第 14 课 历史上的疫病与医学成就 导学案--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

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课
题

第14 课 历史上的疫病与医学成就

目标
导学

运用唯物辩证史观及有关理论，探究疫病流行对人类社会的影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。

通过历史资料提出问题，探究历史上的疫病流行状况，提高学生探究分析历史问题的能力。

阐释中医药成就及西医的传播状况，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。

重点
难点

了解古代和近代疫病的应对措施；理解疫病对人类历史进程的影响

了解古代和近代疫病的应对措施；理解疫病对人类历史进程的影响

教    学    案    内    容

教 师 活 动

二次备课

一、历史上的疫病
1、概念：

由________、病毒等强烈致病微生物感染人体而引起的急性传染病。

2.历史上的重大疫病：

（1）天花

①古埃及时期，_____席卷尼罗河沿岸，法老_________罹患天花。

②18世纪，欧洲天花肆虐，彼得二世、 

路易十五等多位君主死于天花。

③中国清朝康熙皇帝也得过天花。

④被天花传染的普通百姓不计其数。

（2）鼠疫

①古希腊__________________时期，雅典爆发鼠疫，死亡军民一半以上。 ②公元前323年，_________在巴比伦身染疫病而亡。

③6世纪时，地中海沿岸爆发鼠疫，造成_____________人口锐减一半。

④中国_______末年鼠疫横行，明军、大顺军以及大量民众染病。

⑤14世纪时，欧洲鼠疫大流行，欧洲人口死亡过半，被称为“_________”。

西方学者认为它已成为“中世纪中期与晚期的分水岭”、“标志了中世纪的结束。”

黑死病对中世纪欧洲社会的经济、政治、文化、宗教、科技等方面造成了剧烈的冲击，产生了巨大的影响。有许多学者把黑死病看作欧洲社会转型和发展的一个契机。

经历黑死病后，欧洲文明走上另外一条更加光明的道路，原来看起来非常艰难的社会转型因为黑死病而突然变得顺畅了。因而它不仅推进

了科学技术的发展，也促使天主教会的专制地位被打破，为文艺复兴、宗教改革乃至启蒙运动产生重要影响。

（3）17世纪爆发于墨西哥的________，在美洲、非洲与欧洲国家流行，肆虐两个世纪。

（4）20世纪早期，________在俄国和波兰大流行，造成数百万人死亡。

（5）1918—1919年，西班牙流感全球大爆发，全世界死亡人口在2000万人以上。

3.影响：

经济——劳动力短缺，生产停滞，经济衰退；

政治——社会秩序混乱，政局动荡，国家衰落。

思想——精神冲击，信仰危机，新思想的酝酿与传播

医学——医疗与公共卫生事业的发展

社会——严重威胁人们健康，卫生意识加强；

4.防治措施

（1）古代疫病防治

◆重视公共卫生——清理污水，疏通井渠； 掩埋尸体，发放药物

◆医学研究——___________记载青蒿对疟疾的治疗作用；中国古人发明人痘接种防治天花，传到欧洲。

◆建立救治机构——西汉对疫病患者进行隔离；隋唐时期，_________--也收治病人；古罗马医院收治疫病患者

（2）近代疫病防治

①18世纪晚期，英国医生______发明牛痘接种法，天花发病率大大降低。

②19世纪，__________--学说发展迅速。

③法国微生物学家_________创立巴氏灭菌法。

④1928年，英国细菌学家__________发明青霉素，改变了人类对细菌传染束手无策的状态

二、中医药的成就
1、地位：源远流长的中医药学是中国文化的瑰宝，不仅有着博大精深的理论体系，而且临床诊断治疗经验丰富。

2、成就：

明代      李时珍    本草纲目        东方药学巨典

3.新中国成立后，中医药换发新的生机。

（1）背景

    ①中西医结合，使中医药的治疗水平取得长足进步。

    ②全国广泛设立中医院和中医院校，掀起学习研究中医的高潮。

    ③中医药工作者不断整理中医典籍，开发中成药制剂。

（2）成就