精品解析：山东省潍坊市寿光市2023-2024学年高二下学期4月期中考试历史试题

2023—2024学年下学期期中质量监测高二历史 2024.04 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡上和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 《易·系辞下》记载：“黄帝、尧、舜垂衣裳而天下治，盖取之乾坤，故上衣玄下裳黄。”乾即天，坤即地。上衣如天即用玄色，下裳如地即用黄色。人们穿着上玄衣下黄裳，拜祖先、祭天地。这一表述体现了中华文化（ ） A. 重视敬老孝亲 B. 崇尚天人合一 C. 追求家国情怀 D. 强调敬天保民 2. 孔子认为：“殷因于夏礼，所损益，可知也。周因于殷礼，所损益，可知也”；韩非则说：“苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼”。两者主张（ ） A. 蕴含民本思想的倾向 B. 重在反思西周的礼乐文化 C. 具有社会变革的精神 D. 迎合新兴阶级的政治诉求 3. 有学者认为，“蒙古人带着东方的先进文化和科技，踏碎了黑暗时代的欧洲中世纪美梦，唤起了全球性的人类觉醒。正是这种军事征服的推动和刺激下，欧洲开始了空前的技术、贸易和思想革命。”该观点强调蒙古西征（ ） A. 扩大了元朝的统治范围 B. 摧毁了中世纪神学统治 C. 推动了近代科学发展 D. 推动了欧洲社会的转型 4. 早在先秦时代中国就知饮蔗浆，但不知以蔗造糖。后来唐太宗派人到印度学习熬糖法。到了明代，中国已经能够制造洁白的砂糖，这个技术明末传入印度，印度许多地方把白糖称为 cini，意思是“中国的”。这反映了（ ） A. 文明发展程度的差异性 B. 中华文明的先进性 C. 文明传播途径的多样性 D. 文明交流的双向性 5. 晚清学者姚莹说：“自古兵法，先审敌情，未有知己知彼而不胜，聩聩从事而不败者也。英吉利、佛兰西、米利坚皆在西洋之极，去中国五万里。中国地利人事，彼日夕探习者已数十年，无不知之。而吾中国曾无一人焉留心海外事者，不待兵革之交，而胜负之数已较然矣”。这反映了当时部分中国人（ ） A. 摒弃了天朝上国的观念 B. 秉持中体西用理念 C. 具有开眼看世界的意识 D. 力主融入国际社会 6. 如图为1930年南京国民政府颁布的《古物保存法》的部分条款。该条款意在（ ） 第二条古物除私有者外，应由中央古物保管委员会责成保存处所保存之。 第三条古物保存处所每年应将古物填具表册呈报教育部等相关部门。 第七条埋藏地下及由地下暴露地面之古物概归国有……其有不报而隐匿者，以窃盗论。 A. 加强政府对文物的管理 B. 遏制破坏偷盗文物行为 C. 明确文物所有权的归属 D. 健全文物保护法律体系 7. 1956年毛泽东在谈到中国与外国的关系时指出： “一切民族、一切国家的长处都要学，政治、经济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。但是，必须有分析有批判地学，不能盲目地学，不能一切照抄，机械搬用。”毛泽东强调的是（ ） A. 调整“一边倒”外交政策 B. 创新民族传统文化的重要性 C. 工业化建设需要文化交流 D. 理性学习人类优秀文化成果 8. 如表是近代以来我国体育教育思想及核心价值观的发展历程，据此可知（ ） 时期 体育思想 核心价值观 鸦片战争至五四运动前 军国民 （培养具有军事技能的公民） “强民救国” 五四运动至新中国成立前 自然主义 （促进人体发育成长的锻炼体系） “实用” 新中国成立至改革开放前 “三基”（知识、技能、技术） “增强体质” 新时期 “健康第一” “以学生为本” A. 体育健康理念得到普及 B. 体育思想具有时代特色 C. 体育教育理论逐渐系统 D. 体育发展体系日益完善 9. 希腊化时代的埃及，祭司们使用希腊神祇的名称，将马其顿的月份名称与埃及的日历等同起来，将皇室名称变为希腊语，给具有上千年传统的埃及宗教和君主制度涂上一层希腊色彩。据此可知，希腊化（ ） A. 重塑了埃及文明的内核 B. 促进了文化的交流和融合 C. 完成了区域文化的统一 D. 打破了东西方文化的隔阂 10. 8世纪的欧洲各民族开始有了民族文字的萌芽，有的民族在拉丁文《圣经》上用拉丁字母书写自己的语言作为注释；有的民族用自己语言的拉丁化文字翻译《圣经》。这（ ） A. 有利于欧洲民族意识的萌发 B. 扩大了天主教会的影响 C. 打破了教会垄断教育的局面 D. 反映出欧洲王权的强化 11. 如图是1500-1975年美洲的种族结构变化示意图，据此可知（ ）