七年级语文上册 第16课 济南的冬天 导学案

16.济南的冬天 学习目标 1.把握济南的冬天的特点,领会文章由里到外、由山到水的写景顺序。 2.欣赏用词的精当、生动、准确;体会比喻、拟人等修辞手法的作用。 3.在朗读中体会景物描写所蕴含的感情,接受美的熏陶。 ●重点:理清思路,了解课文怎样抓住“温晴”这一特征来描写济南的冬天。 预习导学 1.下面是有关作者的知识卡片,请你补充完整。 　　老舍(1899-1966),原名　舒庆春　,字舍予,满族,北京人。老舍的作品很多,代表作有《　骆驼祥子　》《四世同堂》(小说)、《茶馆》《龙须沟》(话剧)等。北京市政府授予他“人民艺术家”的称号。  2.给加点字注音。 暖和(huo)　　　一髻儿(jì)　　　贮蓄(zhù) 看护妇(kān) 澄清(chéng) 镶上(xiāng) 3.解释下列句中加点的词。 (1)济南的冬天是响晴的。 　(天空)晴朗高爽。  (2)水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 　存放。  (3)看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。 　澄清:清澈明亮。  　空灵:这里的意思是清净。  4.文章脉络及结构示意图。 全文共6段,可分为三个部分。 第一部分(第1段):作者从自己感受的角度总括了济南的冬天“　温晴　”的特点。  第二部分(第2~5段):分写济南的　山　和　水　。  济南的冬天 第三部分(第6段):点题,“这就是冬天的济南”。 合作探究 　　问题一:作者是怎样抓住济南的冬天“温晴”的特点来描述济南特有的冬景的? 作者抓住济南“温晴”的特点,从地理环境、人们的表情与幻想和对小山、小雪、绿水的描写几个角度来写。 第一幅画描绘了阳光下济南的全景。济南像被“放在一个小摇篮里”,“暖和安适地睡着”,多么恬静、多么安逸。济南的人们“在冬天是面上含笑的”。 第二幅画描绘了秀美的雪景。矮松顶着白花,蓝天镶上银边,白雪夹着黄草,夕阳斜照薄雪,山坡卧着村庄,房顶卧点白雪,如同一幅极美的出自唐代名手的水墨画。 第三幅画描绘了澄清温暖的河水。河水不结冰,还冒着热气;水中水藻绿意正浓,水边垂柳弯腰照影;一片清亮的天上,像块空灵的蓝水晶。 问题二:作者是怎样描述济南的冬天的山的?分别用了哪些修辞手法? (1)用拟人手法描述济南的山:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,