第6课 现代科技进步与人类社会发展导学案--2023-2024学年高中历史统编版(2019)选择性必修二
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班级 姓名 使用时间:2024年 月 日 |
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课 | 第6课 现代科技进步与人类社会发展 | |||||||||||||||||||
目标 | 通过学习,运用唯物辩证史观及有关理论.认识现代科技是一把双刃剑,对人类社会产生双重影响,培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 | |||||||||||||||||||
第二次世界大战以后,西方发达国家兴起的第三次科技革命以来世界主要国家和地区现代科技的进步及其对人类社会发展的影响 | ||||||||||||||||||||
通过学习现代科学技术的进步,感受我国科技的发展,形成民族自豪感,同时要感受世界科技进步速度之快,要增强学习能力报效祖国。 | ||||||||||||||||||||
重点 | 近代以来智能技术等的出现对改变人们劳作方式及生活方式的意义 | |||||||||||||||||||
生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义 | ||||||||||||||||||||
教 学 案 内 容 | ||||||||||||||||||||
教 师 活 动 |
| 二次备课 | ||||||||||||||||||
| 一、现代科学技术的发展 【知识回顾】近代两次工业革命的概况
第三次科技革命:从20世纪40年代末起,开始了以电子计算机、原子能、航天空间技术为标志的第三次科学技术革命。
新技术革命:从20世纪70年代初开始,又出现了以微电子技术、生物工程技术、新型材料技术为标志的新技术革命。 (一)含义: 第二次世界大战后,发达国家在计算机与人工智能技术的引领下,航天、海洋、___________、生物、新材料等方面的技术迅速发展。 (二)发展原因 (1)理论基础:_________、量子理论的提出 (2)社会需要:二战中的军事需求、____________和发展经济的要求 (3)各国政府对高科技的大力支持(国家__________的发展) (4)世界经济的发展奠定物质基础,也提出技术进步的要求 (三)代表性成就: |
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| 1、计算机
2、网络的产生(internet)
3、人工智能技术(Artificial Intelligence),英文缩写为AI ①含义:是计算机技术的一个分支,通过计算机模拟人的思维来解决实际问题的技术。 ②出现:20世纪50年代机器模拟智能被美国科学家提上日程。 ③内容:涵盖机器人制造、语言及图像识别、自然语言处理等领域。 ④应用:计算机控制的机械手、机器人等自动化装置。 ⑤影响:广泛地应用到各个领域,极大地改变了人们的生产生活。 4、航天技术: (1) 概况:1957年苏联发射世界上第一颗人造地球卫星;许多国家利用航天技术服务于军事部门和国民经济。俄罗斯、美国、法国、中国等国家已研发出多种类型的运载火箭,成功发射大量航天器,在太空中建立了严密的地球测控网。 (2)意义:对现代国防与经济发展产生了巨大影响 5、海洋技术 |
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