专题一 幼儿教育的产生和发展及著名教育家的幼儿教育思想（课件）《幼儿教育学》（人教版第3版）专题复习讲练测

专题一 幼儿教育的产生和发展及著名教育家的幼儿教育思想 幼儿教育学 专题复习讲练测 目 录 考情分析 一 师范类专业综合知识模块考卷分析 题型 填空题 单选题 多选题 简答题 论述题 案例分析题 活动设计题 题量 10% 15% 5% 10% 4% 21% 35% 总计 12 18 6 11 5 25 40 合计：117分 备注：师范类专业综合知识考试主要内容包括幼儿卫生学、幼儿心学理、学前教育学、幼儿园活动设计四个部分，总分为390分，考试时量为150分钟。其中幼儿教育学占比30%，分值为117分。 考纲分析 一 专题一 幼儿教育的产生和发展及著名教育家的幼儿教育思想 知识与技能要点 考试条目 幼儿教育的产生和发展 幼儿教育的产生 幼儿教育的发展 著名教育家的幼儿教育思想 著名教育家的幼儿教育思想 知识点梳理 二 考点一：幼儿教育的产生 幼儿教育的产生 原始社会的 幼儿教育 在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是保证幼儿的存活。在整个原始社会，教育是没有阶级性的，每个幼儿受到的教育是平等的。 奴隶社会和封建社会的幼儿教育 幼儿教育与学校教育出现了分离。 资本主义社会的 幼儿教育 创办幼儿教育机构以收容、教养工人的孩子的需求被提了出来。其中，最值得一 提的是由英国空想社会主义者——欧文创办的“幼儿学校”(后改名为“性格形成学园”) 知识点梳理 二 考点二：幼儿教育的发展 幼儿教育的发展 世界上第一个幼儿园的诞生 德国幼儿教育家福禄培尔被世界誉为“幼儿园之父”,是 他创办了世界上第一个幼儿园。福禄培尔创建的幼儿园是第一所真正意义上 的幼儿教育机构。 幼儿教育机构的发展 1.国外幼儿教育机构的发展：(1)幼儿教育机构数量的增加(2)幼儿教育机构的多样化(3)师资质量和教育质量的提高 2.我国幼儿教育机构的发展：(1)我国近代第一所幼儿园的诞生(2)旧中国的幼儿园教育的发展(3)新中国幼儿教育的发展(4)幼儿教育在改革开放中腾飞：①突破计划经济的束缚，多形式、多渠道发展。②走上规范化、法制化的轨道。 知识点梳理 二 考点三：著名教育家的幼儿教育思想 著名教育家的幼儿教育思想 蒙台梭利 蒙台梭利是意大利的儿童教育家，于1907年 在罗马贫民区创办了一所“幼儿之家”被誉为20世纪初的“幼儿园改革家” 1. 幼儿自我学习的法则：蒙台梭利认为，每个儿童都是一个遵循自身内部法则的生物体，都有各自不同的需要和发展进程表。 2. 重视教育环境的作用：在蒙台梭利教育中， 一个有准备的环境是关键。 3. 教师的作用：在蒙台梭利教育中，教师不是传统的灌输知识的机器，而 是一个环境的创设者、观察者、指导者。 4. 幼儿的自由和作业的组织相结合的原则：蒙台梭利认为，给予幼儿自由和教师对作业的组织是一个 统一体的两个侧面。 5.重视感觉教育：在蒙台梭利教育中，感觉教育是重要内容。 知识点梳理 二 考点三：著名教育家的幼儿教育思想 著名教育家的幼儿教育思想 福禄培尔 福禄培尔创办了世界上第一所幼儿园，而且创立了一整套幼儿教育理论和相应的教育方法、教 材、玩具等，幼儿教育理论形成了 独立的体系，幼儿园教育也成为教育中的一个独立的领域。 1.幼儿自我发展的原理：福禄培尔认为，幼儿的行为是其内在生命形式的表现，是 由内在的动机支配的。 2.游戏理论：福禄培尔是第一个阐明游戏教育价值的人，他将制作的玩具取名为“恩物”,意为“神恩赐之物” 3. 协调原理：福禄培尔认为应该让孩子和周围的环境、社会、自然结合，协调一 致。能够得到真正的协调是最美好的事。 4. 亲子教育：他认为首先就必须教育母亲。所以他创立了世界上第 一个为母亲们开办的“讲习会”,后来还专门写了一本《母亲 之歌与爱抚之歌》。 知识点梳理 二 考点三：著名教育家的幼儿教育思想 著名教育家的幼儿教育思想 陶行知 陶行知先生是我国伟大的人民教育家。在教育实践中，他创立了生活教育理论和教、学、做合一的教育方法。 1.开拓农村幼儿教育事业：在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼稚园 2.重视幼儿教育：陶行知先生高度评价幼儿教育的社会价值，向社会宣传幼儿教育的重要性。 3.生活是教育的中心：陶行知先生认为，生活即教育，游戏即工作。 4.教、学、做合一的教育方法：陶行知先生坚决反对教、学、做分家 5.解放儿童的创造力：陶行知先生认为教育要启发、解放儿童的创造力，为他们 提供手脑并用的条件和机会。 知识点梳理 二 考点三：著名教育家的幼儿教育思想 著名教育家的幼儿教育思想 陈鹤琴 陈鹤琴先生是我国著名的儿童教育家。他创办了我国最早的幼儿教育实验中