第9课  20世纪以来人类的经济与生活导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二

高一 历史 学科教学案 班级 姓名 使用时间：2024年 月 日 课 题 第9课  20世纪以来人类的经济与生活 目标 导学 通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，认识科技对经济、贸易、金融和人类生活的巨大影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，认识20世纪以来资本主义国家与社会主义国家经济发展的脉络与特点，提高学生探究分析历史问题的能力。 通过教学让学生认识新中国成立后特别是改革开放后中国在经济建设方面取得的巨大成就和对世界作出的贡献，培养家国情怀。 重点 难点 20世纪以来国际贸易和金融的发展及其对人们生活的影响 国际经贸体系与国际金融体系的具体内容 教 学 案 内 容 教 师 活 动 二次备课 一、世界经济的发展 （一）第一次世界大战前的世界经济 特点：     资本主义国家政治经济发展的不平衡与重新瓜分世界的斗争，最终引发了第一次世界大战（1914-1918）。 （二）第一次世界大战后的世界经济 社会主义国家 过程： （1）1917年十月革命，建立世界上第一个社会主义国家——_______-； （2）1922年，苏联成立； （3）1936年苏联新宪法的颁布标志社会主义基本建成，同时也标志苏联模式的确立。 知识回顾：战时共产主义政策（1918-1921) 1、背景：1918年，国内战争开始，为了把有限的力量集中起来保证战争的胜利，苏维埃政权实行战时共产主义政策。（行政和军事手段） 2、措施：实行余粮收集制，将农民口粮、种子粮以外的余粮收集到国家手中。 3、影响：(积极）余粮收集制保证了前线的粮食供应，保证了军事斗争的胜利；  （消极）严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机。 知识回顾：新经济政策（1921-1928）      1921年3月，苏俄决定实行新经济政策。 1、措施：以固定的粮食税取代余粮收集制；允许私营企业一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。 2、特点、实质：利用市场和商品货币关系发展经济； 3、影响：得到了工农的支持，稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。 知识回顾：计划经济体制斯大林体制 1、特点：集中力量发展重工业（建设强大国防）；利用单一的行政手段管理经济（计划经济）。 2、成就：1937年，苏联工业总产值跃居欧洲第一，世界第二；为战胜德国法西斯奠定物质基础。 2.资本主义国家：经济危机与罗斯福新政 1929—1933年经济危机： 原因：______________________ 表现：银行倒闭、企业破产、市场萧条、生产锐减，失业人数激增。 应对： 民主的方式：美国实行罗斯福新政 法西斯方式:德、日、意走上法西斯道路，引发了第二次世界大战。 （三）第二次世界大战后的世界经济 1.资本主义国家 二战后，主要资本主义国家通过经济计划、财政政策、货币政策、收入政策以及福利政策等，将政府宏观调控与市场调节结合起来，实现了经济的快速增长 了解：美国的新经济时代 时间：20世纪90年代（克林顿时期） 含义：是一种以知识经济为基础,以信息技术为主导的新的经增长模式。 原因：经济全球化和信息技术革命的推动。 特征：知识化；网络化；全球化。 评价： （积极）推动了美国经济长达十年的持续增长。 （局限）资本主义生产关系没有改变，不可能消除经济危机。 （1）实质：属于资本主义生产关系的局部调整。 （2）积极：促进了资本主义生产力的进一步发展。 （3）消极：无法解决资本主义生产社会化与生产资料私人占有之间的固有矛盾。随着全球化的发展，世界范围内贫富分化加剧，经济危机时有发生，并且波及范围更大。1997年亚洲金融危机、2008年的国际金融危机对世界经济的发展产生了重要影响。 2.社会主义国家 苏联等社会主义国家指令性计划和官僚化管理效率低下、运转不灵等问题突出，随后的改革陷入困境。赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革没有从根本上改变高度集中的计划经济体制，戈尔巴乔夫改革背离了社会主义方向。  1989年，_________发生剧变；1991年__________解体。社会主义经济面临挑战。 3.中国社会主义建设 ① 曲折探索：中华人民共和国成立后，中国人民进行了社会主义革命和建设的曲折探索，奠定了中国现代化的工业基础。 ② 改革开放：1978年，__________________，实现了伟大的历史转折；中国通过改革开放建立起社会主义市场经济体制(21世纪初），成功开辟出中国特色社会主义道路，经济飞速发展；2010年，成为仅次于美国的世界第二大经济体。 4.新兴独立国家、