第三十三课 爱心行动 课件-四年级下册小学心理健康同步精品课堂系列（北师大版）

第三十三课 爱心行动 特蕾莎是世界著名的天主教慈善工作者，诺贝尔和平奖的获得者，还背誉为诺贝尔奖百余年历史上最受崇敬的3位获奖者之一。12岁加入一个儿童慈善会时，她就预感到自己未来的职业要帮助贫困人士。21岁时，特蕾莎正式来到了世界上贫民窟最多的城市—加尔各答。战争让数以万计的难民涌入加尔各答，霍乱、麻风病爆发开来，加尔各答的街头成了人间地狱。这一切折磨着特蕾莎的心，她决定离开条件优越的学校，走上街头。她成立了仁爱传教修女会，帮助无数饱受灾难的民众。87岁逝世时，印度为她举行了国葬，数万名群众涌上街头为她送葬。 一、热身活动：“加尔各答的天使”故事 1、为什么特蕾莎会得到人们的尊重？ 2、是什么让特蕾莎将一生奉献给贫民？ 3、通过这个故事，你如何看待奉献爱心这件事？ 思考 总结 特蕾莎之所以得到人们的深深尊重，是因为她无私的奉献和对贫困人群的深切关怀，她的行动直接改善了无数人的生活。驱动她将一生奉献给贫民的，是她对于帮助他人的坚定信仰和内心的爱。同学们从这个故事中认识到，爱心不仅体现在言语上，更重要的是通过实际行动来表达。每个人都可以在自己的能力范围内做出贡献，传递爱心。 接下来，让我们一起来看看能做些什么来展现我们的爱心。 二、心情话吧 小栋再19岁时离开了人世，但是无数人记住了他的名字。他被查出患骶尾椎肿瘤晚期之后，老师和同学么第一时间向他伸出了援助之手，短短两天之类募集到61882元爱心款，并及时送到他的病房。由于肿瘤的位置刚好在尾椎，手术风险极高，即使完成了手术，性命也难保。看到学校送来的爱心款，小栋做出了无法理解的决定：放弃手术，回家保守治疗。他同时对母亲说：“妈妈，请把爱心款捐给比我更需要的人。如果我的心愿完成，我会很欣慰，因为还能为社会尽一点力。 小栋离开人世后，父母托人把学校师生们的爱心捐款全部捐献出来，用于帮助其他贫困学生。 面对生命的考验，小栋做出了怎样的选择，他的行为给你带来了什么样的启示？ 思考 小栋的故事让我们看到了一个年轻生命在面对死亡时的无私与勇敢。他选择放弃了自己的救治机会，将珍贵的爱心款项捐赠给了更需要帮助的人。小栋的故事是爱心与奉献的，是勇气和慷慨的象征。 爱心的意义 1、拉近人与人之间的距离。 2、提升个人的幸福感和满足感，让人感受到生活的美好。 3、增强个人对社会的责任感和参与感。 4、培养自己的同理心和宽容心。 5、帮助那些处于困境中的人脱离苦海。 三、心灵港湾 爱自己，爱他人，爱心无价，将爱心的火种传递下去是我们每一个人的责任与义务。 活动：探访福利院/养老院计划 四、活动在线 1、计划制定：每个小组讨论并制定探访计划，内容包括：探访日期和时间；准备的物资（如：书籍、玩具、衣物等）或活动（如：表演、游戏、手工艺等）；交通安排；预期的交流内容和目标。 2、模拟训练：进行一次模拟探访活动，模拟与老人或孩子们的交流，以及物资分发和活动组织。 3、各小组轮流在全班展示计划。 通过制定探访福利院或养老院计划，同学们亲身体验了奉献爱心的重要性和意义。在准备过程中，大家不仅学会了如何合作、规划活动，还亲身感受到了给予他人帮助带来的满足和快乐。 五、方法指南 爱心行动，并不需要多么轰轰烈烈，要从小事做起，从身边做起。作为小学生，我们也有责任将爱心传递。 传递爱心，我们可以这样做： 1、志愿服务 参加学校或社区的志愿服务活动，如帮助清理公园、参与环保项目、为老人院或孤儿院提供帮助。 2、分享和捐赠 整理自己不再使用的书籍、玩具、衣物等，捐赠给需要的人。通过实际行动学会分享和关爱他人。 勤于动脑，我们应该这样做： 3、关心他人 在日常生活中，多关心周围的人，如帮助同学解决学习上的问题，关心同学和朋友的情感需求。 传递爱心，我们可以这样做： 4、参与公益行动 积极参与学校或社区组织的公益活动，如募捐、爱心义卖等，将所得款项用于帮助贫困学生或支持慈善项目。 传递爱心，我们可以这样做： 17 5、树立正确的价值观 通过阅读、讨论和观看有关爱心和奉献的故事或影视作品，培养正面的价值观和对社会责任的认识。 传递爱心，我们可以这样做： 6、关心家人 关心父母、长辈，对他们充满感激，做力所能及的事情，让他们开心，减轻烦恼。 传递爱心，我们可以这样做： 19 六、课堂小结 今天的学习让我们明白，爱心不仅仅是一种情感，更是一种行动。每一个小小的善举都能为这个世界带来正能量和改变。让我们从今天开始，将爱心融入到我们的日常生活中，用实际行动去帮助他人，传递温暖，共同创造一个更加美好的社会。最后让我们一起聆听《让世界充满爱》这首歌曲，结束今天的学习吧！ 七、课外活动 请爸爸