Module 5Unit 1教学设计 2023-2024学年外研版英语八年级下册

教学设计 课程基本信息 学科 （初中英语） 年级 （八年级） 学期 (春季) 课题 (M5U1 It’s time to watch a cartoon.) 教科书 书 名：外研版教材 出版社：外语教育与研究出版社 教学目标 本课听力语篇的解读围绕What、Why、How（WWH）三个维度进行分析,具体如下： [What]外研版八下Module5属于“人与自我”主题范畴，涉及“个人喜好与情感表达”主题群。本课语篇是男孩Tony和Daming两位学生的生活对话,，对话中，由谈论所喜爱的卡通人物而引发思考。Tony 认为蜘蛛侠能用手和脚爬上高的建筑物，非常的酷，所以他更想看蜘蛛侠的卡通片。而Daming不同意他的观点并提出他更想看超人，他能飞上蓝天，能与坏人做斗争，是个真正的英雄。从对话中主要交流了对卡通人物的喜爱及其原因等信息。 [Why]语篇深层含意的提取可结合单元主题，依托对语篇中事件发展的逻辑性分析。本单元以自己喜欢的卡通人物为话题，要求学生用能谈论并介绍自己喜欢的卡通人物，内容贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。通过学习，学生能够简单的介绍自己喜欢的卡通人物，并表达相应的理由。本文对话可以帮助学生了解一些国外的卡通人物，同时关注和学习表达喜好及原因的语言表达，学习在新的情境中运用相关知识和技能，同时能尊重和接受别人的观点，并能体会卡通故事背后的哲理。 [How]本文听力语篇由多个话轮组成，语篇内容是两位学生Tony与Daming的日常交谈，在谈论自己喜欢的卡通人物是产生了不同的观点。由于是朋友之间的对话，对话体现了非正式语的主要特征。本课语篇对话中使用了现在完成时和一般现在时态，内容包括了关于卡通人物描写的主题词汇，如brave,handsome,smart,humorous等，表达观点和原因的语言表达，如“stronger,I think...because...”等。 根据以上三个维度的分析，制定了以下的教学目标: 1. 能听懂Tony和Daming有关卡通电影的对话。 2. 能听懂关于介绍卡通人物的文章，并能提取出重要信息。 3. 能够简单的介绍自己喜欢的卡通片。 4. 能够通过本单元的学习了解到良好的沟通在日常交际中的重要性。同时能尊重和接受别人的观点，并能体会卡通故事背后的哲理。 教学内容 教学重点： 1. 能听懂关于介绍卡通人物的文章，并能提取出重要信息。 2. 能够简单的介绍自己喜欢的卡通片。 教学难点： 1. 能够通过本单元的学习了解到良好的沟通在日常交际中的重要性。同时能尊重和接受别人的观点，并能体会卡通故事背后的哲理。 教学过程 Step1 Warming up 1.Greeting T: Hello, boys and girls.Welcome to our English class. Today we are going to learn learn Module5 Cartoons Unit1 It’s time to watch a cartoon. 2.Learning aims T: By the end of class ,you will be able to get the main idea of the listening materials and know how to describe a cartoon and talk about your favourite cartoon with other and understand the importance of communication； 3.Let the students enjoy some wonderful pictures. T: Do you like cartoon? What can you see in the picture? 设计意图：课前向学生展示本课学习目标，让学生了解本课的教学内容、重难点。然后通过学校动漫节引入本课话题，激发学生的学习兴趣。 Step2 Words and expressions 1. Learn some new words and expressions Show some pictures and short videos and teach new words and sentence structures 设计意图：通过运用图片让学生更直观的学习单词和词组，牢牢抓住学生的注意力，对学习的卡通相关词汇、句型进行了有效的学习。此外，大量信息的输入进一步巩固所学知识，完善后续环节的知识储备。 Step3 listening 1. Listen and choose Our