第2章 第7讲 地球的公转（PPT课件）-【导学教程】2025年地理新编高考大一轮总复习（湘教版）

第二章　宇宙中的地球 第7讲　地球的公转 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 必备知识梳理 01 核心考点突破 02 知能达标训练 03 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 01 必备知识梳理 栏目导航 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 自西向东 逆时针 顺时针 365日6时9分10秒 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 快 慢 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 23.5° 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 南北回归线 365日5时48分46秒 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 南回归线 极夜 昼夜平分 赤道 平分 北回归线 极昼 昼夜平分 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 地平面 正午 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 直射点 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 北回归线 南回归线 赤道 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 北回归线 南回归线 南半球 北半球 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 正午太阳高度 春季 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 减少 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 02 核心考点突破 栏目导航 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 栏目导航 第二章　宇宙中的地球 1 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3．地理实践力：通过观察总结，掌握正午太阳高度的变化规律并计算正午太阳高度；通过观察目标物影子长短、门窗射进室内阳光范围等判断太阳高度；通过观察日出日落方位判断昼夜长短。 1．命题特点：(1)以图文材料为背景材料，考查地球公转的周期与速度。(2)以与人们生产、生活有关的自然地理现象为背景，考查太阳直射点的位置、时间或节气以及与季节有关的地理现象。(3)以热点事件的发生或重大科考(或航行)路线示意图为背景，考查昼夜长短的变化规律与昼夜长短的计算。(4)以区域地理事件的发生为背景，结合景观示意图考查正午太阳高度的变化规律、影长变化和太阳辐射的分布规律及其相关计算。 2．考查方式：近年来在选择题中出现频率较高。 一、地球公转特征与黄赤交角 1．公转特征 (1)方向：____________。北极上空俯视，__________方向绕转；南极上空俯视，__________方向绕转。 (2)周期(一恒星年)：_____________________。 (3)轨道与速度 ①黄道—椭圆轨道。 ②公转速度：公转角速度约每日自西向东1度；公转线速度约为30千米/秒；近日点较______，远日点较______。 2．黄赤交角及其影响 (1)黄赤交角含义：地球公转轨道面(黄道面)与赤道面的夹角。目前其大小约为_______。 (2)影响：引起太阳直射点在______________之间往返运动——太阳直射点的回归运动。 回归运动的周期：1个回归年，为_______________________。 二、昼夜长短的变化规律 1．昼夜长短的空间变化 (1)冬至日(图1)太阳直射____________(纬线)，此时北半球昼短夜长，纬度越高，昼越短夜越长，北极圈以北地区出现________；南半球相反；赤道____________。 (2)春分日和秋分日(图2)太阳直射________(纬线)，此时是全球昼夜________。 (3)夏至日(图3)太阳直射____________(纬线)，此时北半球昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短，北极圈以北地区出现________；南半球相反；赤道____________。 2．昼夜长短的时间变化 三、正午太阳高度的变化 1．太阳高度和正午太阳高度 (1)太阳高度：太阳光线与当地__________之间的夹角即太阳在当地的仰角，叫做太阳高度角，简称太阳高度，如下图甲所示。 (2)正午太阳高度：一天中太阳高度最大值出现在________，如下图乙所示。 2．正午太阳高度的纬度变化规律 同一时刻，正午太阳高度从太阳_________所在纬度向南、北两侧递减。 (1)夏至日：正午太阳高度由____________向南、北两侧递减，如图中c折线所示。 (2)冬至日：正午太阳高度由____________向南、北两侧递减，如图中a折线所示。 (3)春、秋分日：正午太阳高度由________向南北两侧递减，如图中b折线所示。 3．正午太阳高度的季节变化规律 达一年中最大值的地区 达一年中最小值的地区 夏至日 ____________及其以北各纬度 __________各纬度 冬至日 ____________及其以南各纬度 __________各纬度 春、秋分日 赤道 南北两极点 四、四季和五带 1．四季更替 (1)四季的成因：一年中昼夜长短和________________的时空变化。 (2)四季的划分 ①天文四季eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(夏季：一年中白昼最长、太阳高度最高的季节,冬季：一年中白昼最短、太阳高度最低的季节,春季和秋季：冬、夏两季的过渡季节)) ②气候四季：北温带许多国家把3、4、5月定为________，依此类推，每三个月为一个季节。 2．五带的划分 (1)五带成因：年太阳辐射总量从低纬地区向高纬地区有规律地________。 (2)五带划分 [点拨]　热带和寒带的范围大小与黄赤交角大小成正相关；温带的范围大小与黄赤交角大小成负相关。 [拓展]　太阳直射点移至回归线时，各地昼夜长短达到极值。 如太阳直射点移至北回归线时，北半球各地昼长最长，夜长最短，极昼的范围最大。 [点拨]　 北极地区极昼范围随太阳直射点的移动变化 (1)“北进南扩”是指太阳直射点从赤道向北推进，极昼范围从北极点向南扩大。 (2)“南撤北缩”是指太阳直射点从北回归线向南撤，极昼范围从北极圈向北缩小。 昼夜长短的空间对称特点 (1)相对于地轴对称的点(A与B、C与D)(即纬度相同)：昼长、夜长相等。 (2)相对于赤道对称的点(A与C、B与D)或地心对称的点(A与D，B与C)：南北半球昼夜相反(即北半球点的昼长等于南半球同纬度点的夜长)。 昼夜长短的时间对称特点 (1)关于夏至日、冬至日对称的两个日期：两地昼长、夜长相等，如图中A与B、C与D。 (2)关于春分日、秋分日对称的两个日期：一个日期的昼长与另一个日期的夜长相等，如图中B与C、D与E。 [点拨] 正午时日影朝向 (1)北极点朝正南；南极点朝正南。 (2)北回归线—北极点(不包括北极点)之间朝正北；南回归线—南极点(不包括南极点)之间朝正南。 (3)南、北回归线之间地区，因太阳直射点不同而出现朝北或朝南或无影三种情况；影子的朝向取决于该地与太阳直射点的相对位置。 [点拨] 正午太阳高度变化规律 (1)近大远小：距直射点越近，正午太阳高度越大，反之越小。 (2)来增去减：若直射点接近，正午太阳高度变大，若直射点远离，正午太阳高度变小。 (3)相同纬度同一天正午太阳高度相同。 (4)同一日，与直射点所在纬度距离相等的两条纬线上正午太阳高度相等。 (5)极点上的正午太阳高度等于太阳直射点的纬度数。 [辨析]　 四季和五带的联系与区别 四季和五带都是描述太阳辐射热量在地球上的分布。但四季描述的是热量在时间上的分布规律，五带描述的是热量在空间上的分布规律。具体区别如下： 考点一　 黄赤交角及其影响 一、黄赤交角的形成与太阳直射点的移动关系 1．形成：黄赤交角是指黄道面(地球公转轨道面)与赤道面的夹角，如图所示： 2．关系 二、黄赤交角的影响 1．