《整十数加一位数和相应的减法》（说课课件）-2023-2024学年一年级下册数学冀教版

整十数加一位数和相应的减法 义务教育冀教版一年级下册 1 使用教材 1 教学对象 2 教学内容 3 教学目标 4 教学方法 5 教学过程 6 目录 冀教版数学一年级下册第三单元的主题是100以内的加法和减法，其中包括整十数加一位数和相应的减法。这部分内容主要包括对整十数和一位数的加法和减法的运算规则的掌握，以及通过实际情境中的应用题，使学生能够灵活运用所学知识解决实际问题。 使用教材 整十数加一位数和相应的减法是数学运算的基础，也是后续学习更复杂加减法运算的重要基石。通过这部分内容的学习，学生可以建立起基本的数学运算能力，培养逻辑思维能力，为将来的数学学习打下坚实的基础。 此外，这部分内容的学习也有助于培养学生的数学应用意识和问题解决能力。通过学习如何在实际情境中运用数学知识，学生可以更好地理解数学与实际生活的联系，提高数学学习的兴趣和动力。 使用教材 学情分析 一年级的学生通常处于数学学习的初级阶段，对于加减法运算的规则和技巧还在逐步掌握中。在这个阶段，学生的注意力可能不够集中，思维方式也可能较为直观和具象。因此，在教学过程中，需要注重通过生动有趣的情境和实例来激发学生的学习兴趣，引导他们逐步理解和掌握加减法运算的规则。 同时，由于学生之间存在个体差异，部分学生在加减法运算方面可能存在困难。针对这种情况，教师需要关注每个学生的学习情况，提供个性化的指导和帮助，确保每个学生都能够掌握所学知识。 教学内容 教学重点 知道加减法各部分的名称，学会口算整十数加一位数和相应的减法。 教学难点 知道加减法各部分的名称，学会口算整十数加一位数和相应的减法。 知识目标 Diagram 2 Diagram 3 经历进一步体验加减法的含义，了解加减中各部分的名称的过程。 知道加减法各部分的名称，学会口算整十数加一位数和相应的减法。 积极参加数学活动，在原有知识基础上学习新知识。 Diagram 2 Diagram 3 素质目标 能力目标 教学目标 主要通过任务驱动展开教学 自主探究、合作互助 讲授法 演示法 案例教学 提前准备 自主探究 练习法 教学方法 教学过程 情景导入 自主探究 拓展延伸 课堂总结 小结作业 复习导入 填一填。 （1）88是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 （2）26是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 （3）34是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 8 8 2 6 3 4 探究新知 算一算。 一共有多少瓶？ 10瓶 30瓶 5瓶 30＋5＝ ？ 3个十加5个一，等于35。 35（瓶） 30 ＋ 5 ＝ 35 … 加 数 … 加 数 … 和 还剩多少瓶？ 35瓶 拿走了5瓶 35－5＝ 35里面有3个十和5个一，去掉5个一，还剩3个十，也就是30。 30（瓶） 35 － 5 ＝ 30 … 被减数 … 减数 … 差 练一练 (教材P37 练一练T1) １．80＋9＝ 3＋70＝ 60＋5＝ 43－3＝ 58－8＝　 94－4＝ 89 40 73 50 65 90 (教材P37 练一练T2) 2. ？个 ？个 34个 ＝ （个） ＝ （个） 20 ＋ 5 25 34 － 4 30 3.课堂总结 4.布置作业 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 设置梯度练习，分层作业 板书设计 整十数加一位数和相应的减法 3个十和5个一，合起来是（ ）...... 30+5=35 设计特点 1、设计独特，简明、思路清晰，有条理。 2、本节设计主要以学生实验探究为主， 充分体现了素质教育的本质，做到了 把课堂还给学生。 3、小组合作探究实验，既培养了学生科学 严谨的创新精神，也让学生体会到了合作学 习的乐趣，培养团队合作精神。 4、联系生产生活实际，激发学生的学习兴趣， 形成保护环境的意识。 谢谢观看 $$