精品解析：河南省信阳市2023-2024学年高一下学期期中历史试题

2023—2024学年普通高中高一下学期期中教学质量检测历史 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名、班级填写在答题卡上。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡指定区域书写作答，在试题卷上作答，答案无效。 第Ⅰ卷（选择题） 本卷共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 人类最初的文明分别出现在西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河流域和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这些文明的共同特点是（ ） A. 都有高度发达农业经济 B. 都创造了辉煌灿烂的文化 C. 都建立了中央集权的帝国 D. 都建立了政教合一的体制 2. 据考古学家研究，位于埃及和赫梯贸易线上的城市麦吉多出土了许多象牙制品，象牙是经埃及从非洲引入；其中一块象牙制品上雕刻了赫梯神灵和符号，而且雕刻技艺和艺术风格具有赫梯特征；这块象牙制品原来归驻扎在麦吉多的埃及官吏所有。这一研究可以用来说明（ ） A. 希腊文化的中心东移 B. 波斯帝国的区域扩张 C. 古代区域文明的交流 D. 欧非贸易与文化传播 3. 罗马征服了地中海地区以后，把意大利之外的地方都划为行省，派一位元老去行省当总督只负责收税、保证治安、维持司法秩序,其他方面则由各省市议会选出的官员管理各自的城市。这些举措（ ） A. 有利于稳固罗马帝国统治 B. 旨在推动地方自治的进程 C. 直接导致了罗马帝国分裂 D. 保证了罗马帝国长期繁荣 4. 下图是阿拉伯人商业活动示意图。据图可判断，这一时期的阿拉伯帝国（ ） A. 成为当时世界经济文化中心 B. 打破了各大洲间孤立状态 C. 引发了欧亚游牧民族大迁徙 D. 加强了东西方的贸易联系 5. 11世纪中叶，意大利米兰市民掀起了反对教会领主的斗争，将大主教和封建贵族的军队逐出城外，取得了自治地位。11世纪末12世纪初，法国东北部40多个城市通过武装起义或赎买获得了自治权。这些斗争（ ） A. 摆脱了基督教会的精神控制 B. 推动了民族国家的形成 C. 强化了封君封臣之间的关系 D. 促进了城市经济的发展 6. 14世纪，摩洛哥旅行家伊本·白图泰对摩加迪沙有如下描绘：是一座极大城池。当地人有许多骆驼，每日屠宰数百峰。他们有许多绵羊。他们是一些强悍的商人。当地出产的布匹，以摩加迪沙布出名，是无上珍品。对此解读正确的是，摩加迪沙（ ） A. 实行重商政策 B. 工商业较发达 C. 对外交流频繁 D. 经济结构单一 7. 首航归来的哥伦布向其同胞宣称：“新发现的地方有许多神奇的东西，从带回来的黄金制品来看，可以证明那里矿藏丰富……那里的人是如此的欢喜，少有欲望，他们用甜美的言语相互交谈，显得十分友好。”这一描述客观上（       ） A. 促进了拉美文化繁荣 B. 拉开了开辟新航路的序幕 C. 推动了洲际间的交流 D. 引发了欧洲政治格局变革 8. 有学者认为，让英国出现工业革命的关键是原产于亚马孙的橡胶；中国民间引进了番薯和玉米，因为容易在山地种植，这让处于小冰期的明清度过了饥荒问题，却又使其陷入了马尔萨斯式的“人口陷阱”。该学者意在（ ） A. 阐明高产农作物的传入并非好事 B. 指出世界走向近代的原因和过程 C. 论述物种交换对文明进程影响 D. 揭示全球性物种交流网络的形成 9. 17世纪末，英国奢侈消费之风越来越多地将中等阶层裹挟其中，甚至社会下层也逐渐参与进来，诸如中国的瓷器和丝织品等逐渐进入到这些人的消费清单中。这种现象的出现说明当时（ ） A. 工业化冲击了传统社会等级 B. 英国人非常崇尚东方的生活方式 C. 经济发展推动国内市场扩大 D. 英国对外贸易逆差问题愈发严重 10. 11世纪以来，人们认为君主的触摸可以治愈各种疾病。君主触诊成为备受珍视的仪式，是君主威望的象征。到牛顿和洛克的时代，触诊几乎在一夜之间销声医迹。这种转变在一定程度上表明（ ） A. 科学宇宙观动摇教会的神圣地位 B. 近代医学进步攻克诸多传染疾病 C. 君主权力运行受到法律严格限制 D. 科学发展改变了人们的君权观念 11. 有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”；启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时，把统治者关进了“笼子”。据此可知，启蒙运动的进一步发展主要体现在 A. 反对封建专制制度 B. 批判宗教神学 C. 提出民主制度的构想 D. 促进思想解放 12. 南北战争后，联邦最高法院站在南部白人