电学实验 01 串并联电路中电流、电压的规律-2024年中考物理第二轮题型复习精练（全国通用）

人教版初中物理2024中考第二轮专题复习 电学实验 01 串并联电路中电流、电压的规律 1．小明同学按图1所示电路图连接电路完成“探究串联电路电流规律”的实验： （1）闭合开关前，发现电流表的指针指在零刻度的左侧，接下来的操作是 ； （2）闭合开关S后，发现L1发光，L2不发光，请分析发生此现象的可能原因是： ； （3）排除故障后，小明将电流表分别连接在A、B处，其指针偏转均如图2所示，请完成表格中相应内容的填写： 序号 电流IA/A 电流IB/A 电流IC/A 1 1.60 （4）当电流表连接在C处时，小明读取示数后填入上表中，同组同学告诉小明该数据存在问题，请说明存在问题的原因是 ； （5）为了使实验的结论更具有科学性，请你对该实验提出合理化的建议： 。 2．在“探究并联电路电流特点”的实验中，小华设计了如图甲所示的电路进行实验。 （1）连接电路时，开关应处于 状态，小华将电路正确连接，闭合开关后，发现灯泡L1不亮，L2亮，造成这个现象的原因可能是 （选填“L1断路”或“L2短路”）； （2）若闭合开关时，电流表的指针反向偏转，原因是 。小华在某次实验时，测得C处电流为0.30A，观察到A处电流表指针位置如图乙所示，则A处电流大小为 A； （3）实验中，在A、B、C三处各接入一个电流表，并选择合适的量程，闭合开关，测得A、B、C三处的电流分别为，更换多组 （选填“相同”或“不同”）规格的灯泡重复实验，这样做的目的是 ； 实验序号 IA/A IB/A IC/A 1 0.20 0.30 2 0.36 0.20 0.16 3 0.70 0.32 0.38 （4）部分实验数据如上表所示，分析实验数据可得出结论：在并联电路中电流的特点是 。 3．在“探究并联电路中电流特点”的实验中，小明同学连接了如图甲所示的电路： （1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮。但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是 （选填“正确”或“错误”）的； （2）如图乙是小明连接的并联电路的实物连接图，正确测量干路电流后，小明同学想只改动一根线测量通过L2的电流，请你在图中改动的线上画“×”，并补画上改动后的导线 ； （3）他用电流表分别在A、B、C三处测得电流表数据如下表所示，其中第2次测量B处的电流如图丙所示，其示数为 A； 实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 1 0.10 0.12 0.22 2 0.22 ？ 0.46 3 0.26 0.30 0.56 比较上表中的数据，可以初步得出 （用文字表述）； （4）小明还思考，若L1两端允许最大的电压U1，L2两端允许最大的电压U2，其中U1>U2，把这两灯并联起来接在某一电源，在安全的前提下，电源电压允许的最大值为 （选填“U1”“U2”或“U1+U2”）。 4．如图是“探究并联电路的电流特点”的实验时未连好的电路，电源为两节新干电池，现要求灯L1和灯L2并联，且电流表测灯L2中的电流。 （1）请你用笔画线代替导线，帮他们在甲图中完成电路连接，以符合要求； （2）小张在连接电路的过程中闭合开关前发现电流表的指针如图乙所示，原因是 ； （3）改正错误后闭合开关，发现灯L1不发光，L2发光，电流表的示数如图丙所示，则出现故障的原因可能是 （“L1短路”或“L1断路”）； （4）排除故障后再次闭合开关测量L2中的电流，发现电流表的示数与丙图相比 （“变大”、“变小”或“不变”）；再用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图丁所示，则灯L1中电流为 A； （5）实验中，灯L1、L2的规格最好 （“相同”或“不同”），目的是为了 ； 【拓展】若此时用电压表测量图甲中电源正负极电压，则示数为 V，再用电压表测灯L1两端电压，则示数为 V。 5．【探究名称】探究串联电