山东省青岛市城阳区2023-2024学年七年级下学期4月期中历史试题

2023-2024学年度第二学期阶段测试 七年级历史试题 一、选择题（本大题共40小题，每小题1分，共计40分。在每小题所给的四个选项中，只有一个答案是正确的。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D D B A B C D B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B D B C A A A C A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C D B D C A C A C B 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 C B D B B C A D A B 二、材料题（第41题10分，第42题10分，第43题10分，共计30分） 41.（10分） （1）时期：唐朝（1分）社会风气比较开放，充满活力。当时的生活风气兼容并包，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。 （2分） （2）阎立本；（1分）历史价值：反映我国唐代汉藏民族之间的亲密交往。（1分）艺术鉴赏：画中，人物形态各异，神形兼备，是唐代人物画的代表之作。（1分） （3）职能：管理对外贸易（1分）；地区：沿海港口（1分） （4）岳飞的诗歌体现了他不计个人名利、不怕牺牲、以国家利益为重的爱国主义精神。（1分）文天祥的诗歌体现了他大义凛然、坚贞不屈的崇高民族气节。（1分）（言之有理即可） 42.(10分) （1）A代表政权辽 B代表政权西夏 C代表政权金（3分） （2）促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的了解。（2分） （3）示例一：元昊仿效唐宋制度，鼓励垦荒，发展农牧经济，创制西夏文字，是西夏国力大大增强； 示例二：金太祖模仿中原王朝制度，发展生产，颁行文字，使女真势力迅速壮大。 示例三：元朝，经济上，采纳汉法，提倡文治，重视农桑；政治上，参照宋朝制度，建立了一套重要集权的统治机构。 （从学习“汉”制度、经济或文化等角度回答，言之有理即可得3分） （4）民族平等，民族团结，中华民族共同体意识等。（任答两点言之有理即可得2分） 43.（10分） （1）科举制；（1分）隋炀帝；（1分）唐太宗增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目，武则天创立殿试制度。（2分） （2）事件：安史之乱。(1分）措施：军事上，解除禁军高级将领的兵权，控制对军队的调动，经常调换军队将领，定期换防；在中央，分化事权，削弱相权；在地方，派文官担任各地州县长官，设置通判，以分知州的权力，在地方上设置转运使，把地方财赋收归中央；政策上，推行重文轻武的政策，重用文臣掌握军政大权。（任举两例即可得2分） （3）特点：行政区打破了自然地理的界限，采取“犬牙交错”的原则。（2分）行省制度（1分） 44.（10分） （1）③②①（3分） （2）描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象，反映出北宋都城开封的社会生活状况。（言之有理即可得1分） （3）阅卷说明：总计6分，总分不得超过6分。分三步进行阅卷评分。 第一步，是否有题目，无题目或题目不准确扣1分。 第二步，先参考字数，确定得分的最高值，标准如下：①完全不答题，一律不得分。②99字及以下，总得分不超过2分。③100—199字，总得分不超过4分。④200字及以上，符合字数标准。 第三步，参考内容，依据水平等级依次给予赋分，标准如下： 水平等级 拟定的观点 材料运用与论述 第四等级 观点明确，思想有深度 史论结合，紧扣观点加以论述，史实准确，评述合理，条理清晰，逻辑严谨，文笔流畅，200字以上，且至少三个历史事实或历史事件做为论据，与题目及论点一致，得5—6分。若学生有极富创新性、科学性和文学性的表述，观点独到，语言富有个性，卷面条理规范，书写工整，可酌情加1分，但总分不得超过总分6分 第三等级 明确 能围绕观点加以论述，有史有论，且史论结合基本准确合理，但在知识和认识上有少量错误，或条理不够清晰，逻辑上不够严密，文笔不够流畅，200字以下，且至少两个历史事实或历史事件做为论据与题目及论点相一致，得3-4分 第二等级 不够明确 有论述或说明，材料不充分，认识片面；有史无论，简单罗列史实，未用自己的语言进行评述；或有论无史，与史实联系不密切，100字以下，且至少一个历史事实或历史事件做为论据与题目及论点相一致，得1-2分 第一等级 没有凝练出观点 观点、论述与材料无关，或仅仅重复材料中的史实，有题目且价值观正确得1分。没有答题，完全离题或观点不正确，不得分；无