第三十六课 学会理财 课件-五年级下册小学心理健康同步精品课堂系列（北师大版）

学会理财 第三十六课 今天你带零用钱了吗？你打算如何花这些钱，在纸上列出并分享，一起讨论零花钱使用是否合理。 一、热身活动：“我的零用钱” 2 “我的零用钱” 感悟 刚刚我们通过列出和分享你们打算如何使用零用钱的方式，来探讨和判断我们的消费是否合理。这个讨论帮助我们了解了合理使用零用钱的重要性，也让我们看到了大家在金钱管理方面的不同方法。现在，让我们进入正式的教学环节，学习更多关于管理和规划我们的零花钱和压岁钱的方法吧！ 3 二、心情话吧 小凯这几天苦恼极了，有一件事情压在他心里不知道该怎么办。事情的经过是这样的：学校让交资料费48元，妈妈给了他50元，在上学的路上，路过书店的时候，小凯看见了新出的漫画书，这可是小凯最喜欢读的书了，每次看漫画的时候，小凯都被逗得哈哈大笑，然后，一切烦心事就都不见了。可是这本书要25块钱呢，到底买不买呢？小凯犹豫了好半天，最后还是禁不住漫画书的诱惑，买了下来，结果没钱交资料费，被老师批评了一顿。 小凯想起了自己的储蓄罐，或许那里边有钱，放学回到家，急匆匆打开储蓄罐，结果发现自己的“积蓄”也就几块钱，远远不够交资料费。小凯又不敢跟妈妈说出实情。唉，经济危机啊！小凯感到很后悔：要是我没买那本书就好了，要是我平时不乱花零花钱就好了，要是⋯⋯小凯下定决心，以后要好好管理“财富”，先做重要的事情，不能再发生类似情况。 想一想 01 如果你是小凯，你会如何处理面对想买的东西和必须缴纳的资料费之间的选择？ 02 你认为小凯可以采取哪些具体方法来避免未来类似的困境？ 在这次的讨论中，我们一起探讨了小凯的决定与后果，并了解到合理管理零花钱的重要性。同学们分享了自己的见解和经验，提出了许多实用的节约和管理钱财的方法。通过这个案例，我们可以学着做出更明智的消费选择，确保优先满足重要需求。 学会理财的重要性 三、心灵港湾 1.可以掌握一项基本的生活能力。如果在小时候就学会怎样正确使用钱，成年后能更好适应社会。 2.可以培养我们理性思考的习惯。在理财中，你才真正理解钱的实际价值，学会理性消费。 3.对金钱的认识更深刻，钱除了满足自己的需求，还可以有更大的价值，如为灾区捐款。 四、活动在线 活动一：消费记录表 下面是小宇同学一周收入和消费记录，请判断他的消费中哪些开支是合理的？哪些开支是不合理，可以节省的？你认为可以如何改进？ 感悟 在消费记录表的活动中，我们一起分析了小宇同学的收入和支出情况。同学们发现，小宇在某些方面的消费是合理的，但也有一些不必要的开支可以避免。我们讨论了如何通过节约和规划来优化他的消费习惯，为未来储备更多的资金。这个活动让我们认识到合理的消费和储蓄是理财的关键，也学会了如何更明智地使用零花钱和压岁钱。 四、活动在线 活动二：小组讨论 小组活动，6-8人，讨论一下你们对“开源节流”一词的理解。如何把开源节流理念用到理财中？开源的方式可以有哪些？如何节流？记录小组讨论结果，全班分享。 开源的方式 赚取额外收入：做家务赚取零花钱来增加收入。 售卖不需要的物品：出售闲置的玩具、书籍或衣物，获得一些额外的零花钱。 参加学校或社区的活动：例如义卖、志愿者活动等，赚取一些零花钱。 节流的方式 避免不必要的购物：在购物前思考是否真正需要这件物品，避免冲动购物。 使用优惠券或打折活动：购物时注意优惠信息，选择合适的时间和地点购买。 减少外出用餐的频率：自己准备食物可以更加节省。 选择公共交通：避免频繁使用私家车或打车，选择公交、步行或骑自行车。 五、方法指南 管理自己的“财富”，其中非常重要的就是做好预算。预算是关于收支的计划，可以让你有足够的钱用于你需要做的事情，做好预算，应遵循下列步骤。 1、列出你的收入 收入是一定时期内，你可能收到的金钱，包括你的零用钱及其他收入。 做好预算，我们需要这样做： 2、列出你的支出项目和数量 支出是你需要支付的钱，如你的饭费和车费。把花费加起来。 做好预算，我们需要这样做： 3、计划存钱 你的花费应该少于或等于你的收入，避免入不敷出。如果钱有剩余，要计划存钱，以备他用。如果想买一个玩具，可以每周攒一点，总有一天你有足够的钱去购买。 做好预算，我们需要这样做： 4、计划你想做的事 如果你有剩余的钱，还可以用在你想做的事情上，如去游乐园或看电影等。 做好预算，我们需要这样做： 5、比较购物 购买商品之前，要调查一下同一种商品在不同商店的价格，或者比较同一商店的类似商品，这样可以节省开支。 做好预算，我们需要这样做： 六、课堂小结 今天我们学习了如何理财，小凯的故事告诉我们不要盲目花钱，要有计划地管理自己的零花钱。通过消费记录