内容正文:
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课题名称
4·1公民基本义务
授课教师
单 位
学 科
道德与法治
教材版本
部编版
年级/班级
时间/地点
一、核心素养目标目标
1.通过情景设置“赏樱花被村民拦路收费”行为,了解遵守宪法和法律是公民的基本义务,在生活中自觉做到遵守宪法和法律;
2.通过观看“贵州女孩夏雨雨日本马拉松比赛以及《贵州省反间谍安全防范办法》”,知道维护国家利益的内容,生活中自觉做到维护国家利益;
3.通过观看“贵州省征兵宣传片”,知道依法服兵役是公民的基本义务;
4.通过 “杭州电商逃税案”,明确依法纳税是每个公民应尽的义务,知道违反该义务的后果,树立依法纳税的意识。
二、自主预习
1.公民的基本义务有哪些?
2.遵守宪法和法律的原因、要求是什么?
3.维护国家利益的内容具体有哪些?
4.依法服兵役的原因、我国兵役制度、不履行后果分别是什么?
5.依法纳税的原因、不履行的表现、后果分别是什么?
要求:浏览课本p47-52勾划的知识点,注意小标题,①阅读课本内容,完成下列问题。②并在课本中标注出问题和答案。③在知识点后面写上小标题。并在课后进行背诵。
三、预习反馈
【通过预习,列出预习中的问题清单或列出困惑、读不懂的内容】
四、交流展示
1.结合我国公民基本义务,说说看萧县征兵小组的惩戒措施是否合理?为什么?
2.未成年人可以不用纳税吗?为什么?
五、达标测评,巩固提升
(一)、达标测评
1.新修订的兵役法已于2021年10月1日正式施行。新修订的《兵役法》着眼与国家经济社会发展相协调、与国防和军队建设相适应,聚焦“吸引入役、激励在役、保障退役”,对兵役政策制度进行创新设计和调整完善。对此,认识错误的是( )
①依法服兵役是每一位适龄公民的基本权利 ②《兵役法》是根据我国国防和军队建设的需要制定的,与宪法无关 ③依法服兵役和参加民兵组织是我国公民的光荣义务 ④我国实施义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度
A.①② B.①②④ C.①②③ D.③④
2.“抵制新疆棉花”事件,众怒难消。继H&M之后,耐克、阿迪达斯等也被“揪”出曾抵制新疆棉花。央视评论,一旦触碰中国底线,就谈不上耐克,而是必被攻克!原则问题不容挑战,核心关切必须直面。中国棉花很软,中国人很硬,绝不放任无良企业乱“弹”!面对这一事件,国人的态度体现了我国公民在履行哪一法定义务( )
A.依法服兵役 B.爱护公共财产 C.维护国家利益 D.遵守公共秩序
(二)提升训练:
不久前,江苏盐城的一位渔民王锁在捕鱼时捞到一个不明装置,捞上来才发现是一个体积成大的黑色物体,上边有太阳能板,后边有螺旋桨,两边有翅膀。靠岸后,王锁第一时间报告给当地渔政和国家安全部门。经鉴定,这是境外国家投放的窃密装兰。性能先进,功能强大,能实现侦察和情报搜集任务。
(1) 该渔民是在履行哪一义务?
(2) 这一义务包含哪些具体内容?
(3〉除此之外,公民还应履行哪些基本义务?(答出四点即可)
6、 学习反思与评价
学而思
(一)课后反思:
本节课我学会了:
本节课存在的问题:
(2) 把本节课所学知识画出思维导图
你想加入天才少年吗?周五你想回家吗?你背诵了吗?你默写了吗?你思考了吗?——今天你进步了吗 初中道德与法治 第 1页 (共2页)
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