思维流程 eq \x(\a\al(黄赤,交角))→eq \x(\a\al(太阳直射,点移动))→eq \x(\a\al(昼夜长短、正午,太阳高度的变化))→eq \x(\a\al(季节变化和,五带分布)) 2．具体分析(黄赤交角变化带来的影响) 在地球公转过程中，若以地球为参照系，可看到太阳在黄道上运行。图1是天赤道与黄道的示意图，图2是太阳在黄道上的视运行轨迹图。读图，完成1～2 题。 1．6月初，太阳在黄道上的位置是(　　) A．甲　　　　　　　　 B．乙 C．丙 D．丁 2．太阳处于甲乙位置时(　　) A．地球公转速度相同 B．同一地点昼长变化趋势相同 C．日地距离相同 D．同一地点日出方位相同 ◎思维激活 思维 流程 第1题，由图2得知，太阳直射点从右向左移动→6月初应该位于春分以后，夏至以前，而且比较接近夏至点 第2题，从图中可以看出，当太阳处于甲乙位置时发生在冬至日前后，因为地球在1月初公转速度最快→甲乙两位置地球公转速度不同，日地距离也不相同；冬至日是南半球白昼最长，北半球白昼最短的一天→甲乙两位置时同一地点昼长变化趋势不相同；甲乙两位置关于冬至点对称，太阳都直射在同一条纬线上→同一地点日出方位相同 思维 方式 本题的思维流程主要利用了逻辑思维、综合思维，如题中关于公转特征的判断，即是综合思维运用的典例 [自主解答]　1.________　2.________ [答案]　1.D　2.D 考查点　 黄赤交角及其变化 (2023·韶关高三校考)陕西省石峁城始建于4 300 年前，据研究发现建成时，M、N墙面在夏至日出 时均能被照亮；现在，夏至日出时，M被全部照 亮，N墙面不能被照亮。据此完成1～2题。 1．城门过道的走向大致为(　　) A．西北—东南　　　　 B．东北—西南 C．东西走向 D．南北走向 2．4 300年前的黄赤交角与现今相比(　　) A．更大 B．更小 C．相等 D．无法比较 解析　第1题，陕西省夏至日出东北，M、N墙面在夏至日出时均能被照亮，走向应该与日出光线平行，结合选项可知，呈东北—西南走向，B正确，排除A、C、D。故选B。第2题，据材料可知，4 300年前M、N墙面在夏至日出时均能被照亮，现在只有M墙面在夏至日出时能被照亮，说明现在夏至日直射点纬度更靠南，北回归线纬度数减小，黄赤交角度数减小。4 300年前的黄赤交角与现今相比更大，A正确，排除B、C、D。故选A。 答案　1.B　2.A 考点二　昼夜长短与日出日落方位 一、昼夜长短的分布和变化 1．昼夜长短的分布取决于太阳直射点位置 太阳直射点所在的半球位置决定昼夜长短状况。太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短，且越向该半球的高纬度地区白昼时间越长。太阳直射点所在半球的极点周围出现极昼现象。如图所示： 交错对称规律 北半球各地的昼长与南半球相同纬度的夜长相等，例如30°N的昼长等于30°S的夜长。 2．昼夜长短变化取决于太阳直射点移动方向 此处的“移动方向”主要是指太阳直射点的移动方向，它决定昼长、夜长的变化趋势，纬度高低决定昼夜长短的变化幅度。太阳直射点向哪个方向(南、北)移动，哪个半球(南、北半球)就昼变长夜变短；且纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。如下图所示： 变幅规律：赤道处全年昼夜平分；由赤道到极圈，昼夜长短的年变化幅度增大。 递增规律：太阳直射点所在半球昼长夜短，且纬度越高，昼越长。另一半球昼短夜长，且纬度越高，夜越长。 3．极昼极夜范围取决于太阳直射点的位置 太阳直射点的纬度也出现极昼极夜的最低纬度互余关系。 极昼(极夜)的起始纬度数＝90°－太阳直射点的纬度。纬度愈高，极昼(极夜)出现的天数愈多。 二、昼夜长短的计算方法 1．根据昼弧或夜弧计算 昼(夜)长时数＝昼(夜)弧度数/15° 2．根据日出或日落时间计算 正午12时把白昼平分成相等的两份，如下图所示： (1)昼长时数＝(12－日出时间)×2＝(日落时间－12)×2＝日落时间－日出时间 (2)夜长时数＝日出时间×2＝(24－日落时间)×2 3．根据纬度的分布特点进行计算 (1)同纬度各地的昼长相等，夜长相等。 (2)昼夜长短南北半球对称规律。例如，35°N的昼长等于35°S的夜长。 