9.4全民守法（精品课件）-【议题式】2024年春高一下学期政治高效课堂优质课件＋教学设计＋分层精练（统编版必修3）

第四单元 全面依法治国 第九课 全面推进依法治国的基本要求 9.4 全民守法 1 请思考：在中国依法维权 全民守法还有多远？如何才能做到？ 学习目标 政治认同：正确认识全民守法的具体要求，明白守法是为了更好维护自身的利益。 科学精神：明白全民守法是—个系统性工程、渐进性工程、持续性工程。 法治意识：通过学习，培养守法意识，树立法治观念。 公共参与：通过了解和分析法治案例，理解全民守法的重要性。 3 总议题： 拥抱法治 让中国更美好 议题一：全民守法 让法治成为一种信仰 议题二：知行合一 推进法治建设 4 全民守法 让法治成为一种信仰 议题一 5 议题探究（一） 如何理解全民守法的内涵 情境一 党的二十大报告指出：“引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。”“深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念。”法治的根基在人民，要加大全民普法工作力度，让全体人民信仰法治、厉行法治，国家和社会生活才能真正实现在法治轨道上运行。 情境二 中国青年报社官方微博发起了一项“如何维护消费者合法权益”的投票，结果显示，如果消费权益受到侵害，33.8%的受访者会向有关部门举报，坚决维 护权益，22.1%的受访者会找商家理论，协商解决。 探究1 结合情境，运用“全民守法”的知识，说明全 民守法的要求有哪些，全民守法的含义是什么。 探究 2 结合情境二，说明当自己的合法权益受到侵害时，应通过哪些方式维护自己的权益。 6 探究提示 探究 1 提示： ①全民守法要求依法行使权利、依法履行义务、依法 维护自己的正当权益。 ②全民守法是指所有社会成员普遍尊重和 信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。 探究2 提示： 当自己的合法权益受到侵害时，可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式维护自己的权益。 7 一、全民守法的内涵 1.内涵：全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。 全民 守 法 主体： 所有社会成员： 全体公民 社会组织 国家机关 遵守、尊重、信仰 法律制度 法治信仰 8 名词点击 我国宪法规定:“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”这一规定确认了公民权利与义务的一致性原则。 行使言论自由权利时应该遵守以下义务: 1.不得利用言论自由从事危害国家安全的活动; 2.不得利用言论自由诬告、陷害其他公民; 3.不得利用言论自由侮辱、诽谤、诋毁其他公民。 4.不得利用言论自由侵犯其他公民的合法的权益。 宪法规定 公民的义务 2.意义： 有利于建设法治中国（基础）（对国家） 有利于增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围。（对社会） 使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（对人民） 一、全民守法的内涵 一、全民守法的内涵 3.全民守法的具体要求 《民法典》规定: 任何个人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权、言论自由权等，若被侵权，受害人有权请求侵权人承担民事责任、行政处罚或刑事处罚。 我国宪法规定:“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”这一规定既为公民明确了行使权利的规则，又为公民提供了判断自己和他人是否滥用权利的法律依据。 公民的权利 宪法规定 （1）全民守法要求依法行使权利。 一、全民守法的内涵 3.全民守法的具体要求 宪法规定 （2）全民守法要求依法履行义务 我国宪法规定:“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”这一规定确认了公民权利与义务的一致性原则。 公民的义务 行使言论自由权利时应该遵守以下义务: 1.不得利用言论自由从事危害国家安全的活动; 2.不得利用言论自由诬告、陷害其他公民; 3.不得利用言论自由侮辱、诽谤、诋毁其他公民。 4.不得利用言论自由侵犯其他公民的合法的权益。 “没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”——马克思 一、全民守法的内涵 3.全民守法的具体要求 当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，解决争议、化解矛盾，不应诉诸暴力或其他违法手段。 和解：是当事人之间自愿协商，达成协议，没有第三者参加。 调解：是通过第三方的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的当事人自愿达成协议，从而解决纠纷的活动。调解往往成为当事人解决纠纷的优先选择。 仲裁：当平等主体当事人之间发生合同纠纷或者其他财产权益纠纷时，双方可以将其提交仲裁机构进行商事仲裁。仲裁程序比较灵活，仲裁审理一般不公开进行，而且一裁终局。因此，仲裁更加便捷、