第15课 摩擦生热（课件）-2023-2024学年六年级科学下册同步备课（青岛版）

15 摩擦生热 青岛版六年级下册第四单元第15课 目录 01 学习目标 02 03 04 活动准备 情境导入 探究新知 05 06 全课小结 课后拓展 01 学习目标 学习目标 科学观念目标：知道钻木取火的原理，了解人类用火的历史。了解机械能可以转化为热能，也能转化成电能、光能、声能等。 科学思维目标：能提出探究活动的大致思路。能用语言初步描述观察到的机械能转化成的热能现象。 探究实践目标：能用简单的器材做机械能转化为热能的模拟实验。能对生活中的其它能量转化现象表现出探究兴趣。 态度责任目标： 想知道，爱提问，喜欢大胆想象;愿意合作交流，乐于表达、讲述自己的观点。认识到科学是不断发展的，科学技术会给人类与社会发展带来好处，也可能产生负面影响，乐于用学到的科学知识改善生活。 02 活动准备 活动准备 木板 砂纸 铁片 火柴 手钻 03 情境导入 探究新知 钻木取火，指硬木棒对着木头摩擦或钻进去，靠摩擦取火。钻木取火的发明来源于中国古代的神话传说，在远古时，河南商丘一带是一片森林，在森林中居住的燧人氏，经常捕食野兽，当击打野兽的石块与山石相碰时往往产生火花。燧人氏从这里受到启发，就以石击石，用产生的火花引燃火绒，生出火来。 情景导入 我们的祖先在远古时代发明了钻木取火技术。 你知道钻木取火的科学道理吗？ 04 探究新知 探究新知 活动一： 两个物体之间相互摩擦会有什么现象？ 探究新知 搓手 打磨物品 擦火柴 钻木头 试一试 探究新知 搓手，手掌会变热。 探究新知 打磨金属，金属会变热。 探究新知 划火柴，火柴头达到燃点会燃烧。 探究新知 钻木头，木头和钻头会变热。 探究新知 摩擦生热是一种普遍存在的物理现象，其基本原理是当两个物体相互摩擦时，其中一个物体会对另一个物体施加一个力，使得物体表面上的分子或原子发生振动，从而产生热量。 摩擦生热的过程就是机械能转换成热能的过程。 探究新知 活动二： 找一找生活中机械能转换成热能的现象。 探究新知 从滑梯上滑下来会,身体与滑梯发生了摩擦,会产生热量,所以感觉热热的。由于滑梯上的摩擦，机械能转化为热能。 探究新知 这是高速旋转的切割机将机械能转化为热能和光能，表现为火花。 探究新知 飞机降落滑行时，轮胎摩擦地面产生大量热，导致轮胎冒烟。 探究新知 打气筒打气时，机械能转换成热能。 探究新知 活动三： 机械能还能转换成哪些形式的能量？ 探究新知 拍桌子时，机械能转换成声能。 探究新知 发电机可以将机械能转换成电能。 探究新知 压缩弹簧可以将机械能转化为弹性势能。 05 全课小结 课堂小结 课堂小结 一 你学会了吗 我会填 1.我们的祖先在远古时代发明了( )技术。 2.摩擦生热的过程就是( )能转换成（ ）能的过程。 3.拍桌子时，机械能转换成了（ ）；发电机将机械能转换成了（ ）。 钻木取火 声能 热 机械 电能 06 课后拓展 课后拓展 找一找生活中其他形式的能量转换成机械能的例子。 谢谢观看 $$