3.2.3环境污染与国家安全学案2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修3

环境污染与国家安全 （学案） 任务一： 1、 结合这两例核事故及教材相关内容， 说说突发环境事件有什 么特点？ 2、 结合学案材料 1，分析切尔诺贝利核事故带来了怎样的危害 呢？ 材料 1： 切尔诺贝利核电站导致前苏联在经济上损失了约 90 亿卢布，善 后处理费用 40 多亿卢布， 农业和电力生产损失 40 多亿卢布。专家估 计， 除核电站本身的损失外， 仅清理一项就得花几十亿美元， 如果全 部加起来，可能达数百亿美元。 意外发生后， 马上有203人立即被送往医院治疗， 其中 31人死亡， 当中更有 28 人死于过量的辐射。共有 250 多万人因切尔诺贝利而身 患各种疾病，其中包括 47.3 多万名儿童。辐射能够更改变以及破坏 人类的基因和染色体。畸形婴儿的出生率升高， 影响身体和心理健康。 水源、土地被严重污染， 影响了生物的正常生长。核电站近 7 公 里内的松树、云杉凋萎， 1000 公顷森林逐渐死亡。许多树木因为树 木的基因发生了突变都出现了十分反常的形态。而不断增加的基因突 变明显影响了树木的生长、繁殖和存活率等。此外研究发现， 事故发 生后幸存下来的树木、尤其是相对年轻一点的树木， 越来越难以承受 干旱等环境压力。动物也饱受辐射之苦。即使 80 公里外的集体农庄， 20%的小猪生下来也发现眼睛不正常。甚至在 100 公里内都不能生产 牛奶。 成千上万的人被迫离开家园。切尔诺贝利成了荒凉的不毛之 地。事故过后， 乌克兰便有一波人， 通过反核电站， 反俄国佬慢慢站 到了前台。 任务二： 1、结合材料 2 思考：切尔诺贝利事故产生的核污染物是怎样转 移到欧洲其他国家的呢？ 2、结合学案材料 2 和材料 3，分析核污染物的跨国转移会带来 怎样的影响呢？ 3、结合学案材料 4，归纳应对核污染应采取什么措施？ 4、假设核污染物输出国与输入国之间分别采取冲突或合作的方 式应对核污染物跨国问题， 分别派代表从本国媒体、外交、军事、商 务、政府等方面， 阐述本国可能采取的对策、措施是什么？并预测污 染事件对双方国家安全的最终影响怎样？ 材料 2： 联合国于 2006 年四月份公布世界卫生组织的结果，也许有另外 5000 多名受害者死于辐射尘地区（包括乌克兰、白俄罗斯和俄罗斯 等地）。许多研究发现白俄罗斯、乌克兰及俄罗斯的小孩也罹患甲状 腺癌比例快速增加。 在挪威， 萨米人受到被污染的食物的影响， 有些驯鹿因为吃了地 衣而受到污染， 因地衣在从空气中获取养分的过程中吸收了放射性微 粒。因为辐射尘的关系， 意大利规定部份农作物禁止人们食用， 例如 蘑菇。在瑞典和芬兰的部分地区， 部分肉类产品受到监控， 包括在自 然和接近自然环境下生活的羚羊等。在德国， 奥地利， 意大利， 瑞典， 芬兰， 立陶宛和波兰的某些地区， 野味（包括野猪、鹿等），野生蘑菇， 浆果以及从湖里打捞的食肉鱼类。在英国，从 1986 年起限制了绵羊 的迁移和销售。 25 周年纪念时， 据法国媒体报道， 25 日法德两国共有 14 万人在 各大核电设施附近举行了纪念活动及反核示威。 材料 3： 核事故发生后， 由于当时的苏联政府没有给与足够的重视， 错过 了最佳救援期。一周后瑞典政府向苏联政府提出严正抗议。欧洲各国 对苏联也越来越不满。 由于苏联当局隐瞒事实真相， 导致苏联各个加盟国的矛盾开始激 化， 纷纷要求脱离苏联的统治。当局内部也开始出现分歧， 戈尔巴乔 夫一时间被推上了风口浪尖。让戈尔巴乔夫付出了很大的政治代价， 导致自己在国际上的信誉彻底丧失；自己错误的选择，让政府失去了 人民的信任和支持，在一定程度上加速了苏联的解体。 材料 4： 苏联当局在事件发生之后 36 小时，就开始疏散住在周围的居民， 约 116000 名居民被疏散至其他地区。之后数个月，苏联政府派出了 无数人力物力， 终于将反应堆的大火扑灭， 接下来， 又派出大批军人、 工人， 给炸毁的四号反应堆修建了钢筋混凝土的石棺， 把其彻底封闭 起来以阻止辐射扩散。把爆炸反应堆周围 30 公里半径范围划为隔离 区， 用铁丝网围了起来， 入口设有检查站， 隔离区内只有定期换班的 监测人员与其他三个还在发电的核反应堆工作人员。苏联瓦解后独立 的国家每年仍然投入经费与人力致力于灾难的善后以及居民健康保 健。 在国际上， 苏联在第一时间选择隐瞒事情真相， 但是瑞典核监测 机构第一个探测到最近空气中核辐射指标突然猛涨好几倍， 经过一番 调查， 是苏联境内某地。于是瑞典政府紧急联系苏联， 苏联打着试图 隐瞒的态度。随着核辐射的扩散， 越来越多的国家都监测到空气中核 辐射指标的异常， 也都发现这些核辐射污染的来源是苏联方向， 于是 纷纷质问苏联。西方各国赶忙从基辅地区撤出各自的侨民和游客， 拒 绝接受