3.4 升华和凝华 分层练习 2023-2024学年物理人教版八年级上册

3.4 升华和凝华 【课时衔接】 1.(液化的方法)小杨看了中央台《舌尖上的中国》之后,向妈妈展示刚学到的厨艺,他点燃燃气灶,开始烹饪,供燃气灶燃烧的石油气是通过 的方法液化成液态储存在钢瓶中的,为了使气体液化,除了采用上述该方法外还有 的方法。 【基础通关】 2.北方寒冷的冬天,居民楼的玻璃窗上会结“冰花”,“冰花”是水蒸气 (填物态变化名称)形成的,出现在玻璃窗的 (选填“内”或“外”)表面,形成过程中需要 热。 3.舞台上白雾的形成原因是利用干冰 (填物态变化名称)时需要 (选填“吸”或“放”)热,使周围气温急剧下降,周围空气中的水蒸气降温 (填物态变化名称)变成小水滴悬浮在空气中。 4.(真情境)2022年2月4日,冬奥会在北京开幕。滑冰比赛时,为了消除冰刀滑行造成的划痕,常需进行“补冰”。“补冰”时,工作人员在冰面上浇水,并向浇水处喷撒干冰(固态二氧化碳)。“补冰”时干冰和水发生物态变化的过程中 ( ) A.均放出热量 B.均吸收热量 C.干冰放出热量,水吸收热量 D.干冰吸收热量,水放出热量 5.(教材变式练)小金用如图所示的装置,通过沸水加热碘锤来观察碘晶体的物态变化,下列描述中涉及的物态变化与该实验相同的是 ( ) A.正在熔化的冰块 B.窗户上的冰窗花 C.被冰块“粘住”的湿抹布 D.干冰放入水中,水“沸腾” 【素养提升】 6.天气非常热,小欣想吃冰棍解暑。当他打开冰箱门,发现冷冻室的侧壁上有很多霜,这是由水蒸气 (填物态变化的名称)形成的。若冰棍刚从冰柜中取出就吃,很容易和嘴唇粘在一起,这是因为发生了 (填物态变化的名称)现象。 7.如图1,物质M通过吸热、放热,出现了三种不同物态。甲和乙可能分别是图2中哪种物体?甲: ; 乙: 。 8.(真情境)如图所示,“泼水成冰”的游戏需要滚烫的开水在零下30 以下的极寒环境下才能成功。关于“泼水成冰”的原理,下列说法错误的是 ( ) A.用滚烫的开水而不用冷水是因为开水在短时间内能提供大量的水蒸气 B.图中水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝华成小冰晶 C.和“泼水成冰”形成原理相同的自然现象还有雪的形成 D.开水提供水蒸气发生的物态变化是升华,升华需要放热 9.(素养拓展练)小明同学在进行“探究物态变化”的实验。 (1)如图所示,将碘锤放入热水中,观察到碘锤中固态碘逐渐消失,紫色的碘蒸气充满碘锤,此过程固态碘发生的物态变化是 (填物态变化名称)。 (2)在上述实验中,小明同学猜想:固态碘可能是先变成液体,再变成气体,因为速度太快,液态碘出现的时间太短,因而没有观察到。为验证猜想,他查询了一些资料:通常情况下,碘的熔点是113.5 ,碘的沸点是184.4 ,水的沸点是100 。请你根据上述资料分析说明小明的猜想错误的原因: 。 (3)小明在烧杯中放入适量的温水,然后放入一小块干冰(固态二氧化碳),此时观察到水中有大量气泡产生,同时水面有大量白雾。水中气泡的主要成分是 (选填“二氧化碳”或“水蒸气”),水面上大量的白雾是 (填物态变化名称)形成的。 参考答案 课时衔接 1.压缩体积 降低温度 基础通关 2.凝华 内 放 3.升华 吸 液化 4.D 5.D 素养提升 6.凝华 凝固 7.露珠 霜 解析:由图1知,乙物态 甲物态需要吸热,甲物态 丙物态需要吸热,同时丙物态 乙物态需要放热,所以丙物态为气态,乙为固态,甲为液态。干冰是固态的,露珠是液态的,霜是固态的,水蒸气是气态的。而甲、乙、丙是同一种物质M的三态,故甲为露珠;乙为霜。 8.D 解析:用滚烫的开水而不用冷水,是由于开水在短时间内能提供大量的水蒸气,故A正确;水蒸气在极寒环境下可以直接放热凝华成小冰晶,故B正确;雪是空气中水蒸气遇冷凝华形成的,泼水成冰是水蒸气凝华成的冰晶,它们的原理相同,故C正确;开水提供水蒸气是汽化现象,汽化吸热,故D错误。 9.(1)升华 (2)热水温度低于碘的熔点,碘不可能熔化 (3)二氧化碳 液化 2 学科网(北京)股份有限公司 $$