第6课 现代科技进步与人类社会发展导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二

高一 历史 学科教学案 班级 姓名 使用时间：2024年 月 日 课 题 第6课 现代科技进步与人类社会发展 目标 导学 通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论.认识现代科技是一把双刃剑，对人类社会产生双重影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 第二次世界大战以后，西方发达国家兴起的第三次科技革命以来世界主要国家和地区现代科技的进步及其对人类社会发展的影响 通过学习现代科学技术的进步，感受我国科技的发展，形成民族自豪感，同时要感受世界科技进步速度之快，要增强学习能力报效祖国。 重点 难点 近代以来智能技术等的出现对改变人们劳作方式及生活方式的意义 生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义 教 学 案 内 容 教 师 活 动 二次备课 一、现代科学技术的发展 【知识回顾】近代两次工业革命的概况 对比项 时间 重要标志 领先国家 影响 第一次工业革命 18世纪中后期到19世纪40年代 珍妮机 英国 蒸汽时代工厂 第二次工业革命 19世纪末至20世纪初 电力广泛使用 美国 德国 电气时代 科学与技术相结合 第三次科技革命：从20世纪40年代末起，开始了以电子计算机、原子能、航天空间技术为标志的第三次科学技术革命。 新技术革命：从20世纪70年代初开始，又出现了以微电子技术、生物工程技术、新型材料技术为标志的新技术革命。 （一）含义：    第二次世界大战后，发达国家在计算机与人工智能技术的引领下，航天、海洋、___________、生物、新材料等方面的技术迅速发展。 （二）发展原因 （1）理论基础：_________、量子理论的提出 （2）社会需要：二战中的军事需求、____________和发展经济的要求 （3）各国政府对高科技的大力支持（国家__________的发展） （4）世界经济的发展奠定物质基础，也提出技术进步的要求 （三）代表性成就： 1、计算机 目的 为满足_________计算的需求 标志 1946年，美国军方研制的世界上第一台电子计算机“___________________”问世 影响 开启了_____________时代 趋势 ①存储量更大，运行速度更快； ②体积更小，更轻便实用； ③应用领域 2、网络的产生（internet） 产生发展 ①1969年，_____国防部建立起 ②计算机网络不断发展，演化为互联网 ，20世纪90年代实现商业化 ，遍布全球。 影响 从科学计算、事务管理等方面逐步扩展，进入生产生活的各个领域，并走入家庭 3、人工智能技术（Artificial Intelligence），英文缩写为AI ①含义：是计算机技术的一个分支，通过计算机模拟人的思维来解决实际问题的技术。 ②出现：20世纪50年代机器模拟智能被美国科学家提上日程。 ③内容：涵盖机器人制造、语言及图像识别、自然语言处理等领域。 ④应用：计算机控制的机械手、机器人等自动化装置。 ⑤影响：广泛地应用到各个领域，极大地改变了人们的生产生活。 4、航天技术：  （1） 概况：1957年苏联发射世界上第一颗人造地球卫星；许多国家利用航天技术服务于军事部门和国民经济。俄罗斯、美国、法国、中国等国家已研发出多种类型的运载火箭，成功发射大量航天器，在太空中建立了严密的地球测控网。 （2）意义：对现代国防与经济发展产生了巨大影响 5、海洋技术 也叫海洋工程，是一门以综合高效开发海洋资源为目的的高技术，包括深海挖掘、海水淡化以及对海洋中的生物资源、矿物资源、化学资源、动力资源等的开发利用方面的技术。 ①美国：世界上最先进行深海研究的国家。     20世纪60年代，美国首次潜入________________海沟。 ②1997年，中国自主研发的无缆水下深潜机器人成功潜入水下6000米处进行科学试验，这标志着___________________________________。 ③2012年，中国的“蛟龙号”载人潜水器在马里亚纳海域进行试潜，成功突破7000米深度，这是世界同类型载人潜水器的最大下潜深度。 ④2020年中国的“奋斗者号”载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐创造了10909米的中国载人深潜新纪录，标志着_____________________________________。 6、生物技术发展和原子动力的应用   （1）生物技术发展：在第二次世界大战后，生物技术工程突飞猛进，其突出成就是人类基因组计划。2001年，由美国、英国、法国、德国、日本和中国等六国科学家共同参与的国际人类基因组公布了人类基因图谱及