第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 讲义--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 【单元要点·勾连】 【历史脉络·廓清】 第1课　中华文明的起源与早期国家 课程 标准 通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系。通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的起源特征。 素养解读 1.了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存分布，从“时空观念”角度认识中华文明起源的特点。 2.结合考古发掘成果，从“唯物史观”角度认识私有制、阶级和国家的产生是生产力发展的结果。 3.搜集甲骨文、青铜铭文及文献记载等相关史料，从“史料实证”角度认识考古材料与传世文献在研究早期国家起源中的作用。 4.了解王位世袭制、分封制和宗法制等概念，从“历史解释”角度认识中国古代“家国同构”的政治特点。 【必备知识梳理·基础】 一、石器时代的古人类和文化遗存 1.旧石器时代 [思考点1]　(教材P2)我国是远古人类起源的重要地区。观察《中国旧石器时代重要人类遗址分布图》，分析我国早期人类分布的基本特点。 提示：我们可以看到图中，分布既分散又集中，主要分布在黄河和长江流域，因为这些地区土地肥沃，水源充足，更适合人类生存。 2.新石器时代 （1）概念:新石器时代是指以磨制方法制作石器的时代。 （2）新石器时代: ①生产与生活特点:人们已经大量使用陶器,开始从事原始农业,饲养家畜,生活逐渐稳定。 ②代表性的文化遗存。 时间 文化遗存 表现 距今约7 000至5 000年前 仰韶文化 彩绘陶器,以粟等为主要栽培作物 大汶口文化 河姆渡文化 种植水稻,掌握了养蚕缫丝技术 距今约5 000年前 龙山文化、红山文化、良渚文化 黑陶;玉器;出现较大规模的祭坛和神庙 [思考点2]　在教材P3页中提到的姜寨聚落遗址中，发现了大量粮仓遗址，墓葬中随葬品不多，差距不大，从中可以看出姜寨聚落发展的什么特点？ 提示：原始农业已经出现，处于尚未产生贫富分化的母系氏族公社时期。 3.原始社会的三个阶段 二、从部落到国家 1.三皇五帝 (1)三皇时代:众说不一,神话色彩浓重。 (2)五帝时代:黄帝联合炎帝,结成炎黄部落联盟,尧、舜实行“禅让”,民主推选部落联盟首领。 2.夏朝 (1)建立:约公元前2070 年,禹建立了我国最早的奴隶制国家——夏朝。 (2)世袭制:禹死后,其子启继位,世袭制代替了禅让制。 (3)国家管理 夏王 最高的统治者 中央 设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官 地方 通过控制一些部族实行间接统治 (4)文化遗存:河南偃师发现的二里头遗址。 [思考点3]阅读教材P5页《韩非子·王蠹》。从生产关系的角度回答材料中“上古之世”“中古之世”“近古之世”相对应的时期？ 提示：“上古之世”是原始社会；“中古之世”是原始社会后期；“近古之世”是夏商周时期。 3、 商和西周 1.商朝(约公元前1600-前1046年) (1)建立:汤灭夏后建立了商朝,商都多次迁移,后来定都于殷。 (2)发展状况 文化 甲骨文是一种成熟的文字 政治 内外服制 2.西周(约公元前1046-前771年) (1)建立:公元前1046年,周武王建立周朝,定都在镐京。 (2)国家治理:实行分封制与宗法制。 目的 “封建亲戚,以蕃屏周” 结果 统治集团内部形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构,加强了周天子对地方的政治统治 影响 宗法制与分封制相互补充,解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾 (3)衰亡 ①国人暴动:公元前841年,“国人暴动”,周厉王出逃,由大臣召公、周公共同执政,史称“共和行政”。 ②西周灭亡:公元前771年,西北游牧民族犬戎攻破镐京,杀死周幽王,西周灭亡。 3.商和西周的经济 (1)农业 ①生产工具:主要使用木、石、骨、蚌等材质的工具。 ②土地制度:实行奴隶主土地国有制,井田制是土地经营的基本方式。 (2)手工业:青铜铸造是手工业生产中的主要部门,青铜器种类繁多。 [思考点4]阅读教材P7页《孟子·滕文公上》。 思考：材料反映了西周经济的哪些信息 提示：实行井田制，采取劳役地租的剥削形式。 【关键能力养成·综合】 任务一　探究石器时代的中华文明 【史料实证】 材料一　人类学家对北京人遗骨作的统计，结果是：死于14岁以下的占39.5%，死于30岁以下的占7%，死于40岁至50岁之间的占7.9%，死于50岁至60岁之间的占2.6%。寿命长短不能判定的占43%。 ——贾兰坡《北京人》 (1)材料一中的统计数字说明什么问题？阐述你这样看的理由？ 提示：北京人未成年人死亡率高。14岁以下死亡的占可确定年龄人数的69%。 材料二　在半坡遗址