10.19 学堂乐歌 教学设计-2023-2024学年高中音乐人音版（2019） 必修 音乐鉴赏

《学堂乐歌》教学设计 一、教学目标 1、使学生了解“学堂乐歌”的风格、历史背景。再结合听与唱，感受和体会作品的情感，理解歌曲内容，进而懂得学堂乐歌的艺术价值和社会价值。 2、使学生了解作品的历史文化背景，掌握学堂乐歌的创作风格特点及独特时代特征，引导学生理解平等、多元的音乐文化。 二、教学重点 引导学生感受、体验学堂乐歌的情感及反映的时代思想感情 二、教学难点 通过对作品的鉴赏，了解“学堂乐歌”词曲的创作原则和特殊性 三、教学方法 聆听，欣赏，教唱多种教法相互结合 四、教学准备 多媒体课件、钢琴等 五、教学过程 （ 一 ）导入 1、观看《城南旧事》影片片段，提出问题。 这首歌曲的名字及歌词作者？创作时期？ 请同学回答问题然后老师总结: 100 多年对于历史只是沧海一粟。 而一首歌曲如果能够历经 100 多年的岁月洗礼却依然能够打动你我，我想这足以能够书写一段音乐传奇了《送别》意蕴格长，情真意切，表达了送别亲友时的凄凉、哀伤的情绪。由于它是在校园中传唱，并深受学生们的喜爱。因此在20 世纪初，这类歌曲有一个特定的名称--学堂乐歌。 （ 二 ）新课讲授 (1) 学堂乐歌 1. 概念及发展历史 清末民初新学堂唱歌课中教唱的歌曲 1898年，以康有为、梁启超为代表的维新派，主张废科举、办新学，学习西方的科学文明，以沈心工、李叔同为代表的一批有识之士，在新式学堂中开设“乐歌课”，后来音乐界将这时期的学校歌曲成为“学堂乐歌”。 2. 主要形式与内容 学堂乐歌多数是填词歌曲，少数是创作歌曲。其内容包括富国强兵、抵御外侮、破除迷信、妇女解放、传授科学文化等题材 (三）鉴赏学堂乐歌 1.《黄河》 ①词作者简介:沈心工（1870-1947）77岁 ②代表作鉴赏:《黄河》 a、乐曲作品介绍。 《黄河》是由我国国人最早创作的自度曲之一，其歌词蕴含着浓烈的爱国主义思想，其旋律借鉴了西洋作曲技术进行写作，开创了中国新音乐创作的先河，推动了学堂乐歌的发展。 b、赏析乐曲并体会其音乐情感。 歌曲来用铿锵有力的节奏，疏密错落有致，音调开阔雄壮，歌词气势磅礴，有踏步向前的气势，又有开阔舒展的情怀，宣扬了富国强兵、抵御外强欺凌的爱国精神。 2.《祖国歌》 ①词作者简介:李叔同（1880-1942）62岁 ②代表作欣赏《祖国歌》 a、 乐曲作品介绍。 创作于1902年。学堂乐歌代表作。旋律采用“老六板”，当年传唱率是相当高的。 b、 赏析乐曲并体会其音乐情感。 歌词以精练的笔墨歌颂中华神州地大物博及深厚的人文积淀，唤醒广大民众的爱国情怀，号召国民传承民族精神、同仇敌忾，为和平而战，为胜利而庆。 3. 《西风的话》 ①词作者简介:黄自(1904-1938)34岁 ②代表作欣赏《西风的话》 a、乐曲作品介绍。 《西风的话》是黄自于上世纪三十年代创作的歌曲。歌曲以儿歌的形式出现，借“西风”之口，寥寥数语，简练而生动地描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化，点出了初秋的特征，饶有情趣。 c、 赏析乐曲并体会其音乐情感。 歌词把“西风”拟人化，描绘了不同时间所看到的场景，伤感时间飞逝，表达了深切回忆、怀念的情感。告诉我们懂得珍惜时间、珍爱生活的道理。 （ 三 ）拓展与研究 1.萧友梅 ①词作者简介:萧友梅(1884-1940) 56岁 ②代表作:《问》《五四纪念爱国歌》等 2、乐曲作品介绍。 《问》是萧友梅的作品，谱写于1922年，中国艺术歌曲最早的开山之作。这是一首富有哲理性的歌曲。 3、欣赏视频廖昌永《问》 4、歌词解读 你知道你是谁?(是在告诫人们不要忘了自己是一个有血性的中国人) 你知道华年如水?(是在提醒人们不要虚度光阴) 你知道秋声， 添得几分憔悴?(从秋声所带来的憔悴，寓意当时祖国江山的凄凉与垂危) 垂!垂!垂!垂! 你知道今日的江山， 有多少凄惶的泪?(表达了作者对祖国安危的忧虑与感慨) 你想想啊， 对、对、对。 5、跟着音乐简单分析曲谱 6、歌曲教唱 a、老师范唱，钢琴伴奏 b、同学跟唱 c、老师讲解情绪，带着情绪再唱一遍 （ 四 ）总结 今天我们欣赏了极有代表性的爱国作品，都是作曲家爱国情怀的最好体现，不管是在战火纷纷的年代还是如今和平时代，希望同学们都不要忘记我们作为中国人的使命和责任。 学科网（北京）股份有限公司 $$