第6章 正确使用常用的标点符号-安徽省2024年中职语文复习资料课件

语文 -‹#›- 考纲考情 考点梳理 真题剖析 第六章　正确使用常用的标点符号 基础训练 第六章　正确使用常用的标点符号 -‹#›- 考纲考情 考点梳理 真题剖析 第六章　正确使用常用的标点符号 基础训练 【考纲分析】 　　《考纲》对标点符号的要求是“正确使用常见的标点符号”。常用的标点符号有句号、问号、逗号、分号、冒号、引号、省略号、书名号等，对叹号、顿号、括号、破折号、连接号、间隔号和着重号等标点符号也要能够规范使用。 【考情分析】 　　标点符号一直是安徽省职教高考的固定考点，复习时要理解常用标点符号在语言环境中的使用规则和作用，要善于捕捉标点符号的易错点和易混点，多加练习，总结方法，提高答题的准确性。 考纲考情 -‹#›- 考纲考情 考点梳理 真题剖析 第六章　正确使用常用的标点符号 基础训练 【考查考点】 点号 考点 点号 重点 难点 易错点 所占分值 考点一 句号 。 √     4分 考点二 问号 ? √ √   考点三 叹号 ! √   √ 考点四 逗号 ， √ √ √ 考点五 顿号 、 √     考点六 分号 ： √ √ √ 考点七 冒号 ： √     考纲考情 -‹#›- 考纲考情 考点梳理 真题剖析 第六章　正确使用常用的标点符号 基础训练 标号 考点 标号 重点 难点 易错点 所占分值 考点八 引号 “” √   √ 4分 ‘’ 考点九 问号 () √ √   [] 〔〕 【】 {} 考点十 破折号 ——   √   考点十一 省略号 …… √     考点十二 着重号 .(居下)       考纲考情 -‹#›- 考纲考情 考点梳理 真题剖析 第六章　正确使用常用的标点符号 基础训练 考点 标号 重点 难点 易错点 所占分值 考点十三 书名号 《》 √ √ √ 4分 <>  考点十四 间隔号 ·(居中)       考点十五 连接号 -(居中)   √   —(居中) ~(居中) 考点十六 专名号 _(居下)       考点十七 分隔号 /       考纲考情 -‹#›- 考纲考情 考点梳理 真题剖析 第六章　正确使用常用的标点符号 基础训练 一、标点符号的种类 　　标点符号是在书面语中用来表示停顿，语调以及语句性质和作用的符号。它是书面语言的有机组成部分，是记录语言不可缺少的辅助工具。标点符号包括两大类：点号和标号。点号主要标明语句的停顿和说话的语气，常用的点号有7种。标号主要标明语句的性质和作用，常用的标号有9种。 考点梳理 -‹#›- 考纲考情 考点梳理 真题剖析 第六章　正确使用常用的标点符号 基础训练 点号与标号 点号 句号 问号 叹号 逗号 顿号 分号 冒号     。 ? ! ， 、 ； ：     标号 引号 括号 破折号 省略号 着重号 书名号 间隔号 连接号 专名号 “” ‘’ (　) [　] —— …… . 《》 · - 　  考点梳理 -‹#›- 考纲考情 考点梳理 真题剖析 第六章　正确使用常用的标点符号 基础训练 二、标点符号的用法及注意事项 (一)句内点号 　　句内点号包括顿号、逗号、分号，分别表示句子内部大小不同、性质不同的停顿。 1.顿号、逗号的用法 句子内部并列词语之间的停顿用顿号。实际运用中，句中并列的成分不仅仅有词语，短语也较常见；顿号并非只用于并列词语间，并列词语间也并非只能用顿号。 考点梳理 -‹#›- 考纲考情 考点梳理 真题剖析 第六章　正确使用常用的标点符号 基础训练 (1)当并列词语或短语联合起来充当句子某一主干成分(即主谓宾)时，并列词语或短语间用顿号。如：亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 (2)并列词语或句子之间用了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“以及”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。如：这天山上有成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。 考点梳理 -‹#›- 考纲考情 考点梳理 真题剖析 第六章　正确使用常用的标点符号 基础训练 (3)邻近的两个数字连用，表示约数时不用顿号。但是如果是数字省略语，且表示确指，则必须用顿号。如：这对孪生姐妹看上去有十七八岁，正在读高三，分别在县一中高三四、五班上课。 (4)较长的主语中间、谓语中间和宾语中间的停顿应用逗号。如：母亲沉痛地诉说，以及亲眼看到的实事，都启发了我幼年时期追求真理的思想。 考点梳理 -‹#›- 考纲考情 考点梳理 真题剖析 第六章　正确使用常用的标点符号 基础训练 (5)当不同层次词语或短语并列出现时，应按从小到大的层次先顿号再逗号。如：过去、现在、