Unit 2 Good Health to You 单元刷小结 2-【小学必刷题】2023-2024学年六年级下册英语同步课件(冀教版)

单元刷小结 2 2 Unit 2　Good Health to You! 新课标主题 健康的行为习惯与生活方式 单元主题 保持身体健康的方式 语音感知 在语境中感知词汇的发音和连读技巧 项目 知识梳理 学习策略 核心 词汇 healthy 健康的　strong 强壮的；有力的 before 在……之前 after在……之后 bad 有害的； 糟糕的 next 紧接着；下一个的 often 常常；经常　exercise锻炼；练习 minute分（钟）　hour小时 high 高；高的；在高处 ▶拆分记忆法 healthy（健康的）＝health （健康）＋y ▶形近词记忆法 igh 项目 知识梳理 学习策略 核心 句式 1.—How often do/does＋主语 ＋动词原形（＋其他）？ —Once/Twice/Three times… ＋时间范围. 2.Before/After breakfast， 主 语＋动词相应形式（＋其他）. 3.What do you do＋时间状语？ 4.Riding a bike is exercise. ▶易错提示：此问句中主语后的动词不随主语变化，都用原形。 ▶此句型中，before和after 表示在某个时间的前或后。before指在某时间之前，after指在某时间之后。 项目 知识梳理 学习策略 核心 句式 5.—How many minutes do/does＋主语＋动词（词组）原形（＋其他）？ —数字＋minute（s）. 6.I often/always＋动词（词组）原形（＋其他）. 7.What else＋助动词＋主语＋动词原形＋其他？ ▶riding 是动词ride的现在分词形式，单个的动词（短语）-ing形式作主语时，谓语动词应用第三人称单数形式。 ▶else多用于特殊疑问 词（who， what，where）之后，助动词之前。 一、填入合适的疑问词组，补全对话。 1.How often 询问频率，多长时间一次； 2.How many 询问可数名词的数量； 3.How long 询问时间或具体物品的长度； 4.How far询问距离有多远； 5.How much 询问价格或询问不可数名词的数量； 6.How old 询问年龄。 刷重点 1.— apples do you want？ —Three apples， please. 2.— are the apples？ —Three dollars， please. 3.— is it from the library to the park？ —About three kilometres. 4.— is your sister？ —Three years old. 5.— did you exercise last week？ —About three times. How many　 How much　 How far　 How old　 How often　 1.How often 询问频率，多 长时间一次； 2.How many 询问可数名 词的数量； 3.How long 询问时间或具 体物品的长度； 4.How far询问距离有多远； 5.How much 询问价格或 询问不可数名词的数量； 6.How old 询问年龄。 二、为了合理搭配每日的饮食，学校在餐厅张贴了一张“食物营养 金字塔”海报，请你观察图片，判断下列几位同学的饮食是否符合 “金字塔”上的比例。符合写“Yes”，不符合写“No”。 Meals Zhang Rui Li Xiang Wang Kaixuan Breakfast some bread， a tomato and an apple some cake and two bottles of juice some noodles and an egg Lunch some rice， chicken， and some vegetables some fish， eggs and ice cream some rice and beef Meals Zhang Rui Li Xiang Wang Kaixuan Dinner some milk， beef， and some fruit some ca