专题六 幼儿园课程基本要素、特点及课程内容的选择与编制方式（专项练习）《幼儿教育学》（人教版第3版）专题复习讲练测

专题六 幼儿园课程基本要素、特点及课程内容的选择与编制方式 一．填空题 1.幼儿的活动分为两大类， 一是_____， 一是指向于人的交往活动。 2._____是幼儿园课程内容最内在的形态。 3.幼儿是通过活动，在情境中与_____、_____、_____相互作用，最终获得知识和经验，实现发展的。 4.课程要促进幼儿_____、_____、_____、_____、_____等方面 的全面而和谐地发展。 5._____有利于幼儿获得完整的生活经验，但不利于幼儿掌握系统的知识。 二．单选题 1.幼儿园教育活动设计是为了支持儿童更有效地学习而预先对活动所进行的规划和组织，其根本目的是（ ）。 A．创设一个更有效的活动系统 B．引起、维持和促进儿童学习 C．关注和研究儿童的所有行为 D．支持和促进儿童内部的学习 2.以下选项中不属于集体活动的优点的是（ ）。 A．有较强的系统性，既有利于幼儿循序渐进地学习，也有利于获得相对系统的经验 B．可以让更多的幼儿有发言的机会 C．可以根据幼儿的个体差异满足幼儿的需要 D．易形成学习共同体，培养集体感 3.幼儿园教育活动设计是为了支持儿童更有效地学习而预先对活动所进行的规划和组织，其根本目的是（ ）。 A．创设一个更有效的活动系统 B．引起、维持和促进儿童学习 C．关注和研究儿童的所有行为 D．支持和促进儿童内部的学习 4.科学区活动的指导不同于集体的科学教育活动，更多体现为个别指导，下列关于科学区活动组织 指导的说法错误的是 ( )。 A.注重儿童探究过程而不是强求知识技能的目标 B.注重幼儿的自主探究，进行适度个别指导 C.教师在儿童无所适从时要及时介入显性示范 D.宽容和接纳儿童的错误与过失 5.幼儿园课程实施的组织形式是（ ）。 A. 主题教育和领域教学活动 B. 生活、游戏和教学活动 C. 集体、小组和个别活动 D. 幼儿园，家庭和社区 6.教师开展了“我会交朋友”的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起。这反映了主题活动的特点是（ ）。 A. 整合各种教育资源 B. 知识的横向联系 C. 富有弹性的计划 D. 游戏化学习 7.以下哪项不属于幼儿园课程的特点（ ）。 A. 幼儿园课程的基础性、启蒙性 B. 幼儿园生活的全面性、生活性、整合性 C. 幼儿园课程的任意性 D. 幼儿园课程的活动性和直接经验性 8.课程设计中的目标模式的四个基本步骤依次是（ ） A确定目标——组织与实施——选择内容——评价 B确定目标——选择内容——组织与实施——评价 C选择内容——确定目标——组织与实施——评价 D组织实施——选择内容——确定目标——评价 9.将课程定义为（ ）就会注重学科科学体系，会依据科学和学问的逻辑，并根据学习者的发展特征和认识水平编制成一定体系的教材，让学习者进行“系统的”学习。 A.科目 B.活动 C.计划 D.经验 10.下列关于生成性目标说法不正确的是（ ） A生成性目标更加关注教育活动的结果 B生成性目标是在教育过程中生成的课程目标 C生成性目标这一取向可以追溯到杜威 D生成性目标关注的是教育活动的过程 三．多选题 1.选择课程内容时，我们需要遵循（ ）的原则。 A.全面 B.生活 C.适龄 D.难度适中 2.教学活动主要包括（ ）。 A.集体活动 B.个别指导 C.日常生活 D.区域活动 3.选择的依据主要包括（ ） A.主题对幼儿的学习价值 B.孩子的兴趣 C.课程的要求 D.由教师和孩子以协商的方式 四.简答题 1.简述课程评价的含义 2.选择与确定幼儿园课程内容的原则 五.论述题 1.幼儿园课程基本要素，请从几个方面进行阐述 六.案例分析题 作为一名幼儿园教师，老师在与家长交流时，总会被问到这样的问题：“请问老师，孩子每天在幼儿园都是怎么学习的”；“老师您好，朵朵这几天回到家总吵着要玩和班里一样的配对卡片，我觉得她太贪玩了，请老师平时多监督她学习新知识”；菲菲已经是大班的小朋友了，请问老师什么时候开始教他们拼音和算术呀………每每遇到这样的提问，老师都尴尬得不知如何回答。 你认为，幼儿家长为什么会如此提问？幼儿园课程与中小学课程的特点不同，如果你是幼儿园老师，你将如何运用专业知识解答家长的问题？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题六 幼儿园课程基本要素、特点及课程内容的选择与编制方式 一．填空题 1.幼儿的活动分为两大类， 一是_____， 一是指向于人的交往活动。 2._____是幼儿园课程内容最内在的形态。 3.幼儿是通过活动，在情境中与_____、_____、_____相互作用，最终获得知识和经验，实现发展的。 4.课程要促进幼儿_____、____