精品解析:重庆市名校联盟2023-2024学年高一下学期期中联考历史试题

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2024-04-28
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 重庆市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 668 KB
发布时间 2024-04-28
更新时间 2026-06-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-28
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来源 学科网

内容正文:

重庆市名校联盟2023-2024学年度第二期期中联考历史试题(高2026届) (本试卷共6页,总分100分,考试时间75分钟) 注意事项: 1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,并认真核对条形码上的姓名、准考证号、座位号及科类名称。 2.请将准考证条形码粘贴在右侧的【考生条形码粘贴处】的方框内。 3.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写,字体工整、笔迹清楚。 4.请按题号顺序在各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.保持答题卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、刮纸刀。 一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 阅读《古代主要文明示意图》,对其理解正确有 ①古代文明呈现多元特征 ②古代各个文明不断扩展 ③古代各个文明完全独立发展 ④古代各个文明多分布在大河流域 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 公元1世纪,博物学家老普林尼写道:“人们在那里所遇到的第一批人是赛里斯人,这一民族以他们森林里所产的羊毛而名震遐迩。他们向树木喷水而冲刷下树叶上的白色绒毛,然后再由他们的妻室来完成纺线和织布这两道工序。由于在遥远的地区有人完成了如此复杂的劳动,罗马的贵妇人们才能够穿上透明的衣衫而出现于大庭广众之中。”这(       ) A. 表明了罗马生产工具的进步 B. 揭示了汉代养蚕缫丝的实情 C. 体现了拜占庭工商业的发达 D. 佐证了两大文明的交流往来 3. 有学者指出,中世纪欧洲的社会结构“其统治关系极其复杂多变,例如一个附庸可能同时效忠两个领主甚至多个领主,而所效忠的领主之间又结成复杂的效忠关系……它的基本关系不是国王与臣民,也不是国家与公民,而是领主与附庸。”更符合该学者观点的图示是( ) A. B. C. D. 4. 比利时学者亨利·皮雷纳在《中世纪的城市》一书中写道:“商业和工业使城市成为当时的样子。城市在商业和工业的影响下不断成长起来。”对此,下列解释最合理的是( ) A. 手工业者和商人是城市最初的居民 B. 手工业以交换和流通为主要目的 C. 中世纪城市出现在交通便利之处 D. 生产力的提高是城市复兴的原因 5. 日本幕府统治时期存在一个奇特的政治现象——历代幕府将军都想架空皇室与朝廷,却无不标榜自身血统的一脉相承,且始终以“朝臣”自称。幕府将军这些做法意在( ) A. 捍卫贵族世袭秩序 B. 提高武士阶层地位 C. 维系统治的合法性 D. 震慑封建割据势力 6. 7世纪中期起,阿拉伯人大规模向外扩张,先后征服叙利亚、伊朗、北非和部分西欧地区。在8世纪中期后阿拉伯帝国进入持续一二百年的繁荣时期,阿拉伯统治者到处修建图书馆、搜罗藏书、鼓励开展翻译活动。阿拉伯帝国的扩张( ) A. 有助于不同地区文明的交流 B. 终结了“希腊化时代” C. 侵吞了拜占庭帝国北部领土 D. 使伊斯兰教走向成熟 7. 15世纪上半期,阿兹特克人社会繁荣,文化发展。他们用棉花和舌兰织布,有的还编织进各色珍贵的鸟羽,做成斗篷、饰物和礼品,色彩缤纷,精美绝伦。此外,阿兹特克人能制造出质地优良、造型美观的褐底黄纹的彩陶,已经掌握了用天然铜锻造铜器的技术。这些成就的取得源于( ) A. 纺织和制造业发达 B. 不同文明间的交流互鉴 C. “浮动园地”的发明 D. 生产和生活实践的积累 8. 哥伦布航海活动没有能像达·伽马那样带给西班牙人所需要的黄金和香料,西班牙人大骂他是“江湖骗子”。尽管如此,西班牙女王伊莎贝拉仍然兑现她对哥伦布的承诺:给哥伦布以“航海司令”的头衔、10%的战利品回报,以及将他发现的地区的总督权过继给他的后代。这可用于研究( ) A. 哥伦布航海因未获得黄金而失败 B. 资本主义国家瓜分世界愿望十分强烈 C. 西欧开辟新航路以民间资助为主 D. 开辟新航线具有经济和政治双重动因 9. 在16世纪之前的欧洲,胡椒是等同于黄金或白银的稀有之物,常被用作借贷和纳税的媒介,也被人们认为是神药。在1627年荷兰画家彼得·卡兹创作的静物画中,将胡椒面与盐、牡蛎、橄榄等食物共同呈现在画面中。此时,画中的胡椒粉随意地与食盐一起撒在盘面上,已由“神药”回归调料本位。这一变化反映了( ) A. 民众消费观念发生变革 B. 世界市场的初步形成 C. 商业革命冲击传统市场 D. 全球物种的广泛交流 10. 中世纪后期,商人、手工匠、市民的子弟全都需要识字,接受教育。因此,城市学校传授的主要是谋生和创业的知识和技能。由此可见城市教育( ) A. 加速庄园经济的崩溃 B. 加强国王权力 C. 有利于文艺复兴产生 D. 提升教皇权威

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