2015年秋教科版九年级思想品德 第十七课 战争与和平（教案+课件）（2份打包）

热爱和平 同学们知道屏幕上的图案是什么吗？有什么含义？ 和平是时代的主题 联合国总部广场的打结手枪雕塑 世界要和平， 人民要合作， 国家要发展， 社会要进步， 已成为不可阻挡的历史潮流！ 和平的环境能让 人民安居乐业， 国家和睦相处， 社会安定祥和， 经济蓬勃发展。 和平是人类社会存在和发展的基本条件，谋求和平与发展，促进合作与进步是世界人民的共同愿望。 祈祷和平 北爱和平实现历史性突破 热爱和平的原因 1、和平是人类生存和社会发展的基本条件 2、维护世界和平，是各国人们的共同愿望 3、和平和发展是当今世界两大主题 人类为维护世界的和平做出了哪些努力？ 探究 敲响和平钟 维护和平是各国人们的共同心愿 有史以来，战争就像恶魔一样，不断吞噬着人类的生命和财富。各国人们对战争深恶痛绝，并以不同的方式反对和制止战争。 另外，各国爆发反战示威。2001年，英国伦敦以及来自伯明翰等地的近2万人，参加了声势浩大的反战示威大游行，抗议美英联合对阿富汗的军事打击。10月14日，意大利全国30多万人汇集中部城市佩鲁贾和阿西西，举行声势浩大，规模空前的和平反战游行活动.参加和平游行的人们从佩鲁贾出发,步行在通往阿西西长约25公里的公路上.他们举着横幅和小彩旗,呼吁和平,反对战争,反对美国发动对阿富汗的军事打击. 人类为维护世界的和平的努力 1、P132 2、P134 我来总结 同学们知道代表整个国际社会，在维护世界和平，建立稳定、公正、合理的国际秩序方面发挥着重要作用的是哪个国际组织吗？ 联合国 现任联合国秘书长：潘基文 成立日期：1945年10月24日；是世界综合性的政府 间国际组织，现有192个会员国。 工作语言：阿拉伯语、汉、英、法、俄、西班牙语 总部所在地：美国纽约、瑞士日内瓦、奥地利维也纳； 作用：近年来，联合国在维护世界和平，缓和国际紧张 局势，解决地区冲突方面。在协调国际经济关 系，促进世界各国经济、科学、文化的合作与交 流方面，都发挥着积极作用。 【联合国概况】 总体和平、局部战乱， 总体缓和、局部紧张， 总体稳定、局部动荡。 国际局势发展的基本态势是： 目前，世界的和平局面是不稳定的，世界人民面临着争取和维护世界和平，防止新的世界大战的艰巨任务。 当今世界并不太平 1、霸权主义和强权政治是当今和平的最大障碍。“强权就是真理”，这是霸权主义和强权政治的核心思想。最大限度的攫取利润，是推行霸权主义和强权政治的根本原因。 2、核武器扩散。 3、恐怖主义。 目前，破坏和影响世界和平的因素有哪些？ 9.11事件                                                                  9.11事件的影响 2001年9月11日，美国纽约和华盛顿等遭到大规模恐怖袭击。恐怖分子 挟持多架客机，撞击美国世贸中心大楼及五角大楼，并同时在美国多处地点如国会山、大型购物商场引爆炸弹，是美国全面陷入恐慌。这是美国本土自1812年以来首次遭受外来攻击。世贸中心的两座大楼在相继遭到两架飞机撞击发生爆炸，随后坍塌。第三架飞机也在当日撞击了五角大楼一角，大楼西翼发生爆炸。此次恐怖袭击事件已造成6000多人失踪，数百人死亡。并一度造成美国股市暂停交易，全国机场关闭，短期内对国际股市、汇市、债券市场、油价造成了巨大的负面影响，直接或间接经济损失达数千亿美元。 想一想 作为一个新世纪的中学生，你应该为和平事业做些什么呢？ ①珍惜和平，反对战争 ②弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神。 ③树立崇高远大理想，勤奋学习，学会合作，勇敢地承担起振兴中华的历史责任。                   练习 中东地区一直是全世界最为关注的热点地区，在西方大国的操纵下，巴勒斯坦和以色列爆发了长达半个多世纪的武装冲突，给巴以双方造成了大量人员伤亡，严重影响了该地区的经济发展，和平希望渺茫，人民长期生活在仇恨、血腥与恐惧之中。 阅读材料，用所学的知识谈谈对和平的认识，并列举你能为世界和平做些什么？ $$第六单元 漫步地球村 第十七课 战争与和平 第一课时 拒绝战争 【讲授新课】 多媒体展示一组图片： 教师：请同学们看上述两组图片，分别反映了我们人类的哪两种生活情景？ 学生：战争与和平。 教师：对。今天我们就来讨论有关战争与和平的问题。 板书：第17课 战争与和平 多媒体放录像（南京大屠杀片段）后教师提问：看了这段录像，大家有什么感想？侵略战争给中国人民带来了哪些灾难？ 学生：上千万同胞