走近高考(2) 命题热点——光合作用有关拓展情境-【红对勾】2024年新高考生物二轮复习讲与练(新教材单选版)

h
 C.矿井内高浓度的CO2,促进了蔬菜的光合 作用 D.蔬菜水培液的渗透压往往低于其根细胞的 渗透压 6.(2023·河南郑州二模)试管苗的光合作用能 力较弱,需要逐步适应外界环境才能往大田 移栽,研究人员进行了“改变植物组织培养条 件缩短试管苗适应过程”的实验。图甲是在 适宜温度、CO2 浓度的培养条件下,试管苗在 不同光照强度下的光合速率;图乙是在不加蔗 糖的培养条件下,测得的密闭试管中一天24小 时的CO2 浓度变化。结果分析正确的是( ) A.由甲可知,试管苗在不加蔗糖的培养液中 的光饱和点更低、光合速率更高 B.乙bc 段上升缓慢的原因是呼吸作用释放 的CO2 比光合作用吸收的CO2 少 C.乙11点时忽然提高光照强度,试管苗叶肉 细胞叶绿体中的C5 减少、C3 增多 D.不加蔗糖、适当提高CO2 浓度的培养条件 可缩短试管苗的适应过程 3请完成课时作业2 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 BDP5UU 命题热点———光合作用有关拓展情境 -@3 1.光呼吸 光呼吸是指绿色植物在光照情况下吸 收O2,将叶绿体中的C5 分解产生CO2 的 过程。光呼吸是一个“耗能浪费”的生理过 程,因此,抑制植物的光呼吸可实现农作物 的增产。 2.C4 植物 玉米、高粱等植物因生活在干旱热带地 区,在叶肉细胞的细胞质基质中,CO2 首先被 固定生成草酰乙酸(C4),后经一系列转化,在 维管束鞘细胞里释放出CO2 用于卡尔文循 环,这类植物被称为C4 植物。C4 植物叶片有 “花环形结构”的两圈细胞,内层为维管束鞘 细胞,含有叶绿体但叶绿体中几乎不含基粒, 只能进行暗反应,叶肉细胞中含完整叶绿体, 能进行光反应(如图)。C4 植物中含有能固定 CO2 为C4 的相关酶,即PEP羧化酶(与CO2 有很强的亲和力),因此C4 植物可以利用叶 肉细胞间隙中浓度极低的CO2。维管束鞘细 胞中的光合产物可就近运入维管束,从而避 免了光合产物累积对光合作用可能产生的抑 制作用。 3.景天科植物 景天科植物是一大类肉质植物,生活在 干旱沙漠地区,体内形成适应干旱地区的特 定代谢途径,即CAM途径。景天科植物气孔 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 018 第一部分 专题突破 @ 白天关闭,晚上开放,景天科植物夜间将吸收 的CO2 固定在苹果酸(C4)中,白天苹果酸分 解释放CO2 参与光合作用(如图)。 4.人工合成淀粉 2021年,中国在淀粉人工合成方面取得 重大突破性进展,首次实现了从二氧化碳到 淀粉的全合成,这个过程对生物合成、生物制 造的领域是一个重大的里程碑式的突破。科 研人员从头设计出11步主反应的非自然二 氧化碳固定与人工合成淀粉新途径,在实验 室中首次实现从二氧化碳到淀粉分子的全合 成。研究团队采用一种类似“搭积木”的方 式,联合中国科学院大连化学物理研究所,利 用化学催化剂将高浓度二氧化碳在高密度氢 能作用下还原成碳一化合物(C1),然后通过 设计构建碳一聚合新酶,依据化学聚糖反应 原理将碳一化合物聚合成碳三化合物(C3), 最后通过生物途径优化,将碳三化合物聚合 成碳六化合物(C6),再进一步合成直链和支 链淀粉(Cn,多碳化合物)。这一人工途径的 淀粉合成速率是玉米淀粉合成速率的8.5 倍,向设计自然、超越自然目标的实现迈进了 一大步,为创建新功能的生物系统提供了新 科学基础。 此项研究直接以二氧化碳为原料,不依 赖植物光合作用,直接人工合成淀粉,不受环 境的限制,可能成为影响世界的重大颠覆性 技术。人工合成途径由于对环境中水的依赖 程度较低,在沙漠等缺水地区有广阔的应用 前景。该技术可缓解人类面临的生态问题, 如节约耕地和淡水;解决粮食危机,提高粮食 安全水平;避免农药、化肥等对环境的污染; 减少温室效应,缓解全球气候变暖等。 ,M (2022·全国甲卷)根据光合作用中CO2 的固 定方式不同,可将植物分为C3 植物和C4 植 物等类型。C4 植物的CO2 补偿点比C3 植物 的低。CO2 补偿点通常是指环境CO2 浓度降 低导致光合速率与呼吸速率相等时的环境 CO2 浓度。回答下列问题。 (1)不同植物(如C3 植物和C4 植物)光合作 用光反应阶段的产物是相同的,光反应阶段 的产物是 (答出3点 即可)。 (2)正常条件下,植物叶片的光合产物不会全 部运输到其他部位,原因是 (答出1点即可)。 (3)干旱会导致气孔开度减小,研