂,分裂过程中不出现染色体和纺锤体
D. 衰老细胞内色素积累会影响细胞内物质的交流和传递
5. 蛋白质的磷酸化与去磷酸化被比喻为一种分子开关,分子开关的机理如下图所示。形成有活性的蛋白质是一个磷酸化的过程,即“开”的过程;形成无活性的蛋白质是一个去磷酸化的过程,即“关”的过程。下列有关分子开关的叙述正确的是( )
A. 蛋白质磷酸化过程是一个放能反应
B. 蛋白激酶能为蛋白质磷酸化反应过程提供活化能
C. ATP脱去两个磷酸基团后可作为HIV遗传物质的单体
D. “开”的过程所需的磷酸可来自ATP 中靠近“A”的磷酸基团
6. 下表是人体内幼红细胞、胰岛细胞和唾液腺细胞内所含有的核基因及这些基因表达的情况(“+”表示该基因能表达,“—”表示该基因未表达)。下列有关叙述不正确的是( )
细胞
血红蛋白基因
胰岛素基因
唾液淀粉酶基因
丙酮酸激酶基因
幼红细胞
+
-
-
+
胰岛细胞
-
①
-
+
唾液腺细胞
-
-
②
+
A. 表格中的①②都应该是“+”
B. 幼红细胞中存在血红蛋白基因,缺乏胰岛素和唾液淀粉酶基因
C. 丙酮酸激酶基因的表达产物,很可能对维持人体细胞的基本生命活动很重要
D. 上述细胞在形态、结构和功能上的差异会一直保持,直到死亡
7. 下列是某同学设计的几个实验内容,有关分析正确的是( )
①淀粉酶+淀粉溶液 ②淀粉溶液+蒸馏水 ③淀粉酶+蔗糖 ④H₂O₂+肝脏研磨液 ⑤H₂O₂+FeCl₃溶液
A. 证明酶具有高效性时,可进行①②组实验或④⑤组实验
B. 证明酶的专一性时,可设置①③组实验,检验试剂可用碘液
C. 探究温度对酶活性影响实验时,应在不同温度下进行第④组实验
D. 探究pH对酶活性影响实验时,不宜选择第①组中的实验材料进行实验
8. 高温是制约世界粮食安全的因素之一,高温往往使植物叶片变黄、变褐。研究发现平均气温每升高1℃,水稻、小麦等作物减产约3%~8%。关于高温下作物减产的原因,下列叙述错误的是( )
A. 一定范围内,温度升高导致呼吸作用变强,消耗大量有机物
B. 高温使叶片变黄、变褐光合作用强度减弱,有机物合成减少
C. 叶绿素降解,光反应生成的NADH和ATP减少
D. 温度高导致蒸腾作用增强,植物易失水发生萎蔫
9. 下列关于使用洋葱(2N=16)根尖细胞进行“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验的叙述,正确的是( )
A. 选用排列紧密、呈正方形且分裂旺盛的分生区细胞,可以观察到连续分裂的过程
B. 视野中大部分细胞处在中期,此时期染色体的着丝粒都整齐地排列在赤道板上
C. 解离后用体积分数为50%的酒精进行充分漂洗便于甲紫溶液与染色体牢固结合
D. 若视野中某细胞的染色体分布在两极,则该细胞的核DNA含量为