内容正文:
书
机械效率
一、有用功和额外功
比一比:小明家最近买了一处新
楼房,家在3楼.想把洗手间、厨房装
修一下,需把沙子运到3楼.请同学们
根据需要,选择器械帮助小明家解决
这个问题,看看哪个小组选的办法最
好.如图1所示的三种方法供参考:第
一种是人直接提着沙子上楼;第二种
是把沙子放进桶里,人通过动滑轮把沙子拉上楼;第三
种是把沙子放进质量较小的袋子里,人通过动滑轮把沙
子拉上楼.
填一填:(1)无论采取哪种办法都必须做的功叫做
,并非我们需要但又不得不做的功叫做
,有用功加上额外功是总共做的功,叫做
.
(2)在图1所示的三种方法中,第 种方法
最好,因为这种方法可以省力,同时做的额外功最
,总功最 .
二、机械效率
填一填:(1)如果用 W总 表示总功,W有用 表示有用
功,W额外 表示额外功,则它们的关系是 .
(2)物理学中把 跟 的比值叫做机
械效率.机械效率越高,说明 在总功中所占比例
越大.机械效率的符号是 η,常用百分数来表示.η=
.
(3)起重机的机械效率是 60%,它表示
.
想一想:机械效率会大于1吗?为什么?如何提高机
械效率?
做一做:【提出问题】如何测量滑轮组的机械效率.
【实验原理】η=
W有用
W总
×100% =GhFs×100%.
【实验器材】刻度尺、钩码、弹簧测力计、铁架台、两
个滑轮组、长约2m的细绳.
【实验步骤】①用弹簧测力计测量钩码所受的重力
G并填入表格;
②分别记下钩码和弹簧测力计的位置;
③缓慢拉动弹簧测力计,使钩码升高,读出拉力 F
的值,用刻度尺测出钩码上升的高度 h和弹簧测力计移
动的距离s,将这三个量填入表格;
④算出有用功W有用、总功W总 和机械效率η并填入
表格中.
实验次数 G/N h/m W有用/J F/N s/m W总 /J η
1
2
3
4
【实验结果与讨论】
①动滑轮重一定,物重越大,机械效率越高.
②物重一定,动滑轮越重,机械效率越低.
③提高滑轮组机械效率的主要方法:尽可能地增加
物重,减小动滑轮重,减轻绳重和减小滑轮转轴处的摩
擦等.
【即学即练】
1.(多选)如图2甲所示,工人师傅利用动滑轮将重
360N的货物匀速提起,拉力F为200N,货物上升的高
度h与所用时间t的关系图像如图2乙所示,不计绳重和
摩擦.下列说法正确的是 ( )
A.动滑轮的重力G动 =20N
B.货物上升的速度v=0.4m/s
C.拉力F的功率P=80W
D.动滑轮的机械效率η=90%
2.(2023·北京)用如图3所示的
装置提升重为800N的物体 A,动滑
轮重为200N.在卷扬机对绳子的拉
力F作用下,物体A在10s内竖直匀
速上升了2m.在此过程中,不计绳重
和摩擦,下列说法正确的是 ( )
A.物体A上升的速度为0.4m/s
B.滑轮组的有用功为2000J
C.拉力F的功率为100W
D.滑轮组的机械效率为80%
改变世界的机械
一、从杠杆到轮轴
想一想:如图4所示是生活中常见的轮轴,你还能
举出其他例子吗?
说一说:如图5所示,轮轴由两个半径不等的圆柱
固定在同一轴线上组成,大的称为 ,小的称为
.轮轴实质可看做是一个可以连续转动的
.
填一填:(1)根据杠杆的平衡条件,可知作用在轮
上的力F与作用在轴上的力G的关系为 .
动力作用在轮上,轮轴是一个 ,但
.
(2)轮轴的两个主要功能是 ,
.轮轴不能 ,只是改变
了 的方式,这是功的原理的必然结果.它实现
和 的相互转化,是机械传动
的重要装置.
二、斜面
看一看:如图6(a)、(b)所示,通过斜面将一个大箱
子推进车厢,通常要比把箱子直接从地面搬到车厢省力
得多.
填一填:如图6(c)所示,物体所受重力为G,斜面长
为L,高为 h,F为沿斜面推(或拉)物体的力.根据功的
原理(不计斜面摩擦)得Gh=FL,所以F=GhL,如果不
计摩擦,斜面长是高的几倍,拉力或推力就是物体所受
重力的 .
三、螺旋———特殊的斜面
填一填:螺旋除了 ,还可以将旋转运动与
沿轴向的运动进行相互 .
看一看:如图7所示是各种形式的螺旋.
四、改变世界的机械
议一议:如图8所示,越来越多的机械进入我们的生
活,改变着我们的生活,你还能举出其他例子吗?
【即学即练】
3.(2023·驻马店三模)下列简单机械,在正常使用
时能省距离的是 ( )
A.动滑轮 B.轮轴
C.船桨 D.斜面
4.《物原》记载:“史佚始作
辘轳.”如图9所示,人们借助辘
轳从井中汲水时,转动摇把,使
绳子在轴筒上不断叠绕,从而将
水桶从井中提出.以下关于辘轳
的说法正确的是 ( )
A.辘轳是一个定滑轮
B.辘轳是一个费力的轮轴
C.使用辘轳汲水时可以省力
D.增大水桶的质量可以提高辘轳的机械效率
书
轮轴是由相互固定的轮和轴组成,且能绕共同轴