三、太阳直射点位置、日出日落方位、昼夜长短的关系 直射点位置 日出方位 日落方位 昼夜长短 北半球 东北(北半球 早于6时日出) 西北(北半球 晚于18时日落) 北半球昼长夜短， 南半球昼短夜长 赤道 正东(6时日出) 正西(18时日落) 昼夜等长 南半球 东南(北半球 晚于6时日出) 西南(北半球 早于18时日落) 北半球昼短夜长； 南半球昼长夜短 (2022·浙江6月卷)我国某中学生在学校附近通过天文观测，绘制出北极星光线与正午太阳光线之间夹角α的年变化曲线，下图为该曲线示意图。据此完成1～2题。 1．符合“昼变短，夜比昼长”条件的时段是(　　) A．甲至乙　　　　　 B．乙至丙 C．丙至丁 D．丁至戊 2．丙日，对应的北极星光线和正午太阳光线位置关系正确的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ ◎思维激活 思维 流程 第1题，北极星光线与地面的夹角为当地的纬度，正午太阳高度在夏至日达到最大值→北半球北极星光线与正午太阳光线的夹角α，在夏至日达到最小值，冬至日达到最大值→丙为夏至日，甲、戊为冬至日，乙为春分日，丁为秋分日→北半球符合“昼变短，夜比昼长”的是秋分日到冬至日 思维 流程 第2题，北极星光线与地面的夹角为当地纬度→正午太阳高度为90°减去所在地与北回归线的纬度差→夏至日北极星光线与正午太阳高度的和为113.5°；②图北极星光线与地面的夹角为58°，当地纬度为58°N，我国最北端纬度位置约为53°N→不符合；③图北极星光线与正午太阳高度的和为113.5°，且北极星与地面的夹角为36°→纬度位置为36°N，符合我国的纬度范围 思维 方式 本题的思维流程主要利用了逻辑思维，如第1题中昼夜长短的变化；同时也利用了分析思维 [自主解答]　1.________　2.________ [答案]　1.D　2.C 考查点1　 昼夜长短 (2023·东营模拟)杭州市(120°10′E)某中学地理小组在“立杆测影”活动中发现，实测的日中时刻(北京时间)在一年中是不断变化的，仅有四天与理论值(11时59分20秒)相当。老师告诉他们，解惑的钥匙是真平差。真太阳日是指前后两天的日中时刻的时间间隔，又称实测太阳日，每天长短不等。平太阳日是指全年真太阳日的平均值，每天为24小时。真太阳日与平太阳日的差值，称为真平差。下图为杭州市某年真平差的年变化曲线图。据此完成1～2题。 1．实测日中时刻的最晚日期出现在(　　) A．2月12日　　　　 B．5月14日 C．11月3日 D．12月25日 2．受真平差的影响，杭州的(　　) A．4月16日昼短夜长 B．7月26日昼夜平分 C．真太阳日的最长日期在秋分日前后 D．日出时刻的最晚日期在冬至日之后 解析　第1题，实测的日中时刻，仅有四天与理论值相当，其中12月25日的真平差是正值且最大。真平差为正值，说明真太阳日的长度大于平太阳日。在12月25日之后，真平差正值减小，直至2月12日真平差为零，说明实测的日中时刻逐渐推迟、变晚，每天的推迟时间逐渐累加，使得差值减少，直至真平差归零，此时日中时刻达到最晚，A正确，B、C、D错误，故选A。第2题，由图可知，真平差的最大差值最多为30秒，而4月16日距离3月21日已过去了约25天，7月26日距离9月23日还差约2个月，此时太阳直射北半球，且距离赤道较远，位于北半球的杭州昼长夜 短，这种基本规律没有因为真平差而改变，A、B错误；根据真平差概念，真太阳日的最长日期在冬至前后，C错误；冬至日是白昼占全天比例最小的一天，理论上是日出时刻最晚的，但是冬至日之后的真平差为正值，真太阳日的长度略大，因此冬至日之后的数日内，日出时间仍有延迟现象，直至白昼变长对日出时刻的影响力(使日出时刻提前)超过了真平差的影响力(使日出时刻推迟)，即日出时刻的最晚日期在冬至日之后，D正确。故选D。 答案　1.A　2.D 考查点2　 日出方位的判断 某地在一年中有61天极夜，极昼天数略多于极夜。据此完成3～4题。 3．极夜结束后的第30天，该地(　　) A．日出东南 B．正午太阳位于正北 C．日落西北 D．白昼时间长于夜晚 4．该地极昼和极夜日数不等，体现出(　　) A．地球自转速度存在季节差异 B．地球公转轨道并非为正圆形 C．当地南北两侧地形差异较大 D．当地冬夏两季太阳高度相同 解析　第3题，由题中材料可知，极昼天数略多于极夜，是因为处于极昼时地球位于公转轨道的远日点，公转速度较近日点慢，说明材料中的某地位于北半球，一年中有61天极夜，即北半球冬至前后各30天为极夜。极夜结束后的30天为冬至后60天，大约为2月20日，仍然为北半球冬半年内，日出东南，日落西南，正午太阳位于正南，白昼短于夜晚。A选项正确；故选A。 第4题，极昼天数略多于极夜，是因为北半球极昼处在北半球夏至附近，极夜在冬至附近。