七年级语文下册 第五单元 诵读欣赏 导学案

诵 读 欣 赏 学习目标 1.在反复诵读的基础上背诵课文。 2.感悟诗歌富有表现力的语言。 3.体会浸渍在字里行间的深深的爱国情怀。 ●重点:反复诵读,说出每一首诗的内涵。 预习导学 1.作者简介。 　　闻一多,原名闻家骅。诗人、学者、民主战士,被称为他的三重人格。新诗集《红烛》《死水》是现代诗坛经典之作。对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》四大古籍的整理研究,被郭沫若称为“前无古人,后无来者”。1946年夏在昆明遇刺身亡。 2.给加点字注音或根据拼音写汉字。 自怨自艾(yì)　　　狞恶(níng )　　　脂膏(gāo) 　　　氤氲(yīn) (yūn) 凤què(阙) 遗hái(骸) qiǎng(襁)褓 脚kē(髁) 3.解释下列句中加点的词。 (1)七子自怨自艾。 　艾:割草,比喻改正错误。原意是悔恨自己的错误,自己改正。现在多指自悔自恨。　  (2)但是他们掳去的是我的肉体。 　抓走,带走。　  (3)咽着我的脂膏。 　油脂,比喻人民用血汗换来的财富。　  (4)我胸中还氤氲着郑氏的英魂。 　弥漫、充满。　  (5)我天天数着归宁的吉日。 　回娘家看望父母。　  (6)两个强邻将我们来回地蹴蹋。 　践踏。　  4.阅读诗歌,按照原文填空。 (1)你可知“妈港”不是我的真名姓?我离开你的襁褓太久了,母亲!  (2)我好比凤阙阶前守夜的黄豹,　母亲呀,我身份虽微,地位险要。  (3)我胸中还氤氲着郑氏的英魂,精忠的赤血点染了我的家传。  5.整体感知。 《七子之歌》,是闻一多先生于上世纪20年代写下的一组感怀国疆崩丧、渴盼祖国统一的现代诗。“七子”是指当时被列强霸占的七块土地,分别是　香港　、　澳门　、　台湾　、　九龙　、　威海卫　、　广州湾　和　旅顺、大连　。整组诗运用了反问、比喻、拟人、反复、夸张等多种修辞手法,强化了诗的意蕴,增强了艺术感染力。每节诗的最后一句反复,强烈地表达对回归祖国怀抱的渴望。诗歌语言平易,内容直白,那一声声呜咽,足以打动每一个中国人的心。形式上整齐匀称,富于节奏感和音乐美。   合作探究 　　问题一:《七子之歌》的写作背景怎样的? 中国人是背负着八国联军侵占北京的民族耻辱进入20世纪的。那时,展现在中华民族面前的仿佛是一片濒临毁灭的悲惨黯淡的前景。1925年夏,闻一多从美国留学归国。走下海轮,诗人难以抑制心头的兴奋,把西服和