第一章第二节 幼儿教育事业的产生和发展3（练习）《幼儿教育学基础》（北师大版 第二版）同步精品课堂

1.2： 幼儿教育事业的产生和发展3 一、单项选择题 1．（ ）认为学前教学应当依据儿童自己的大纲 A．杜威 B．维果茨基 C．陶行知 D．陈鹤琴 2．（ ）创立了生活教育理论。 A．杜威 B．维果茨基 C．陶行知 D．陈鹤琴 3．（ ）在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼儿园 A．杜威 B．维果茨基 C．陶行知 D．陈鹤琴 4．（ ）提出“幼儿教育实为人生之基础。” A．杜威 B．维果茨基 C．陶行知 D．陈鹤琴 5．（ ）是我国以观察实验法研究儿童心理发展的最早的学者之一。 A．杜威 B．维果茨基 C．陶行知 D．陈鹤琴 6． （ ）认为做是学的中心，也就是教的中心。 A．杜威 B．维果茨基 C．陶行知 D．陈鹤琴 7． （ ）提出“做中学，做中教，做中求进步” A．杜威 B．维果茨基 C．陶行知 D．陈鹤琴 8．（ ）主张游戏式教学。 A．杜威 B．维果茨基 C．陶行知 D．陈鹤琴 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1．杜威高度评价幼儿教育的价值，并向社会宣传幼儿教育的重要性。（ ） 2．陶行知先生坚决反对教、学、做分家，他“看见国内学校里先生只管教，学生只管学的情形，就认定有改革之必要”。 （ ） 3．陶行知先生认为教育要启发、解放儿童的创造力，为他们提供手脑并用的条件和机会。（ ） 4．杜威一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。（ ） 5．陈鹤琴先生创建了活教育。其教育的三大目标是：①做人、做中国 人、做现代中国人；②做中教、做中学、做中求进步；③大自然、大社会是 我们的活教材。（ ） 三、简答题 1．简述维果茨基的教育思想。 2．简述陶行知的教育思想。 3．简述陈鹤琴的教育思想。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.2： 幼儿教育事业的产生和发展3 一、单项选择题 1．（ ）认为学前教学应当依据儿童自己的大纲 A．杜威 B．维果茨基 C．陶行知 D．陈鹤琴 【答案】B 【解析】维果茨基教育思想： 1、儿童的发展本质上是社会文化的产物 2、学前教学应当依据儿童自己的大纲 3、教学与发展的关系“最近发展区”理论 2．（ ）创立了生活教育理论。 A．杜威 B．维果茨基 C．陶行知 D．陈鹤琴 【答案】C 【解析】陶行知先生是我国伟大的人民教育家。推行生活教育、大众教育，推动平民教育运动。他创立了生活教育理论，提出了“教、学、做合一”的教育主张。 3．（ ）在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼儿园 A．杜威 B．维果茨基 C．陶行知 D．陈鹤琴 【答案】C 【解析】陶行知教育思想： 1、农村幼儿教育事业的开拓者 建立适合中国国情的、省钱的、平民的幼儿园。在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼儿园，还创建了乡村幼儿师范教育、农村幼教研究会等。 4．（ ）提出“幼儿教育实为人生之基础。” A．杜威 B．维果茨基 C．陶行知 D．陈鹤琴 【答案】C 【解析】德国幼儿教育家福禄贝尔被世界誉为“幼儿园之父”，是他创办了世界上第一所幼儿园。 5．（ ）是我国以观察实验法研究儿童心理发展的最早的学者之一。 A．杜威 B．维果茨基 C．陶行知 D．陈鹤琴 【答案】D 【解析】陈鹤琴先生是我国著名的儿童教育家。1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活