Unit 1 Going to Beijing 单元刷小结1-【小学必刷题】2023-2024学年五年级下册英语同步课件(冀教版)

单元刷小结1 Unit 1　Going to Beijing 新课标主题 健康、文明的行为习惯与生活方式 单元主题 去北京旅途中发生的一系列事情 语音感知 熟悉英语发音中的重读和语调 项目 知识梳理 学习策略 核心词汇 四会单词： run跑 sorry 对不起，不好意思（道歉时用） jump跳；跳跃　 sing唱；演唱 dance 跳舞　sit 坐 ▶形近词记忆 run跑　fun乐趣　sun太阳　gun枪 　 　 ▶联想记忆 high jump跳高（jump是名词）　 jump high跳得高（jump是动词） who谁　what什么　where在哪里　 whose谁的 项目 知识梳理 学习策略 核心词汇 down 向下；朝下；沿着 stand 站立；直立　 up向上；在上面 see看见；明白；会见 （过去式为saw） look 看；瞧　boy 男孩　 girl 女孩 now 现在　draw 画 picture 图画；照片　 woman女人 ▶对比记忆 down向下 　　up 向上 man男人 　　woman女人 ▶字母替换记忆 cow奶牛——now现在（字母c替换 成n） ▶减法记忆 every （每个）-e＝very （很，非 常） 项目 知识梳理 学习策略 核心词汇 baby 婴儿　cry 哭；哭 泣；喊叫 talk 交谈；讨论　 man 男人 sleep 睡觉；入睡　 who 谁 hungry 饥饿的　water 水 tea 茶　candy 糖果 四会短语： look out of 从……向外看 look at 看（某人或某物） ▶对比记忆 down向下 　　up 向上 man男人 　　woman女人 ▶字母替换记忆 cow奶牛——now现在（字母c替换 成n） ▶减法记忆 every （每个）-e＝very （很，非 常） 项目 知识梳理 学习策略 核心句式 1.Please don’t run！ 2.Jenny is looking out of the window on the train. 3.—Jenny， what are you doing now？ —I am drawing a picture. 4.—“Who is talking？” I ask. —“Danny is talking，” says Jenny. 1.“Please”使表达的语气更加委 婉，放于句首或句末。若放于句 末，则要用逗号将其与前面的内容 隔开。句型“Please don’t＋动词 （短语）原形（＋其他）！”。去 掉Please后，即“Don’t＋动词（短 语）原形（＋其他）！”，该句型 仍为祈使句的否定形式，通常省略 主语，用以提醒或告诫对方不要做 某事。 项目 知识梳理 学习策略 核心句式 5.—Who is hungry？ —I’m hungry！ 6.—Would you like some fruit？ —Yes， please./No， thanks.（I’d like…） 2.现在进行时的结构：主语＋be动 词（am/is/are）＋动词的现在分词（动词-ing形式）＋其他. 项目 知识梳理 学习策略 核心句式 5.—Who is hungry？ —I’m hungry！ 6.—Would you like some fruit？ —Yes， please./No， thanks.（I’d like…） 3.Who＋be动词＋动词（短语）- ing形式（＋其他）？该句型为who 引导的时态为现在进行时的特殊疑 问句。 4.问句句型：Who＋be动词＋形容 词？ 答语句型：主语＋be动词＋形容词. 项目 知识梳理 学习策略 核心句式 5.—Who is hungry？ —I’m hungry！ 6.—Would you like some fruit？ —Yes， please./No， thanks.（I’d like…） 5.would like意为“想要”，相当于 want，但比 want 语气委婉。would like可以和主语缩写为“主语＋’d like”，如：I would like＝I’d like。 刷重点 一、用所给内容的适当形式填空。 1.They are （ride） a bike. 2.She is （take） a picture. 3.They