古文阅读（练）-【中职专用】备战2024年三校生对口升学考试语文二轮专项突破（江西适用）

专题04 古文阅读习题 1、 烛之武退秦师 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。　　 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。　　 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。　　 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 1. 对下列加点词的解释，错误的一项是（ ） A．晋军函陵 军：军队         B．既东封郑 封：使……成为疆界   C．且君尝为晋君赐矣 赐：恩惠 D．因人之力而敝之 敝：损害 2. 下列句子中，加点词语的用法与例句相同的是（ ） 例句：以其无礼于晋 A.越国以鄙远 B.不以物喜 C.若舍郑以为东道主 D.敢以烦执事 3. 下列加点词语在本文中古今意义相同的一项是（ ） A. 若舍郑以为东道主 B. 行李之往来，共其乏困 C. 微夫人之力不及此 D. 是寡人之过也 4. 下列对文段的句子翻译，不正确的一项是（ ） A. 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 翻译：我没能及早重用您，如今事情危急了才来求您，这是我的过错啊。 B. 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 翻译：如果灭掉郑国对您有好处，(我们)怎敢拿这件事情来麻烦您。 C. 若不阙秦，将焉取之？ 翻译：如果不使秦国土地减少，郑国将从哪里取得它所贪求的土地呢？ D. 失其所与，不知；以乱易整，不武。 翻译：失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，这是不符合武德的。 2、 庖丁解牛 庖丁为文惠君解牛。手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦， 砉然响然，奏刀騞然，莫不中音：合于桑林之舞，乃中经首之会。 文惠君曰：“嘻，善哉！技盍至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也；进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后 ，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也；今臣之刀十九年矣， 所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之而四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”    文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。” 1. 对下列加点词的解释，错误的一项是（ ） A．足之所履 履：鞋子         B．莫不中音 中：符合  C．族庖月更刀 族：众，一般的 D．而刀刃若新发于硎 硎：磨刀石 2. 下列句子中，加点词语的用法与例句相同的是（ ） 例句：庖丁为文惠君解牛 A.视为止，行为迟 B.为击破沛公军 C.今人方为刀俎 D.身死人手，为天下笑者 3. 下列加点词语在本文中古今意义相同的一项是（ ） A. 依乎天理 B. 吾见其难为 C. 虽然，每至于族 D. 为之踌躇满志 4. 下列对文段的句子翻译，不正确的一项是（ ） A. 合于桑林之舞，乃中经首之会。 翻译：既符合桑林舞的节拍旋律，又符合经首的节奏。 B. 技经肯綮之未尝，而况大軱乎！ 翻译：我的刀都绕开走而从未碰到过，何况那些巨大的牛骨头呢！ C. 动刀甚微，謋然已解，如土委地。 翻译：动刀的地方很微小，最后哗啦一声，整条牛立刻解体了，就像泥土被堆积在地上一般。 D. 吾闻庖丁之言，得养生焉。 翻译：我听了庖丁的这番话，领悟到了养生的道理。 3、 触龙说赵太后 赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐，齐曰：“必以长安君为质，兵乃