广东省广州市第六中学2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题

2023级高一下学期历史（选考）期中考试 本试卷分选择题和非选择题两部分，共9页，33题，满分100分。考试用时75分钟。 第一部分 选择题（共60分） 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在毎小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1． 在古代两河流域，新的一年一般以国王认定的上一年的重要成就命名。公元前2017年至公元前1763年，在能够确认名字的10位国王中，有6位国王曾以运河命名年份。这反映了当时两河流域 A．文明交往频繁 B．城邦国家出现 C．王权较为强大 D．商品经济繁荣 2．19世纪前，人们认为古希腊信史始于公元前776年即古代第一届奥林匹亚赛会。19世纪后期以 来，随着迈锡尼文明和克里特文明的发现，古希腊文明史被上推到公元前2000年以前。古代西亚、古代埃及和古代印度文明的研究也经历过类似过程。这说明 A．历史资料的多元性推动历史认知的进步 B．文字记载的主观性限定解读历史的边界 C．世界文明的多样性体现历史进程的样态 D．历史记忆的传承性塑造族群身份的认同 3．波斯的疆域在大流士一世时达到1000万平方公里，帝国内有四个首都，采用总督自治和中央巡 查相结合的方式进行管理。而且，每个地区的税收比例和上缴的物品种类都不同。这 A．基于帝国内部经济文化的差异 B．保障了中央政令的通畅 C．表明中央对地方实行间接管理 D．体现了波斯文明的包容 4．自罗马共和国晚期起，拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。据下图可知，人类文明交 往 A．促进了文化艺术的融合 B．推动了区域文化的统一 C．改变了文化中心的分布 D．重塑了民族文化的内核 5．下图为某历史研究者绘制的示意图，该研究者试图解释 A．人文主义精神为何出现 B．近代民族国家如何产生 C．资本主义萌芽如何发生 D．西欧封建社会为何形成 6．古代日本人崇信天皇是神的后代，且神没有姓，因此天皇及皇亲都没有姓。大化改新以后，天武 天皇对全国的氏姓作了重新的改订，制定了“八色姓”。将原本赐予皇亲之外的社会成员“八色姓”赐予皇亲。这一举措旨在 A．维护贵族统治秩序 B．打击地方割据势力 C．强化天皇专制统治 D．完善官僚政治制度 7．在9世纪的君士坦丁堡，《荷马史诗》妇幼皆知，能够大段背诵的人不在少数，因此许多作家在 引用时即使不加说明，也不至于产生误解；修辞学家科米达斯对照此前多种版本对《荷马史诗》进行重校，使之成为以后几个世纪最权威的版本。这可用以说明 A．“希腊化时代”文化繁荣 B．基督教的影响力衰微 C．亚历山大东征影响深远 D．拜占庭文化开放包容 8．中古时期，西欧司法审判中盛行“决斗裁判”和“神意裁判”。11世纪初，随着西欧城市的兴 起，城市中的商人开始选出仲裁人，并依据“萌芽性的商法”进行审判，逐渐形成了市民法庭。这反映出 A．城市崛起促进商业复兴 B．自由主义打破封建束缚 C．新兴阶层冲击教会特权 D．商业发展推动司法进步 9．1303年英王颁布特许状规定：城镇要为牛津大学师生的学习和生活提供住处，在房屋租用方面 给予优惠，一旦被学者们租来用作房舍或者教室，房东不可以转租给其他人。15世纪末，英王以宗教异端为由，规定师生只能在限定的范围内进行活动。这一转变主要是因为 A．王权得以加强 B．理性思想的传播 C．庄园经济解体 D．教育地位的衰落 10．1547年，俄国伊凡四世加冕之后，“坚信自己是上帝派到大地上的统治者，只对上帝负责。同时声明，凡是危害自己统治的人，就是反对上帝。凡是对上帝不忠的人，他都要代表上帝对这些‘背叛者’进行严厉惩罚”。他的这一态度 A．意在推动俄国向外扩张 B．体现了君权神授的思想 C．奠定了民族国家的基础 D．使王权得到教会的支持 11．高丽学者把三纲五常视为天定的秩序、人的根本，尤倡孝道：《高丽史·成宗世家》载：“九年秋九月丙子，教曰：凡理国家，必先务本，务本莫过于孝。”这可用来说明 A．中国儒学对朝鲜的影响 B．朝鲜典章制度仿效中国 C．朝鲜坚持重农抑商政策 D．中华文化圈已基本形成 12．南非班图人有编筐匠、木匠、铁匠、陶工等，这些工匠“每一个人生产为了自己，