苏教版高中化学选修2《化学与技术》教案：专题六 从污染防治到绿色化学

专题六 从污染防治到绿色化学 一、课程标准 2 知道大气主要污染物，能说出减少大气污染物的原理和方法。 3 知道主要的居室空气污染物；了解其对人体的危害。 4 认识“白色污染”的危害和防治方法 5 根据防治土壤污染、保护环境的要求，举例说明废水处理、垃圾和其他生活废弃物处置的方法。 [活动与探究建议] 1 调查：学校所在地区大气污染及防治情况 2 调查并讨论：燃烧化石燃料对环境可能造成的污染与治理途径。 3 实验：一氧化碳的毒性。 4 讨论：在田间或市区焚烧植5 物秸秆、枝叶以及垃圾的危害。 6 讨论：如何减少或避免甲醛等挥发性有机物、氡等对居室空气的污染。 7 调查：当地生活垃圾的处理和回收利用情况，8 讨论并提出改进意见。 二、教学内容增减建议 1、 建议补充酸雨的危害及废旧电池的污染及处理 2、 结合多糖性质，3、 学习有关沼气的制取 4、 建议补充绿色化学的12条原则 三、课时安排建议 第一单元 环境污染的化学防治 1-2课时 第二单元 绿色化学与可持续发展1课时 [知识回顾] 1 什么是环境污染？环境污染的类型有哪些？ 2 常见的大气污染物有哪些？ 3、什么是酸雨？酸雨的主要类型有哪些？酸雨有哪些危害？ 第一单元 环境污染的化学防治 [知识学习] 一、煤的脱硫处理 1、煤的脱硫处理目的： 2、方法及反应 （1）采用“流化床”燃烧技术，在煤燃烧的同时进行脱硫处理。 过程中的化学反应： （2）实施煤炭燃烧后的烟气净化技术：把煤炭燃烧产生的烟气通入吸收塔中，用石灰水淋洗，过程中的化学反应： （3）微生物脱硫技术，利用微生物使硫元素转化为硫酸盐或硫酸 过程中的化学反应： 二、固体废弃物的处理 将固体废弃物经化学、物理、生物等途径达到减量化、无害化、或部分资源化，以便于利用、储存、运输或最终处置的过程。 三、从农业废弃物获得能量 生物质能的概念： 生物质能源有： 1、甲烷：燃料 有机物 沼气菌 2、沼液：浸种、养蘑菇、防果苗冻害等。 3、沼渣：高效有机肥 课堂练习： 5 为了更好地解决能源问题，人们一方面研究如何提高燃料的燃烧效率，另一方面寻找能源，以下做法不能提高燃料效率的是 A.煤的气化与液化 B.液体燃料呈雾状喷出 C.通入大大过量的空气 D.将煤粉碎 6 煤的综合利用可以获得洁净的燃料及多种化工原料。下列不属于煤的综合利用的是 A．煤干馏 B．煤液化 C．