广西壮族自治区钦州市浦北县2023-2024学年高一下学期4月期中生物试题

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学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!2024年春季学期高中期中教学质量监测高一生物学(选考)

(时间:75分钟,满分100分)

一、单选题(第1-12小题,每题2分:13-16小题,每题4分。共40分)

1. 《齐民要术》中描述“凡谷,成熟有早晚,苗秆有高下,收实有多少”。这段话描述了该植物的(  )

A. 等位基因 B. 相对性状

C. 细胞分化 D. 生存斗争

2. 孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说-演绎法”,下列叙述正确的是(  )

A. 提出问题的基础是对杂交和自交实验的观察分析

B. 假说内容包括“F1能产生数量相等的雌雄配子”

C. 演绎过程是对F1进行测交实验

D. 实验验证时采用了自交法

3. 玉米种子的非甜(E)对甜(e)为显性,种子颜色的黄色(M)对白色(m)为显性,两对等位基因独立遗传。某研究小组用两株不同基因型的玉米杂交,子代的表型及比例为非甜黄色:非甜白色:甜黄色:甜白色 ≈ 3:1:3:1。推测,亲代两株玉米的基因型为(  )

A. EEMm×EeMm B. eeMm×EeMm

C. EeMm×eemm D. Eemm×EeMm

4. 在性状分离比的模拟实验中,两个小桶模拟的是(    )

A. 亲本配子 B. 雌、雄生殖器官

C. F1配子 D. F1遗传因子

5. 下列物质或结构的层次关系由大到小的是(    )

A. 染色体 → DNA → 基因 → 脱氧核苷酸

B. 染色体 → DNA → 脱氧核苷酸 → 基因

C. 染色体 → 脱氧核苷酸 → DNA → 基因

D. 基因 → 染色体 → 脱氧核苷酸 → DNA

6. 鸡的性别决定方式属于ZW型,现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次,F1中雄性均为芦花鸡,雌性均为非芦花鸡。据此推测正确的是(  )

A. 控制芦花和非芦花性状的基因位于W染色体上

B. 雌鸡中非芦花鸡的比例要比雄鸡中的相应比例大page number 0

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C. 让F1中的雌雄鸡自由交配,F2中雌鸡的表现型只有一种

D. 将F2中的芦花鸡雌雄交配,产生的F3中非芦花鸡占学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!

7. 下列关于同源染色体和四分体的叙述.不正确的是(    )

A. 同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体

B. 四分体出现在减数分裂I的前期

C. 同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体

D. 每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体

8. 某红绿色盲女人(XbXb)与一个正常男子(XBY)结婚,生了一个基因型为XBXbY的孩子,则父母在形成决定该孩子的配子过程中(   )

A. 精子异常,减Ⅰ异常 B. 精子异常,减Ⅱ异常

C. 卵细胞异常,减Ⅰ异常 D. 卵细胞异常,减Ⅱ异常

9. 烟草花叶病毒有多种株系,已知RNA是烟草花叶病毒的遗传物质,如图所示是研究人员进行的两组实验:

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若将HR株系的蛋白质与S株系的RNA组装后再感染烟草,预期出现的结果是(  )

A. 叶片出现Ⅰ型病斑,分离出的子代病毒含S株系的蛋白质

B. 叶片出现Ⅰ型病斑,分离出的子代病毒含HR株系的RNA

C. 叶片出现Ⅱ型病斑,分离出的子代病毒含S株系的蛋白质

D. 叶片出现Ⅱ型病斑,分离出的子代病毒含HR株系的RNA

10. 图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化;图乙是噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。有关叙述错误的是(    )page number 1

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A. 图甲中,ab对应时间段内,小鼠体内还没有形成大量抗R型细菌的物质

B. 图甲中,后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来的

C. 图乙中,沉淀物中新形成的子代噬菌体一定不具有放射性

D. 若只用32P标记亲代噬菌体,则子代噬菌体中大部分具有放射性

11. 一条DNA链的部分序列是5'-GCTACC-3',那么它的互补链的序列是(  )

A. 5'-CGATGG-3' B. 5'-GATACC-3'

C. 5'-GGTAGC-3' D. 5'-CCATAG-3'

12. 果蝇X染色体上部分基因的分布如图所示,其中控制白眼的基因为隐性,下列叙述正确的是(  )

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A. 据图分析得知,控制果蝇性状的全部基因均位于染色体上

B. 图中控制朱红眼和深红眼的基因是等位基因

C. 白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交,可通过子代眼色判断雌雄

D. 性染色体上的基因在遗传上总是和性别相关联

13. 把大肠杆菌培养在以15N为氮源的培养液中繁殖多代后,让被15N标记了DNA的大肠杆菌转移到14N环境中培养。DNA复制两次后提取第二代大肠杆菌DNA并进行密度梯度离心(如下图)。下列结果能验证DNA复制方式的是(    )page number 2

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