内容正文:
基础提升练!河北语文!
!基础提升练!三"
分值"#( 分!建议用时"#$ 分钟!得分"!!!!
!%阅读下面文字!回答后面的问题" #共,分$
!!#2*450$一新的小屋前%驿路梨花香
气四溢%这是*雷锋精神,发扬光大的写
照-记忆中花串稀零的紫藤萝%再见%却开
得如此#67#&0$%这是对生命的礼赞%引
人遐想-由眼前风雨之下挺立的花苞%贾
平凹忆起小桃树一生艰难却顽强地生长%
心生感激与敬意-而草原上毫不起眼的点
点野花%也能将最纯真的快乐%带给被困
地心世界的女孩''花%无论俗艳%都是
大自然深思熟虑+精雕细琢
!
的语言%诉说
着它的见闻与思考&
##$根据文段中拼音写出相应的词语" #"分$
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#2*450$ !!!!
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#67#&0$!!!
#"$根据语境!为文中加着重号的字选择
正确的读音" #" 分$ # # $
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#'$阅读卡片!为%深思熟虑&的%熟&选择
正确释义#" 分$ #
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熟
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植物的果实等完全长成-
"
#食物$烧煮到可以食用的程度-
&
加工制造或锻炼过的-
'
因常见
或常用而知道得清楚-
(
熟练-
)
程度深&
"%阅读下面文字!回答后面的问题" #共,分$
!!典籍是文化传承的载体%!蕴藏!
#蕴藏-蕴含$其中的家国情怀和奋斗激
情%给人思想启迪和精神动力& 通过一本
书%在时间上思接千载%在空间上视通万
里& 这其实!揭示!#揭示-展示$出了读
书的另一层意义%即超越一个人的现实处
境& 书本虽然小%#!!$它像一个时空容
器%*黄鸟于飞%集于灌木,的美丽意象+
*金戈铁马%气吞万里如虎,的宏大场景+
*究天人之际%通古今之变, 的深沉思
考''古今中外都可尽收其中&
"""
人们翻
开书籍%
""""""""""""""""""""
就如同打开了一个辽阔的精神世
界
""
& 顺境时读书%它会赋予你奋进的力量
和清醒的思考-逆境时读书%它能带给你
更多慷慨与辽阔&
##$从文段中的括号内选择符合语境的词
语!分别填入横线处" #" 分$
#"$在文段中括号处填入关联词!恰当的
一项是#" 分$ # # $
.%也!!/%但!!0%或者!!1%因此
#'$文段中画横线句子的主干是* !
!" ## 分$
#)$文段中画波浪线句子运用的修辞手法
是*!比喻!" ## 分$
$%阅读下面文字!回答后面的问题" #$ 分$
!!#甲%荷花%自古就是诗人+画家钟爱
的表现对象& 一千年前的周敦颐在/爱莲
说0里描述荷花*!出淤泥而不染!!!濯
清涟而不妖!&!成为荷花高洁品格的生
动表达&
!!#乙%塞罕坝三代人建成了世界上最
大的人工林场%用实际行动对*绿水青山
!!!!
就是金山银山,做出了生动诠释&
!!#丙%在诗词大会比赛上%主持人给出
了一道猜诗题的问题%其中有三条线索"
!
该诗的作者是唐代山水田园诗派的代
表人物&
"
该诗的作者精通诗+书+画+音
乐等%有*诗佛,之称&
&
他的这首诗是以
监察御史的身份出使凉州时所作&
##$请在-甲.段文字空缺处填上相应的
语句" #" 分$
#"$-乙.段文字中!加着重号的词语可以
使我们联想到王湾'次北固山下(中的诗
句*!客路青山外!!!行舟绿水前!"
#" 分$
#'$请根据-丙.段文字给出的线索亮出
你所猜的诗题*'!使至塞上!(" ## 分
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基础提升练!河北语文!
!基础提升练!四"
分值""# 分!建议用时"#$ 分钟!得分"!!!!
!%阅读下面文字!回答后面的问题" #共(分$
!!#甲%我国农业文化遗产是中华农耕
文明的*活化石,%不仅是有形的物质载
体%而且蕴含着传统农耕文化的精髓%具
有跨越时空的永恒价值和独特#&+*)0$&
!!#乙%土神为*社,%谷神曰*稷,%合称
*社稷,%代指!!!!& 这样的指代%见
证了中华民族对农业的重视&
!!#丙%结合自己多年的教学经验%叶明
儿建议把更多的农业文化遗产知识编写
入教材%让年轻一代感受到先人的智慧%
萌发
!!
出投身农业的兴趣&
##$根据甲文段中的拼音写词语!给丙文
段中加着重号的词语注音" #" 分$
!
#&+*)0$!魅力!
"
萌发!&9#(6-!
#"$有同学不认识乙文段中的%稷&字!你
使用'现代汉语词典(#第 ( 版$中的部首
检字法检索!应先查!禾!部!再查!十
!#2"!画!查到这个