专题五 幼儿园环境创设原则（专项练习）《幼儿教育学》（人教版第3版）专题复习讲练测

专题五 幼儿园环境创设原则 一．填空题 1.面对外界环境的复杂影响，幼儿园应采取______的态度，主动与外界结合，让家庭、社区成员更进一步了解幼儿和幼儿园。 2.幼儿园与家庭、社区合作的一般做法是： 一方面选择、利用外界环境中有价值的因素教育幼儿，另一方面要_____与_____消极因素对幼儿的影响。 3.______是指创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园。 4.幼儿园环境创设的原则是指教师创设幼儿园环境时应遵循的_____。 5.幼儿园环境是教师根据既定的教育目标，_____、_____地运用环境中的各种要素，创设出来的具有教育功能的环境。 。 二．单选题 1.幼儿园物质环境有不同的种类、形式和功能，教师应正确处理不同环境之间的关系，如有些环境（ ）。 ①需要教师提供一些示范性、观赏性的作品 ②需要给幼儿交往的机会，让其内心得到倾诉和沟通 ③需要相对稳定，让幼儿有安全感和秩序感 ④需要一些变化，让幼儿有新奇感和探索欲 ⑤需要呈现幼儿自己的作品，让其有成就感和自豪感 A．②③④⑤ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①③④⑤ 2.幼儿教师在小班建构墙上张贴立体图片，供给幼儿色彩鲜艳、体积较大、操作省力易成型的木质拆装机器人、城堡积木等；对于大班儿童，则提供大量实验材料，进行环保游戏、蒙眼游戏，提高幼儿对各种环境的适应能力。这体现了幼儿园环境创设的（ ）原则。 A. 开放性 B. 参与性 C. 环境与教育目标一致性 D. 发展适宜性 3.某幼儿园中教室里的活动区都是幼儿独自活动的内容，比如计算、画画、折纸、看图书、穿珠子等，而没有幼儿可以相互交往的区域和相应的活动条件，该幼儿园创设环境时违背了（ ）原则。 A. 开放性 B. 幼儿参与性 C. 目标导向性 D. 经济性 4.教师在创设幼儿园环境时，通过大小环境的配合加强园所与家庭、社区的合作，互相取长补短，同心协力，培养符合新时代要求的幼儿。这体现了环境创设的（ ）。 A. 参与性 B. 经济性 C. 开放性 D. 适宜性 5.幼儿园环境的概念 4. 幼儿园教育环境是指（）。 A. 物质环境 B. 对幼儿身心产生影响的物质和精神要素的总和 C. 幼儿生活的社会环境 D. 幼儿的心理环境 6.幼儿园环境是儿童生活的基本保障，是幼儿园的第三位教师，下列属于幼儿园精神环境的是（ ）。 A. 户外绿化 B. 种植园地 C. 园风 D. 园所建筑 7.幼儿园的物质环境应当随季节、教学任务及幼儿的需要、能力不断更新。这体现的是幼儿园物质环境创设的（ ）。 A. 动态性原则 B. 安全性原则 C. 参与性原则 D. 教育性原则 8.下列关于幼儿园室内环境要求的表述，错误的是（ ）。 A. 活动区面积越大越好 B. 室内环境的布置要富于教育性 C. 设备的摆放应方便幼儿取用和启动 D. 各活动区应该遵守的活动规则要清楚明确 9.幼儿教师在小班建构墙上张贴立体图片，供给幼儿色彩鲜艳、体积较大、操作省力易成型的木质拆装机器人、城堡积木等；对于大班儿童，则提供大量实验材料，进行环保游戏、蒙眼游戏，提高幼儿对各种环境的适应能力。这体现了幼儿园环境创设的（ ）原则。 A. 开放性 B. 参与性 C. 环境与教育目标一致性 D. 发展适宜性 10.幼儿园室内装修应采用坚固性比较好，不易破碎，无锐边利角，无毒，无害、无细小零件脱落的材料。这主要遵循了幼儿园环境创设的（　　）。 A. 安全性原则 B.一致性原则 C. 动态性原则 D. 开放性原则 三．多选题 1.1.在下面的情境中，（ ）是幼儿园环境的一部分。 A.院子里的草坪绿树 B.攀登架 C.墙面装饰和区角设置 D.老师的热情接待 2.4.下列属于幼儿园环境创设整齐性原则的是（ ） A.因地制宜 B.就地取材 C.循环利用 D.勤俭办园 3.创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这没有体现幼儿园物质环境创设原则中的（ ）。 A. 经济性原则 B. 发展适宜性原则 C. 动态性原则 D. 开放性原则 四.简答题 1.简述如何更好地发挥幼儿参与的原则 2.简述幼儿园环境创设有哪些原则 五.论述题 1.幼儿园环境创设要遵循发展适宜性原则，请从几个方面进行阐述 6. 案例分析题 十一前期，大班王老师对幼儿进行了节日教育，引导幼儿了解中国、了解国庆节，当带领幼儿看到中国地图时，幼儿迫不及待地找到了自己的家乡。国庆节放假期间，很多家庭选择了旅游，幼儿在家长的带领下游览了全国各地的风景名胜，增长见识，体验到各地不同的风俗民情。王老师在这个契机下，在这个假期里，布置任务：请和父母去任何一个