而地球公转轨道并非正圆，近日点在1月初，属于北半球极夜期间，公转速度快，因此极夜时间偏短，而远日点在7月初，因此极昼偏长，B选项正确；地球自转速度不存在季节差异，A选项错误；题中信息不能判断当地地形信息，C选项错误；冬季太阳直射点在南半球，正午太阳高度较小，夏季太阳直射点在北半球，正午太阳高度角较大，D选项错误；故选B。 答案　3.A　4.B 考点三　正午太阳高度的分布和应用 一、正午太阳高度的变化规律 1．正午太阳高度大小——太阳直射点位置 “近大远小”：距离太阳直射点所在的纬线越远，正午太阳高度越小；距离越近，则正午太阳高度越大。 2．正午太阳高度变化取决于太阳直射点的移动 记忆口诀“来增去减”：即直射点向本地所在纬线移来，正午太阳高度增大，移去则减去。如图所示： 3．正午太阳高度的变化幅度 (1)南北回归线之间：纬度越高，正午太阳高度年变化幅度越大(由23°26′增大到46°52′)，赤道上为23°26′，回归线上为46°52′。 (2)回归线上：正午太阳高度最大值为90°，一年中只有一次太阳直射现象，即一年中只有一个正午太阳高度最大值。 (3)回归线至极圈之间：各纬度正午太阳高度年变化幅度相同(均为46°52′)。 (4)极圈以内地区：纬度越高，正午太阳高度年变化幅度越小(由46°52′减小到23°26′)，极圈上为46°52′，极点上为23°26′。 二、正午太阳高度的计算 1．公式求算法 H＝90°－两地纬度差。 注：“两地”指直射点和所求点。“纬度差”：若在同一半球，较高纬度减去较低纬度；若两点分属于南、北半球，将两点的纬度求和。 2．图示求算法 当太阳直射B点(10°N)时 A点(40°N)正午太阳高度： H＝90°－AB纬度差＝90°－(40°－10°)＝60°。 C点(23°26′S)正午太阳高度： H＝90°－BC纬度差＝90°－(10°＋23°26′)＝56°34′。 三、正午太阳高度的应用分析 1．确定地方时 一天中太阳高度达最大时，地方时为12时；春、秋分时，太阳高度为0°的地方地方时为6时或18时；任何一天赤道上太阳高度为0°的地方地方时为6时或18时。 2．确定房屋的朝向 北回归线以北地区，正午太阳位于南方，房屋多朝南；南回归线以南地区，房屋多朝北。 3．推断正午日影长短、日影方位 太阳直射点上，物体的影子缩短为0。正午太阳高度越大，日影越短；反之，日影越长。正午是一天中日影最短的时刻。日影永远朝向背离太阳的方向。北回归线以北的地区，正午的日影全年朝向正北(北极点除外)，冬至日日影最长，夏至日日影最短；南回归线以南的地区，正午的日影全年朝向正南(南极点除外)，夏至日日影最长，冬至日日影最短，南、北回归线之间的地区，正午日影夏至日朝向正南，冬至日朝向正北，直射时日影最短(等于0)。 4．确定地理纬度 根据正午太阳高度计算公式可计算出当地地理纬度。 5．推算楼间距 纬度较低的地区，楼间距较小；纬度较高的地区，楼间距较大。如图所示，冬至日我国某地，最小楼间距L＝h·cot H。 6．计算太阳能热水器安装角度 (1)热水器的倾角：太阳能热水器的倾角α等于该地与太阳直射点所在地的纬度差。 例如，北纬40°在夏至日时太阳能热水器与地面的倾角应该调整为40°－23°26′，在冬至日时倾角应该调整为40°＋23°26′。 (2)一年内调整的幅度：等于所在地正午太阳高度的年变化幅度。 (2023·北京卷)某校开展“时空智能，因融至慧”跨学科主题学习系列活动。结合2023年6月10日文化和自然遗产日，同学们展示了有关二十四节气的作品。下图是学生设计创作的网页截图。读图，完成1～2题。 1．二十四节气是古人观天察地、认识自然的智慧结晶，客观反映了(　　) ①太阳活动　②四季变化　③降水总量　④物候现象 A．①②　　　　　　 B．①③ C．②④ D．③④ 2．据图推断(　　) A．甲地种冬小麦正值梅雨时节 B．可以通过遥感监测乙地涝灾 C．正午太阳高度甲地比乙地大 D．