第4课  古代的生产工具与劳作导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二

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课
题

第4课  古代的生产工具与劳作

目标
导学

通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，认识劳动工具的变化与主要劳作方式之间的关系，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。

通过教科书和配套课件，认识古代的生产工具与劳作所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。

通过教学让学生认识并分析古代劳作方式对中国的贡献，培养勤奋劳动、建设国家的家国情怀。

重点
难点

中国古代劳动工具的变化和主要劳作方式

认识生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义

教    学    案    内    容

教 师 活 动

二次备课

第一子目：农业工具的变化
一、耕作工具的发展

（一）人类的耕作工具种类繁多，材质主要有______、竹、木、石、蚌、______、铁等。

（二）发展阶段

1.石器时代

（1）时期：原始社会。

（2）材料：木、石、骨、蚌等，以石器为主。

（3）两个阶段

①旧石器时代：石器的制作方法以_________为主（打制石器），主要工具以_________为主（提在手里直接使用），工具比较粗糙。

②新石器时代：在打制的基础上增加了________（磨制石器），各种复合工具（将各个工具部件组装在一起的生产）成为生产工具的主流，出现磨光和钻孔技术。经过磨制的石器更加规整、锋利和适用，反映了生产力水平的提高。

2.金石并用时代

（1）开始标志：青铜__________的出现。

（2）时代特点：青铜农具开始出现，但总体数量较少，并未在生产中广泛应用，其数量和质量远远没有达到左右农业发展的程度，大量的非金属工具依然是农业生产工具的主体。

（3）青铜农具无法广泛应用的原因：青铜资源有限，铜的产量少，比较贵重；硬度不足，不易普及。

 3.铁器时代

（1）公元前15-前14世纪，小亚细亚的____________率先掌握了冶铁技术，逐渐传入两河流域、中亚、北非和欧洲。

（2） 中国在战国时期，_______广泛使用，铁犁用于牛耕；西汉犁壁发明，牛耕不断推广；

（3）南北朝时期，出现___________制作的农具；唐代出现_____________。

古代耕作工具演变的特点及认识

（1）特点

①从制作材料看：经历了由骨、木、石等直接源于自然的材料到青铜，铁等需要加工的金属材料的变化。

②从制作方法看：经历了从原始的打制、磨制到金属冶炼，锻造的变化。

③从使用的动力看：经历了从人力到畜力弄到自然力的变化。

④从农具种类看：经历了由单一性向多样性、由粗到精的演进历程。

（2）认识

①古代耕作工具经历了漫长的发展过程。

②古代劳动人民积累的生产经验，推动了耕作工具的发展，人民群众是历史发展的推动者。

③耕作工具的发展反映了人们生产生活的需要，又能促进生产生活的发展乃至飞跃。

④生产力的发展是推动整个农业发展和社会进步的根本动力。

二、灌溉工具

1.原始社会末期，人类已经能够制造______，汲水灌溉。

2.在古埃及和中国等地，人们己懂得利用____原理进行灌溉。

3.中国东汉末期已出现翻车，三国时期______对其进行革新，民间广泛使用。

4.唐朝出现了_______，借助水力汲水入筒进行灌溉。

灌溉工具的发展趋势

（1）动力上从人力到自然力的转变：原始社会末期，人们制造陶器汲水灌溉；奴隶社会后期在古埃及和中国等地，人们利用杠杆原理进行灌溉；唐代的筒车借助水力汲水入筒进行灌溉；明清时期的风力水车借用风力。

（2）灌溉装置日益复杂，效率大大提高：三国时期马钧革新翻车，使其可以连续不断提水；唐朝筒车则以水流为动力，可以日夜不停地灌溉，效率更高。

三、畜牧业生产工具

   豢养禽畜的古代畜牧业，也有其自身的工具设施。古人用圈厩老饲养禽畜，用马槽来喂马。不少工具设施到今天依然发水者作用   

第二子目：手工业工具的进步
（一）纺织工具

1.古代中国

（1）约3万年前：山顶洞人已经用骨针缝制兽皮

（2）新石器时代晚期：使用陶纺轮作为纺线工具

（3）汉朝：①使用纺车纺纱；

②能够使用构造复杂的提花机织出带有精美花纹的纺织品。

（4）元朝以后：纺织机成为农耕家庭不可或缺的生产工具出现过纺纱用的_____。

元代棉纺织业发展的原因

（1）丝织品过于贵重，麻布的御寒和保暖性能较差，而棉布柔软保暖，适合各个阶层穿着。

（2）棉花种植范围扩大，种植技术提高，棉花产量提高。

（3）棉纺织技术的发展与推广

（4）政府对棉纺织业的鼓励政策。

2.古代西方：出现过纺纱用的纺车。

（二）制瓷工具

1.主要工具：坯车、匣钵、支钉等。

2.发展：

（1）新石器时代晚期：采用_______来制坯。

（2）中国南朝：为防止在烧制过程中气体和有害物质污损坯件，工匠把坯件放在火泥制成的匣钵中。

（3）唐宋时期：为防止器物在烧制过程中粘连，工匠在器物底部放置已经烧好的黏土块——______________。

（三）冶炼工具

1.锻打（制作小型金属器具）

（1）土炉：融化金属原料

（2）锤：打击金属原料

（3）锉：磨平金属

2.锻造（制作大型金属器具）

（1）坩埚：融化金属原料

（2）范：

①定型，商周时期用于制作青铜器。

②定型，战国以后用于制作铁农具。

第三子目：劳作方式的发展
（一）农业劳作方式

1．农业家庭式劳作

（1）原因：随着__________的逐步推广，一家一户的个体劳作成为可能，集体劳作的形式逐渐瓦解。

（2）表现

①中国战国时期，各诸侯国统治者鼓励发展以__________为单位的男耕女织生产模式。

2．农业庄园式劳作

（1）特点：众多奴隶或农奴在庄园的土地上进行集中劳作，劳动者被束缚在土地上，生产力低下。

（2）表现

①罗马共和国晚期，战争带来的大量_______涌入罗马，出现了大型奴隶制庄园。

②中古时期的西欧，大量农奴或农民在领主的庄园中服劳役。

③中国魏晋南北朝时期的_______除军事作用外，也带有庄园经济的色彩。

魏晋南北朝时期庄园经济的特点

（1）发展模式具有规模化、综合性和独立性。庄园经济是建立在大量地产私有化基础之上的，这就决定了这些庄园具有规模大、综合性强的特点，而地主豪强们为避兵祸往往闭门自保，因此独立性、封闭性、自主性也是其主要特点。

（2）以宗法关系为纽带的封建经济组织。地主豪强们为了维护自身的利益，在宗族内部形成了比较严密的、长幼有序的宗法关系。

（3）武装性。地主豪强们在自己的大庄园中配置一些武器装备，武装保卫家族利益。