第10课 秦末农民大起义-【同步冲刺】2023-2024学年七年级上册历史课后分层作业

! !/ "#VY4Z[\] ! %#"!"湖北云梦县出土了大量秦朝的简牍$简文主要记载了秦朝施行的 *) 多个单行法规$并且 多数为残酷的死刑#肉刑等% 由此可以看出$秦朝 #"法律完善! $"皇权至上 %"社会稳定! &"刑罚残酷 ! %#"""有学者指出$秦朝以武力统一天下$却没有使原本属于各国的百姓感受到新政权带来的温 暖$这成为秦朝短命而亡的(基因缺陷)% 秦朝的(基因缺陷)指的是 #"推行重农抑商政策 $"实行皇帝制度 %"以郡县制控制地方 &"暴政统治 ! &#"#"(书籍被烧毁$其实还在其次$春秋末年以来$那种蓬蓬勃勃的自由思索的精神$事实上因 此而遭受了一次致命的打击%)这一(致命打击)来自 #"统一货币 $"推行郡县制 %"焚书坑儒 &"颁布严苛的刑法 ! &#"$"(将相本无种$男儿当自强% 少小须勤学$文章可立身++)该诗(将相本无种)用的历史典 故与我国历史上第一次大规模的农民起义相关% 该起义是 #"国人暴动!!!! $"武王伐纣 %"陈胜#吴广起义!!! &"楚汉之争 ! "#"%"他们(王侯将相宁有种乎)的反抗精神$(削木为兵$揭竿为旗)的斗争气魄$鼓舞着人们进 行反抗斗争% 他们领导的起义 #"打击了秦朝的统治 $"消灭了秦军的主力 %"推翻了秦朝的政权 &"动摇了汉朝的军心 ! &#"&"下列连环画的典故反映了 #"西周后期的(国人暴动)!! $"春秋时期的诸侯争霸 %"秦朝灭亡后的楚汉之争!! &"秦灭六国的兼并战争 ! &#"'"刘邦率军到咸阳后$约法三章$使得民心安定% 他重用张良等人$相反项羽却处处怀疑自 己身边的大臣% 材料说明$刘邦战胜项羽的原因是 #"刘邦的实力一直比项羽强 $"刘邦个人战斗力强于项羽 %"刘邦重视民心#任用人才 &"项羽的人才储备多于刘邦 ! $#"("据相关史料记载$秦二世胡亥当政时期法令严苛#赋敛无度#百姓穷困% 近年湖南出土的 &秦二世元年十月甲午诏书'则展现了胡亥重视赦免罪人#(德惠)吏民的举动% 这说明 #"历史结论不断被修正 $"研究历史需多重证据 %"史料越多认知越困难 &"出土文献更具可信度 )! ! &#")"学者研究发现$秦末(有叛人而无叛吏)% 反秦的人都是下层来的$少有中层来的$从民间 钻出来的下层人士$吸收了中层里散乱的成员$构成了反秦队伍% 秦代的缺失是中层与下 层的疏离% 其意在强调秦朝 #"郡县制的成效有限!!! $"中央权力尚未集中 %"基层管理制度欠缺!!! &"官吏集团效率低下 ! %#"!*"费正清在&中国*传统与变迁'中写道*(秦统一后$原六国旧贵族仍忠于他们的王室$精英 知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满$平民百姓不堪远征和大兴土木的负担$秦王朝 便分崩离析了%)他意在强调 #"民心是国家兴衰的根本!! $"秦朝统治缺乏文化认同 %"精英知识分子的重要性!! &"秦朝覆灭原因的多样性 !!"阅读材料$回答问题% !'* 分" 材料一!秦王扫六合%虎视何雄哉. 挥剑决浮云%诸侯尽西来# ,,,李白&古风/秦王扫六合' 材料二!明法度%定律令%皆以始皇起# ,,,司马迁&史记/李斯列传' 材料三!秦王怀贪鄙之心%行自奋之智%不信功臣%不亲士民%废王道而立私爱$$以暴虐为天 下始# ,,,贾谊&过秦论' 材料四!秦之所以革之者%其为制%公之大者也'其情%私也%私其一己之威也%私其尽臣畜于我 也# 然而公天下之端自秦始# ,,,柳宗元&封建论' !'"材料一和材料二叙述了哪些史实. !* 分"结合所学知识$说明其历史作用% !, 分" 史实!秦灭六国%秦制定中央集权制度和法律" !* 分"作用!维护国家统一与社会稳定%促进 经济社会发展%推动统一多民族封建国家的建立和发展%对后世影响深远" !任答 *点即可%,分" !*"分析材料三#材料四对秦始皇态度的不同% !, 分" 材料三主要批判秦始皇的专制暴政#材料四主要肯定秦始皇的功绩" !, 分" !("综合上述材料$说明评价人物受哪些因素影响% !* 分" 个人政治立场%时代因素等" !* 分" *" ! $!" ! 第 % 课"战国时期的社会变化 夯实基础 !(-""( ) "#(+"$()"%()"&()"'(+ #难题"解析$材料反映了战国时期!七雄争霸!原有的 社会等级秩序被打破!周王室权威不再!"天下共主#局 面改变!)项正确$ 能力提升 (( - ")(*"!*(+ #难题(解析$根据材料可知!战国时期的庶民墓中开 始使用之前不能使用的陶鼎礼器陪葬!说明严格的礼 乐制度发生了松动!-项正确$ 史料研读 !!('$(确立封建土地私有制%奖励耕织*奖励军功& ',分( '!(水利工程$都江堰& '! 分(影响$它使成都平原 成为沃野*被称为-天府之国.*两千多年