题型07 活动探究题专项训练-2024年中考道德与法治二轮热点题型归纳与变式演练（全国通用）

活动探究题 1．“戏曲进校园”的思考 某校贯彻“综合实践活动纲要”精神，常态化开展项目化实践活动。继2023年开展“生态文明”主题项目化活动之后，2024年，该校选择以“民族文化”为主题开展项目化学习。2月，该校启动了项目化学习，九年级（2）班确定的项目如下： 任务：制订一份相关的调研方案，开展我县中小学“戏曲进校园”现状的深度调研。 要求：全班分成三组各自完成；半个月后进行展示评估，优胜方案将向学校推荐。 假如你是该班一组的一名学生，请你与同伴共同完成下列任务。 阶段一：任务安排化解冲突 一组学生商定周六早上九点到学校开展活动工作安排会议。谁知第二天，一直到十点，组员小强与小刚才姗姗来迟。问及“为何迟到?”，二人不在意地说：“双休，起床起晚了，而且就是个活动，又没什么重要的事，没有必要这么斤斤计较吧！” (1)作为好友的你决定对二人进行劝导，改变他们不在意的态度。你计划如何劝说? 阶段二：参与活动合作探究 具体实施开始了：调查走访、实地考察、交流探讨……大家很快就进入了角色。 调研一 前期，县里开展“戏曲进校园、进课堂”活动，老师、学生都很欢迎，并抱有很大期待 调研二 一段时间之后，“戏曲进校园、进课堂”活动“热度”不再：不少老师反映影响正常的教学；不 少学生反映“听不懂唱什么”“不接地气”“没有流行歌曲好听” 结合该小组的调研结果，请你参与他们的探究。 (2)结合调研一，该组学生决定对“戏曲进校园、进课堂”活动的意义进行总结。请你参与这项工作。 (3)结合调研二，该组学生决定“拯救校园戏曲，让戏曲在校园再现春色”。于是，他们开展了思维风暴，纷纷献出自己的锦囊妙计。请你参与其中。（答两点即可） “让戏曲在校园再现春色”的锦囊妙计 ① ;② 。 阶段三：展示交流总结反思 半个月后，各组分别完成了各自的调研方案，并以美篇、PPT等形式提交至班委会进行评选。在评选期间，班长组织召开班会，要求各组选派代表展示本组参加这次项目化活动的收获。 (4)作为本组推荐的代表，请你把本组的收获向全班同学展示。 2．【心系家乡发展】 民族要复兴，乡村必振兴。党的二十大报告提出全面推进乡村振兴，强调要“加快建设农业强国，扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴”。 某校九年级（3）班开展“走进宜居宜业和美乡村”主题探究活动，请你加入以下任务组，并参与完成相应任务。 智囊团 武汉市G村从人均收入不到5000元、村集体经济负债30万元的贫困村蜕变成武汉市乡村振兴“桥头堡”。在村民人均收入和村集体经济收入大幅提升的同时，村民还可以享受医保社保补贴和助学扶持补贴，共享发展成果。该村立足本地特色资源，改掠夺式开发道路为生态绿色发展道路，一方面动员村民流转土地，成立农业发展农民专业合作社，规模性种植李子、翠冠梨等经济作物；另一方面，关停高能耗高污染企业，通过流转村抛荒地新建厂房，引进野生动物王国、水乡项目产业链带动美丽乡村建设，全面激活片区文旅资源，打造集旅游、度假、休闲、养生、居住为一体的高端综合性文旅产业示范区。同时，该村积极实施稳乡土人才、引专业人才、聚高端人才的“三才”工程，以人才优势，进一步巩固该村经济建设成果；以机制促治理，严格落实阳光财务、小微权力清单、五议五公开等制度，制定村规民约，通过树下议事厅，推动村民说事、议事、主事，主动参与村级事务管理，奋力谱写“乡村振兴”新篇章。 (1)结合材料，运用所学知识破解G村的发展密码。 宣传队 近年来，电商飞速发展，直播带货持续走俏。一根网线、一部手机，连接了城乡，对接着产销。充满活力的直播形式，为乡村振兴注入了新的动能，助力农业增效、农民富裕，为美丽乡村的画卷增添了绚烂色彩。G村通过“村长直播带货”，使当地的特色产品和服务等“好物”成了热销货和品牌文旅项目。 (2)假如你是G村村长，作为本期带货主播，请你为G村的一个“好物”撰写一段直播推介词。 3．【不忘初心，做雷锋精神的传承者】 60年前，毛泽东同志在《人民日报》发表题词“向雷锋同志学习”。60年来，雷锋精神如同一部跨越时空、温暖人心的青春之歌，在中国共产党的百年历史中光彩夺目、熠熠生辉。 【重温雷锋日记】 ①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——1962年2月 ②我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中——艰苦的斗争中锻炼自己，不愿仍在平平静静的日子里度过自己的一生。——1962年3月 (1)结合所学知识，请你任选一则日记，谈谈其中蕴含的道理。 【传唱雷锋歌曲】 (2)《学习雷锋好榜样》是一首歌颂雷锋的经典歌曲。请你为它书写一段推介词。（温馨提示：推介词从歌曲内容、歌曲旋律、传唱意义等方面书写，100字以内） 【做雷锋式的好少年】 (3)在毕业前的这段时