二、题组二 线索3 中国古代的对外交往强化巩固练-【一战成名新中考】2024陕西中考历史专项题型题组集训

专项提优·陕西历史 七 年 级 滚 动 练 （１分）图Ｃ是西欧中世纪乡村的典型组织 形式　　　　。（１分） （２）依据材料二并结合所学知识，指出 １６６１—１７７６年耕地面积发生变化的政策 因素。（２分）概括清朝前期商业进一步发 展的表现。（２分） （３）综合上述材料并结合所学知识，从我 国古代经济的发展历程中你得到哪些启 示？（２分） ２．（１０分）阅读材料，回答问题。 材料一 图Ａ　福建泉州出 土的一艘海船 图Ｂ　郑和宝 船（模型） （１）材料一图 Ａ是　　　　（朝代）代海 船，规模宏大，设计科学；（１分）图 Ｂ郑和 宝船是明朝发展对外关系的代表，最远到 达　　　　　　　　　；（１分）清朝统治 者严格限制对外贸易，仅开放　　　　（地 名）一处作为对外通商口岸；（１分）《汉谟 拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、 借贷等方面的规定，说明　　　　在古巴 比伦比较活跃。（１分） 材料二　两宋时期通航的海港至少有２０ 来个，设有市舶机构的港口就有十多个。 宋代与中国有贸易往来的国家和地区至少 在６０个以上，主要分布在东亚、东南亚、印 度及孟加拉湾沿岸地区、红海周围及东非 沿海地区。进口商品在北宋前期不超过 ５０种，至南宋增至３００余种，大致可分香 料、宝货、药材、矿产、燃料、纺织品和动植 物初级制品等几大类；输出商品以手工产 品为主。太平兴国二年（９７７年）市舶收入 （官府的进口税）为三十万缗，绍兴二十九 年（１１５９年）为二百万缗。开创出一个中 国主导国际贸易的时代，并基本上垄断了 中国到印度的航运。 ———摘编自《简明中国经济史》 与金开诚《海上丝绸之路》 （２）依据材料二，概括宋朝对外贸易的主 要表现。（２分）结合所学知识，试举一例 说明科技发展促进了宋代海外贸易发展。 （２分） （３）结合所学知识，分析宋朝对外贸易繁 荣的原因。（２分） 线索 ３　中国古代的对外交往 １．（１０分）阅读材料，回答问题。 材料一 图Ａ　汉代海上航路示意图 图Ｂ　宋代海外贸易图                                                                     ７４ 专项提优·陕西历史 七 年 级 滚 动 练 （１）材料一图Ａ汉代海上航路的起点处① 是　　　　（地名）；（１分）图 Ｂ宋代海外 贸易图中的②处　　　　（地名）是闻名 世界的大商港；（１分）清朝实行　　　　 政策，严格限制对外贸易；（１分）阿拉伯帝 国繁荣时期，哈里发在巴格达设立“　　　 　　　”，集科学院、图书馆、翻译馆于一 体，大量希腊、波斯、印度的典籍被译为阿 拉伯文。（１分） 材料二　郑和西航（１４０５—１４３３年），共七 次，并且越过了赤道。郑和能够进行如此 大规模的远航，原因有以下数点：宋元以来 海上交通与海外贸易大为发展，海外地理 知识日渐丰富；明朝经济经过洪武年间的 恢复和发展，为海外航行创造了物质条件； 明太祖时国家初建，明成祖时期开始将目 光转向海外，要求扩大对外关系。 ———摘编自朱绍侯《中国古代史教程》 （２）依据材料二，归纳郑和成功远航的原 因。（２分）结合所学知识，简述郑和下西 洋对历史发展起到的促进作用。（２分） （３）综上所述，谈谈你对中国古代海陆交 通发展的认识。（２分） ２．（１０分）阅读材料，回答问题。 材料一 图Ａ　张骞出使西域路线示意图 图Ｂ　玄奘西行与回国路线图 材料二　唐朝被中国和西方许多历史学家 称为最辉煌的朝代。对外国人来说，除蒙 古人的元朝这段短暂的时期外，唐朝比其 他任何时期都更加开放。世界上与唐朝交 往的国家有七十多个。丝绸之路上和平的 使团、商队络绎不绝。中国文化那时就传 播到了东罗马帝国、阿拉伯国家，同时唐代 的舞蹈、音乐、绘画、食品、服装、宗教也吸 纳了外来文化的精华，将中华文明推向一 个新的高峰。 （１）材料一图Ａ①　　　　（国家）是张骞 出使西域的目的地，（１分）张骞开辟通往 西域的道路后，形成了一条沟通欧亚的陆 上交通道路“　　　　　　　　　”；（１ 分）图Ｂ中②处是玄奘西行的目的地　　 　　（国家）；（１分）　　　　人担当了沟 通东西方文化的角色，中国的指南针、火药 等重大发明都是由其传入欧洲的。（１分） （２）依据材料二，概括唐朝对外交往的特 点。（２分）结合所学知识，分析出现这些 特点的原因。（２分） （３）综合上述材料，谈谈你对古代对外交 往的认识。（２分                                         