2015粤教版九年级化学上册1.1身边的化学：学案+课件

化学课学习的内容是什么？ 化学对个人、家庭和社会有什么用？ 化学有趣吗？ 怎样才能学好化学？ 第一章 大家都来学化学 1.1 身边的化学 * 家里的塑料 * 做衣服的化学纤维 * 食品的添加剂 制造交通工具的材料 * www.zk5u.com中考资源网 药箱里的药品 * 生命现象与化学密切相关 新陈代谢是生命活动的基础，其实质就是一系列化学反应的过程。 DNA结构模型 * 化学是有用的 1.农业需要化学工业制造的肥料和农药 2.制衣业需要化学合成纤维 3.建筑业需要化学工业制造的建筑材料和装饰材料 4.交通工具需要化学工业提供的材料和燃料 5.防治疾病和保护环境需要化学工业提供的制品和方法 6.国防建设需要化学工业提供的钢铁、炸药和特殊材料 * 生活中的化学知识 物质的组成、性质和变化规律 化学对社会生活的影响 科学探究的方法 * 一、勤于预习，善于听课做笔记 二、常复习，多记忆 三、吃透课本，联系实际 四、重视实验，培养兴趣 * 1.1社会生活与化 一、社会生活与化学的关系 二、化学课的学习内容 生活中的化学知识 物质的组成、性质和变化规律 化学对社会生活的影响 科学探究的方法 三、怎样学好化学 * 1、下列说法，你认为科学的是 （     ）   A、干冰在一定条件下能转为有毒气体   B、多吃腌制食品能防癌   C、医用酒精的体积分数要达到85%，才有较好的消毒作用   D、活性炭可以制作冰箱的除味剂 2、对地球上生命的起源，科学史上有着多种观点，其中就有一种叫做“宇宙胚种论”的观点。它认为地球上的生命来自于宇宙的其他天体，通过适当的途径到达地球的。近年来，对一些陨石成分的分析，发现在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物，如各种氨基酸等；对一些彗星成分分析，也发现一些彗星中存在简单的有机物。由此，你认为“宇宙胚种论”的观点是 （     ） A、正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙 B、错误的，因为课本告诉我们：地球上的生命起源于地球上的非生命物质 C、一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值 D、一种事实根据很少的假说，至今既不能证否也不能证实 * 3、国外试行用“汽水”（碳酸饮料）浇灌植物，它的作用是 （     ）   A、对植物的呼吸作用有利       B、改良碱性土壤，调节土壤的pH   C、加速光合作用的进行         D、在植物上方形成温室 4、一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱泄漏，车厢里充满了汽油的气味，这时应该采取的应急措施是 （     ）   A、洒水降温溶解汽油蒸气   B、开灯查找漏油部位   C、让车内的人集中到车厢后部   D、打开所有车窗，严禁一切烟火，疏散乘客 * 5、在抢救大出血的危症病人时，常需静脉点滴输予0.9％的氯化钠溶液（俗称“生理盐水”）。这是由于人体血液的“矿化度”（即无机盐的相对含量）为0.9％。另有研究表明，30亿年前地表原始海水的矿化度即为0.9％。对此，下列猜测或评论中，不足取的是 （     ） A、人类祖先可能是从原始海洋中逐渐进化到陆地上的 B、人体血液和原始海水的矿化度均为0.9％纯属巧合 C、人体血液和原始海水之间存在着某些尚未被认识的关系 D、人体血液仍然带有原始海水的某些印痕 6、1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素对人体的大脑和神经系统将造成损害，建议限制能导致人体摄入铝元素的各种应用。根据你的生活经验，这些受限制的应用可能包括 （1）____________________________________________ （2）____________________________________________ （3）____________________________________________ * 1.阅读教材1.1全部内容 2.上网查找社会生活中的化学知识，并做好记录，下节课课前进行交流。 * www.zk5u.com中考资源网 $$1.1身边的化学 教学三维目标: 1.知识与技能 （1）知道化学科学习的内容，能从化学的视角认识生活方面的有关问题。 （2）知道化学实验时进行科学探究的重要手段。 2.过程与方法 （1）重在激发学生兴趣，并使学生处不认识化学。 （2）通过列举实物让学生知道化学就在我们身边，化学物品和现象就在我们的日常生活中 3.情感态度与价值观 （1）培养学生热爱化学，了解化学的激情。 （2）培养学生关注生活，关注自然的态度。 教学重点 1：生活中的化学知识。2：化学课的学习内容 教学难点 化学课的学习内容 教学方法 讨论交流，归纳总结 教 学 过 程 【引言】