项目11:自锁(实训课教案)-《电工技术基础与技能 实训指导》同步教学(高教版)

2024-04-27
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普通

资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 电工技术基础与技能
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 741 KB
发布时间 2024-04-27
更新时间 2024-04-27
作者 xkw_074237786
品牌系列 -
审核时间 2024-04-27
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来源 学科网

内容正文:

项目十一:自锁正转控制电路的安装(4课时) 项目重点 1. 区分复合开关的常闭、常开触头,区分交流接触器的主触点和辅助触点 1. 理解并分析自锁的原理图以及工作原理 1. 线路的安装步骤,导线与熔断器以及复合开关的接线方法 项目难点: 1. 区分复合开关的常闭、常开触头,区分交流接触器的主触点和辅助触点 2. 理解并分析自锁的原理图以及工作原理 3. 线路的安装步骤,导线与熔断器以及复合开关的接线方法 项目要求: 1. 严格按要求成功安装电路 1. 走线横平竖直,弯角为直角,导线向上接入触点时应水平架空跨越 1. 以“8S”的管理来要求自己,严格规范操作,安全用电 材料准备: 名称 数量 型号 安装板 1 尖嘴钳 1 剥线钳 1 一字起子 1 十字起子 1 螺旋式熔断器 5 RL1-15 熔管 3 5A 2 2A 交流接触器 1 CJT1-10 380V 热继电器 1 JR36_20 复合按钮开关 1 LA4-3H 三相笼型异步电动机 1 0.75KW 380V Y联结 导线 若干 固定螺丝 若干 万用表 1 自锁原理图 自锁、点动的区别 他们的主电路是完全一样的。控制线路上,在原来的复合按钮上串联了一个常闭按钮,并联了一个交流接触器的辅助常开。 工作原理 闭合组合开关QS,此时电动机M还未导通。按下启动按钮SB2,交流接触器KM线圈通电,产生电磁,内部铁芯吸合,KM常开触点闭合,电动机得电正转。松开SB2的瞬间,KM辅助常开触点还处于闭合状态,所以KM线圈依然通电,KM保持吸合状态,电路处于源源不断的通电状态,电动机一直得电正转。按下停止按钮SB1,电路断开,KM线圈失电,内部铁芯在复活弹簧的作用下复位,KM主触点断开,电动机失电,停止运转。 安装步骤及注意事项 1、 应优先接控制线路,而不是主电路,以免导线太多,影线控制线路的接线以及接线工艺。把FU水平放置,触点低的为进线端,触点高的为出线端,“低进高出”。从FU2出线端出线,接入SB1的常闭触头。注意接在FU以及SB上的导线螺旋方向应为顺时针,及螺丝的螺紧方向。线芯露出1MM为可接受范围,超过1MM需剪掉多余线芯,重新接线,以免发生触电事故。 2、 从SB1常闭触头的另一段出线,接到SB2的常开触头。由于这两个触点相距非常近,所以可以无绝缘接线。接线时,应遵循旋紧方向,为“S”形接线。 3、 从第2步上任意一个触头出线,接到KM辅助常开的一端。即KM的第2、4对触头上。导线向上接入触点时应水平架空跨越,架空跨域距离不宜太长,一般为1CM~3CM即可。 4、 从SB2的常开另一个触点出线,接入继电器FR(95)的常闭触头。注意FR和KM上都有压瓦,只需将线芯插入压瓦下紧固螺丝即可。线芯露出1MM为可接受范围,超过1MM需剪掉多余线芯,重新接线。以免发生触电事故。 5、 从FR(96)常闭触头另一端出线,接入KM线圈,KM辅助常开的另一端接到与SB2连接在一起的FR(95)的触头。 6、从KM线圈另一段另一个FU2。 7、主电路接线和点动控制线路的接线方法和接线步骤完全一样。不可压线,主电路的线和控制线路的线要有明显的区分,走线时不可将主电路和控制线路的线走在一起。 8、接线完毕后,检查全部电路,螺旋处是否有反方向处,即螺丝螺紧方向。螺丝是否完全旋紧,如有松动处需立刻旋紧,以免接触不良。线芯是否露出太长。用万用表检查电路,是否断路、短路,电路是否能正常控制。一切检查完成后,即可通电检测。 开关内出三根线 控制线路完整实物接线图以及接线步骤图 巡回指导及项目总结: 指导学生进行电路的连接,发现问题及时解决问题。通电测试的时候,必须规范操作,不可触碰器材上任意金属点,安全用电。出现故障时,及时断电,指导进行检修。对学生的作品进行点评。对实习过程中发现的问题进行分析和总结。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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项目11:自锁(实训课教案)-《电工技术基础与技能 实训指导》同步教学(高教版)
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