2015年人教版生物七年级上册（新）2.2.3 植物体的结构层次 导学案

223 植物体的结构层次 第三节 植物体的结构层次 学习目标：1、描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体； 　　 2、通过解剖、观察植物体的某些器官，识别构成植物体的几种主要组织； 　　 3、概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的； 4、进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。 学习重点和难点：1、描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体； 2、植物的各种组织均由分生组织分化形成 学习过程： 一、温故知新 1、人体分布最广的组织是 。特点是 。有连结、保护、支持、营养等作用。请举例： 。 2、神经组织——主要由神经细胞（也叫神经元）构成；分布在神经系统里；神经细胞受刺激后能 。 3、动物和人体的器官，一般由 按照一定的次序构成。器官的这种结构特点，是与它的 相适应的。例如心脏，它的内、外表面覆盖着 组织，里面主要由 构成，结缔组织和神经分布在其中。这种结构特点是与心脏具有 的功能相适应的。 二、合作探究 探究指导一、自学教材P64植物的几种主要组织。 1.在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们 这样的细胞群构成的组织叫 。分生组织主要分布在植物的 和 等部位，其 ， ， ， ，具有 能够 ，再由这些细胞分化形成其他组织。 2.学生识图分析根尖的结构。描述根尖的分区和分生组织。 根尖分为 ， ， ， 四区。 3.除了分生组织以外，植物的主要组织还有 ， ， 等。 探究指导二、自学教材65页，描