4-2权利的行使 注意界限（2024年）

第四课 侵权责任与权利界限 4-2权利的行使 注意界限 钱小琳名师工作室微信公众号 2024/4/25 《法律与生活》 钱小琳中学思政骨干教师提升高层次名师工作室 思维导图 核心关注 一个关系：相邻关系 两个限制：名誉权、著作权 四个处理相邻关系的原则：有利生产、方便生活、团结互助、公平合理 2024/4/25 《法律与生活》 钱小琳中学思政骨干教师提升高层次名师工作室 高中历史 必修1 第一单元 古代中国的政治制度 2 民事权利 有限制 PART 01 2024/4/25 《法律与生活》 钱小琳中学思政骨干教师提升高层次名师工作室 3 案例分析1——网购给差评 林某在某电商平台上注册了一家店铺，并通过了实名认证。云某通过网络在该店铺订购了一条某品牌的裤子。受到货品后，云某发现商品与货物宣传页不符，就发表了买家评论并给予差评。之后，双方为此产生争执，云某又追加评论，谈了自身感受。林某对此大为不满，向人民法院起诉云某侵害名誉权。 说一说：你在网购时给过差评吗？你认为云某的行为是否构成侵权？为什么？ % % % % 环节一 民事权利有限制 2024/4/25 《法律与生活》 钱小琳中学思政骨干教师提升高层次名师工作室 4 环节一 民事权利有限制 案例分析1——网购给差评 网购能随意给差评吗？ 消费者对经营者的产品质量或者服务质量可以如实进行批评、评论，但是借机以诽谤、诋毁、侮辱等方式损害对方利益的，则构成侵权。 因此，不能随意给差评。 云某的行为是否侵权？ 云某的行为不构成侵权。本案中，云某作为消费者， 基于客观事实对购买的商品作出评价、没有任何侮辱、诽谤的行为，主观上没有诋毁卖家的商业信誉的故意，因此，云某的行为不构成侵权。 环节一 民事权利有限制 2024/4/25 《法律与生活》 钱小琳中学思政骨干教师提升高层次名师工作室 5 案例分析1——网购给差评 恶意差评者 若该差评存在侮辱、诋毁、诽谤等侵权事实，并造成商家社会评价、商业信誉降低，则构成侵权。 网购后正常差评 消费者在消费产品或接受服务之后，有权利对经营者的产品质量或者服务质量进行批评、评论。 舆论监督行为 行为人为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为，影响他人名誉。如揭露涉事商家的骗局和陷阱。 虚假新闻 捏造、歪曲实施；对他人提供的严重失实内容未尽到合理核实义务；使用侮辱性言辞等贬损他人名誉。 侵犯名誉权 不侵害名誉权 不侵害名誉权 侵犯名誉权 行使民事权利是不能超过正当的界限，不得滥用民事权利。 环节一 民事权利有限制 2024/4/25 《法律与生活》 钱小琳中学思政骨干教师提升高层次名师工作室 6 1.权利的含义：民法强调对权利的保护，权利意味着人们有按照自己的意愿实施某一行为的自由； 2.民事权利限制的内容： 不能超过正当的界限； 不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。 《民法典》第七条　民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 《民法典》第八条  民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。 《民法典》第一百三十二条 民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。 环节一 民事权利有限制 遵循诚信原则；不违法；不违背公序良俗 （1）对名誉权的限制: ① 对经营者的产品质量或者服务质量进行批评、评论，就不能认是为侵害名誉权，（保障消费者批评监督权）但是，借机以诽谤、诋毁、侮辱等方式损害对方利益的，则构成侵权。 环节一 民事权利有限制 3、不同民事权利的界限 2024/4/25 《法律与生活》 钱小琳中学思政骨干教师提升高层次名师工作室 2024/4/25 《法律与生活》 钱小琳中学思政骨干教师提升高层次名师工作室 ②行为人为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为，影响他人名誉的，不承担民事责任；但是，有下列情形除外： 捏造、歪曲事实；对他人提供的严重失实内容未尽到合理核实义务；使用侮辱性言辞等贬损他人名誉的，则构成侵权。 环节一 民事权利有限制 3、不同民事权利的界限 案例分析2——引用别人作品 镜头1:小王同学在写一篇作文时，写道：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开……望着窗外一片白茫茫的大雪，我不由自主吟咏出了岑参的著名作品《白雪歌送武判官归京》。” 镜头2：张老师在撰写一篇论文时，引用了知网上三篇论文中的观点。他在论文的“参考文献”中，注明了这些观点的出处、作者及发表期刊。 镜头3：中学语文教科书中收录一篇某当代作家的散文。 说一说：你认为上述行为是否构成侵权？为什么？ 环节一 民事权利有限制 2024/4/25 10 《法律与生活》