2015年秋七年级政治（教科版）上册导学案（无答案）：第十课 假如我是你

班级 姓名 科目 思想品德 课题 第十课 假如我是你 主备人 审核人 学案 类型 新授课 学案 编号 学 习 目 标 知识与能力： 知道人在人格和法律上是平等的，能够平等待人。 懂得尊重他人，体会“己所不欲勿施于人”的道理。 过程与方法：通过参与体验、反思等活动，感受人际交往离不开平等与尊重、宽容与理解、关心与互助三个方面。 情感态度和价值观：体会和谐的共同生活需要相互关心、尊重、宽容和相互帮助，养成乐于助人的品质。 重点：知道人在人格和法律上市平等的。 难点：如何在生活中真正地做到平等与尊重、宽容与理解。 学法指导及使用说明：学生自学、探究、教师引导总结。 知识链接： 学习流程： 自主学习 10.1平等与尊重 1、 学案 （一）自主学习： 1、在现代社会， 、 、 、 ，是人际交往成功的 ，是文明交往的内在基础，是人际交往的基本原则。 平等与尊重 2、《中华人民共和国 》规定：“中华人民共和国公民在法律面前_____ 。”平等待人不仅是____ _的规定，更是_____ 的理想和道德的要求。 3、平等待人是人类精神需要的反映，是人与人之间进行 、建立良好人际关系的_____ 。 4 、在同学之间的交往中，我们不应因家境、身体和智能等方面的原因歧视他人，而应该____ _ 对待每一位同学。 5、受到尊重，是人内在的 。每个人只有尊重他人，才能得到他人的尊重。相互尊重是人际交往的又一 。 （二）合作探究 1、在社会交往中为什么要平等待人？ 2、尊重他人的意义？怎样尊重他人？ 10.2 宽容与理解 1、 学案 （一）自主学习 1、交往需要面对不同的人，他们的不同之处表现在（ ） ①处境不同 ②生活背景不同 ③生活条件不同 ④观念、个性特点不同 A、