精品解析：河南省开封市2023—2024学年高二下学期五校期中联考历史试卷

开封五校2023～2024学年下学期期中联考高二历史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：选择性必修3第一至五单元十滚动。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 宋代，范宽的画作《溪山行旅图》中的雨点皴和刮铁皴（“皴”指的是中国画中对山石树木的一种表现技法）完美地表现了黄土高原“土石不分”的自然现象；韩若拙画鸟，自嘴至尾皆有名称，并规定羽毛数目；李嵩《花蓝图》中的各色鲜花花瓣的花蕊、细芯清晰可见，连花篮竹篾的各种织纹都一丝不苟。这体现出宋代（ ） A. 市民阶层的价值取向得到显现 B. 艺术摆脱了传统风格束缚 C. 文人对意境和笔墨情趣的追求 D. 理学思想影响了绘画创作 2. 如表所示为古代日本重要人物的主要成就。这可用于印证（ ） 人物 成就 山上亿良 带着《游仙窟》《王勃集》等诗文回日本后，写就了《沉疴自哀文》，引用了《抱朴子》《游仙窟》等经典书籍 空海 以《文心雕龙》为鉴，将《新定诗格》《诗格》《诗脑髓》《诗仪》等书排比编纂为诗论集《文镜秘府论》《文笔眼心超》 吉备真备 教授皇太子阿部内亲王（孝谦天皇）《汉书》和《礼记》，并在大学教授五经、三史、明法等 A. 汉字的传入成为日本文化发展的契机 B. 儒学得到了日本社会的普遍认同 C. 日本文化主要思潮由欧洲转向中国 D. 中国文化对周边国家的辐射作用 3. 世界上最早的完整史诗《吉尔伽美什》最初由苏美尔人创造，以英雄吉尔伽美什的经历体现出个人奋斗和对其超越的渴望。两河流域的神明显带有更多的人性，女神会爱上吉尔伽美什，神和普通人一样会有喜怒哀乐，会有嫉恨等不光彩的心思。据此可知，该史诗（ ） A. 折射出西亚神权力量至高无上 B. 代表两河流域文化的最高成就 C. 兼具文学和历史学研究的价值 D. 体现人们崇尚英雄的社会风貌 4. 《摩奴法典》将人们的法律地位和权利义务作了更为严格的区分，婆罗门是第一种姓，掌握神权，垄断文化；刹帝利是第二种姓，掌握军政大权；吠舍是第三种姓，主要从事农牧业和商业；首陀罗是第四种姓，绝大部分是被雅利安人征服的土著居民，有一些是失去村社身份的自由人，有相当一部分是奴隶。这些规定（ ） A. 客观上加剧了古印度的社会矛盾 B. 旨在利用宗教手段推行社会教化 C. 说明古印度的等级结构日益复杂 D. 体现出早期人类文明具有独特性 5. 伴随着匈奴西征，日耳曼人掀起了民族大迁徙的狂潮，摧毁了西罗马帝国。入主西欧后，日耳曼人首先把没收来的土地分封给自己的亲兵、廷臣和主教，因此军事首领成为国王，亲兵成了贵族，原来简单的氏族组织因形势的需要变成国家组织。这说明日耳曼人的迁徙（ ） A. 促进了西欧封建化 B. 摧毁了古罗马帝国的文化 C. 增强了区域文化认同 D. 扩大了农耕文明传播范围 6. 如表所示为2001～2004年中国出口增长、经济增长与就业增长情况（单位：%）。这折射出（ ） 年份 出口 加工贸易出口 外资企业出口 GDP 第二产业就业 制造业就业 第三产业就业 2001 6.8 7.1 11.6 7.2 0.4 —1.1 2.0 2002 22.3 22.0 27.6 8.9 —3.1 0.8 4.3 2003 34.6 34、4 41.4 10.0 1.9 14.1 3.4 2004 35.4 35.7 40.9 9.5 5.2 7.6 5.5 A. 中国的改革开放进入新阶段 B. 企业对劳动力的专业素质提出更高要求 C. 外向型经济是国家发展重心 D. 经济全球化优化了中国劳动力市场结构 7. 有学者指出，安史之乱爆发后，驻守西域的唐朝军队东撤去对付安禄山，造成了西域兵力空虚，吐蕃人乘机扩张，占领了新疆和河西走廊；原来在蒙古高原的回鹘人西迁到了塔里木河流域；阿拉伯帝国东扩，把伊斯兰教传到新疆。这些情况的出现在当时（ ） A. 中断了中外经济的联系 B. 影响了丝绸之路的畅通 C. 造成了华北地区的战乱 D. 推动了经济重心的南移 8. 近代以来，茶叶通过东印度公司远销英国，英国人用茶叶这种舶来品搭配茶点与改良过的陶瓷茶具，创造了内涵丰硕、形式优雅、享誉世界的“英