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七年级历史试题
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1.本试卷共6页,两大题,满分100分,考试时间60分钟;本次考试为闭卷书面笔答的形式。
2.答题前将学校、班级、姓名、准考证号等事项清晰地填写在答题卡相应的位置。
3.本试卷的所有答案均应填涂或书写在答题卡相应的位置,否则不评分。
一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题列出的四
个选项中只有一个是符合题目要求的,多选、错选不给分)
1.艾国老师在课堂上复习中国古代历史时,展示了以下知识表格。该表格体现的主题是
复习单元
主要内容
第一单元
从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立和巩固
第二单元
三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
第三单元
辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
第四单元
明清中国版图的莫定与面临的挑战
A.中华文明的起源发展及其传播
B.中华民族的交往交流交融发展
C.统一多民族国家的形成与发展
D.专制主义中央集权制度的演变
2.央视《国宝大会》(第二季)“舟楫千里”节目介绍:隋炀帝开了许多新的河道,连接了原有
的自然和人工河道,开通了一条北到涿郡、南到余杭的最主要的交通大动脉。该“大动
脉”指
A.都江堰
B.赵州桥
C.大运河
D.长城
3.以下是樊树志《国史十六讲》描述某时期的关键词:“李世民与武则天”“盛唐气象:海纳百
川的博大胸怀”“东西方文明的交汇中心—长安”。这一时期的阶段特征是
A.早期国家与社会变革
B.繁荣与开放的时代
C.政权分立与民族交融
D.民族关系发展和社会变化
4.唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱
而身毙。”这表明他
A.认识到体恤百姓对治理国家的重要性
B认为治理国家必须加强对百姓的剥削
C.创立科举制度以扩大官吏选拔的范围
D.为扩大其统治基础而创立了殿试制度
5.唐朝洛阳设有南市、北市和西市,尤以南市最盛,“其内一百二十行,三千余肆,四壁有四
百余店,货贿山积”。这说明,当时洛阳
A.商业贸易繁荣
B.城市布局对称
C.市民文化兴盛
D.政治制度完备
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6.唐三彩是盛唐气象的一个缩影,它延续了秦汉以来彩塑的写实风格,又创造性地运用了低
温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重
A.传承与创新
B.交流与传播
·C.改进与推广
D.开放与互鉴
7.谢弗在《唐代的外来文明》中说:“在唐朝统治的万花筒般的三个世纪中,几乎亚洲的每个
国家都有人曾经进人过唐朝这片神奇的土地。”下列能印证这一论述的史事是
A.鉴真六次东渡日本传授佛经
B.玄奘西行取经游历100多个国家或地区
C.有70多个国家或地区与唐朝有来往D.马可·波罗在中国生活了17年
8.贞观年间,一高僧为求取佛经西行4年,游历了100多个国家和地区,最终到达天竺。后
来,他的弟子根据其口述的沿途山川风貌和社会习俗,编纂成书。此书是
A.《大唐西域记》
B.《资治通鉴》
C.《西游记》
D.《牡丹亭》
9.唐朝时,颜真卿以造诣超群的书法艺术闻名天下,他的作品具有“端正劲美,雄浑敦厚”的
特点。下列作品能够体现这一特点的是
出字懼
于叔君
顓堅斜
頊其润
心先身
A
B
D
10.杜甫《垂老别》中的诗句“万国尽征戍,烽火被冈峦。积尸草木腥,流血川原丹。”创作于
唐朝由盛转衰的动乱时期。这场动乱是指
A.大泽乡起义
B.安史之乱
C.黄巢起义
D.黄巾起义
11.下表是中国历史上的两次改革。这些改革都
公元前356年
秦孝公任用商鞅主持变法
1069年
宋神宗任用王安石主持变法
A.改变了社会性质
B.实现了富国强兵
C.加强了中央集权
D.取得了一定成效
12.在历史故事分享会上,同学们讲述了唐朝文成公主人藏、辽宋澶渊之盟、元朝回族的形成
等故事。这场故事会最恰当的主题是
A.政治互鉴
B.中外交流
C.政权并立
D.民族交融
13.西夏崇宗在位时,建“国学”,学生300人,以习儒学为主。后来又建有宫学、太学,州县
则普遍设立小学。这些做法的主要目的是
A.缓和宋夏矛盾
B.学习先进文化
C.推动北人南迁
D.完成国家统一
14.某同学在学习中绘制了四幅中国古代史上政权并立局面示意图,其中绘制正确的是
北魏
西夏辽
西晋东晋
西夏金
蜀
吴
南宋
南宋
B
C
D
七年级历史第2页(共6页)
15.文化发展与生产力水平密切相关。下图中,南北方人才比重发生变化的根本原因是
(%1
100
p
南方人才比重
70
0
中原文化中心时代
江浙文花中心时代
30l
北方人才比面
0
东汉店
北宋
明清
战国
A.宋元社会文化繁荣
B.科举考试快速发展
C.南方政局更加稳定
D.经济重心逐渐南移
16.某兴趣小组探究“宋代工商业发展”,有