昼长周年变化甲地小于乙地 ◎思维激活 思维 流程 第1题，二十四节气，它基本概括了一年中四季交替的准确时间以及大自然中一些物候等自然现象发生的规律；太阳活动是太阳大气层里一切活动现象的总称→主要有太阳黑子、耀斑、日珥和日冕物质抛射等→与二十四节气无关；二十四节气反映了物候、气候等多方面变化，如春生、夏长、秋收、冬藏，以及日照、降雨、气温等的变化规律→无法直接反映降水总量 思维 流程 第2题，梅雨天气现象主要出现在我国的江南区、长江中下游区、江淮区，到韩国、日本列岛一带→甲地位于山西省→不是梅雨分布区；通过对多种遥感数据进行处理，利用气象卫星丰富的观测信息→可以对灾区受灾情况进行具体准确的分析，为灾情信息获取、救灾决策和灾害重建提供重要支撑；甲地纬度高于乙地，且两地纬度都在北回归线以北→故正午太阳高度角甲地小于乙地；纬度越高→昼长周年变化幅度越大(发生极昼地区都是24小时) 思维 方式 本题的思维流程主要利用了综合思维，如第2题涉及到的知识点，同时也利用了分析思维 [自主解答]　1.________　2.________ [答案]　1.C　2.B 考查点1　 正午太阳高度 (2023·大同二模 )山西大同甲中学(38°N,113°E)地理教研组与我国乙中学开展网上联合教研活动，教研的主题为“两地正午太阳高度之差的年变化”，下图为教研成果示意图。据此完成1～2题。 1．图中X的值为(　　) A．13° B．18° C．12° D．15° 2．当两地正午太阳高度差最小时，乙中学所在城市(　　) A．正值春雨贵如油时节 B．此时旗杆影子朝向正南 C．此时旗杆影子达到一年中最短 D．当天日出东南，日落西南 解析　第1题，根据材料，山西大同位于38°N，乙同学所在的地区与大同正午太阳高度全年大部分时候是定值，而在某一时刻出现最小值11°，因此该地应位于赤道到北回归线之间，两地正午太阳高度差值最小时是北半球的夏至日，此时太阳直射点位于北回归线，大同的正午太阳高度＝90°－(38°－23°26′)，乙同学所在地区的正午太阳高度＝90°－(23°26′－当地纬度)，因此11°＝90°－(23°26′－当地纬度)－eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(90°－ 38°－23°26′))，计算得当地的纬度是19°52′N。图中X数值是两地全年大部分时候的正午太阳高度的差值，此时太阳直射点位于两地的南部地区，两地正午太阳高度 的差值是两地的纬度差，大同所处的纬度是38°，乙同学所在地的纬度是19°52′，大约是20°，因此两地纬度差大约是18°，X的数值是18°，B正确，A、C、D错误。第2题，当两地正午太阳高度差最小时，太阳直射点位于北回归线，为北半球夏至日，A错误；北半球夏至日正午太阳位于海口正北方向，旗杆影子朝向正南，B项正确。乙中学旗杆影子达到一年中最短时，为太阳直射20°N时，C错误；此时太阳直射点位于北半球，该地日出东北，日落西北，D错误。故选B。 答案　1.B　2.B 考查点2　 正午太阳高度应用 (2023·泰安二模)我国某学校高三(2)班地理兴趣小组在校园内开展日照观测活动，发现从9月23日开始，正午太阳光可透过窗户照射进本班教室(见下图)。10月23日之后因南侧高楼对阳光的遮挡，本班教室内的正午光照消失。一段时间后，正午太阳光再次照进本班教室。据此完成3～4题。 3．10月23日之后，正午太阳光照再次照进高三(2)班教室的时间约为(　　) A．当年11月23日 B．当年12月22日 C．次年2月21日 D．次年3月21日 4．与高三(2)班相比，夏至日到冬至日期间，楼上高三(8)班教室内的正午光照(　　) A．同时出现，持续时间一样 B．同时出现，持续时间更长 C．更早出现，持续时间一样 D．更早出现，持续时间更长 解析　第3题，结合材料“10月23日之后因南侧高楼对阳光的遮挡，本班教室内的正午光照消失”可知，10月23日正午阳光恰好被南侧高楼遮挡，之后该地正午太阳高度逐渐变小，每天正午阳光都会被南楼遮挡，冬至之后，正午太阳高度渐大，但仍被南楼遮挡，直到下一次太阳直射点和10月23日相同时，正午太阳高度和10月23日相同，正午阳光再次恰好被南楼遮挡，之后正午阳光可以照进教室内。根据对称原则可知，太阳直射同一纬度对应的两个日期关于冬至或夏至对称(如下图所示)，10月23日到冬至约两个月，即下一个日期为冬至后约两个月，即次年2月21日前后，C正确，A、B、D错误。故选C。 第4题，结合上题分析，该地10月23日到次年2月21日期间，正午太阳光会被南楼遮挡，即其他日期内(2月21日到10月23日)正午太阳光都可以照进教室。夏至在2月21日到10月23日日期范围内，两个教室都有正午太阳光照，因此为同时出现，C、D错误，在10月23日时因南侧高楼对阳光的遮挡，高三(2)班教室内的正午光照消失，但高三(8)班在楼上，仍未被遮挡，有正午太阳光照，因此高三(8)班正午太阳光照持续时间更长。 答案　3.C　4.B $$